Mladí lidé se ptají . . .

Mám jet na školní výlet?

„ODPOČINEŠ si od školy.“ „Uvidíš zase jednou něco nového.“ „Poznáš lépe své spolužáky.“ Tak tři mladí lidé z Německa vysvětlovali, proč se jim líbí školní výlety. Takové výpravy jsou oblíbené u mladých lidí na celém světě.

Nejsou to však jen studenti, kdo si školních výletů cení. „Dobře organizovaný školní výlet je pro mladého člověka skutečným přínosem. Rozšiřuje jeho obzor a pomáhá mu, aby se postavil na vlastní nohy,“ tvrdí jeden učitel. „Navíc se posiluje vztah mezi učitelem a třídou.“ Není pochyb o tom, že výlet dobře vychované třídy se svědomitými učiteli může být výchovný a příjemný.

Možná však existuje řada činitelů, které právem znepokojují mladé křesťany a jejich rodiče. Například v Německu i v jiných evropských zemích studenti obou pohlaví společně cestují na dlouhé školní výlety. To často znamená strávit několik nocí mimo domov. Až příliš často to vede k problémům. Čtrnáctiletá Anna-Laura vzpomíná: „Po několika dnech na výletě se věci vymkly kontrole. Ani v noci jsme neměli chvíli klid. Většina třídy se chovala sobecky a bezohledně.“

Co bys tedy měl dělat, když se ti naskytne příležitost jet na školní výlet?

Spočítej náklady

U Lukáše 14:28 Ježíš Kristus řekl: „Kdo z vás . . ., který chce stavět věž, si nejprve nesedne a nespočítá náklady, aby viděl, zda má dost, aby ji dokončil?“ Než se s rodiči rozhodnete, zda je školní výlet pro tebe vhodný, pečlivě prozkoumej všechno, co s tím souvisí. Zde jsou některé otázky k úvaze:

Kam se pojede? Jede se na jeden den do nějakého muzea v okolí, nebo na delší výlet s přenocováním? V tom je velký rozdíl. Navíc, pokud náklady hradí rodiče, budou chtít rozhodnout, zda si to mohou dovolit.

Co je na programu? Je-li každý den dobře zorganizován a naplněn prospěšnou a zajímavou činností, třída bude neustále něčím zaměstnána, a sníží se tak nebezpečí, že dojde k něčemu nesprávnému. Dříve než se rozhodneš, důkladně si prohlédni program výletu. Návštěva muzeí nebo přírodovědná expedice může být prospěšná tvému vzdělání. Ale experimentování s jógou a asijskými náboženstvími — což také bylo na programu jednoho školního výletu — pro křesťana určitě vhodné není. — 1. Korinťanům 10:21.

Bude tam účinný a neustálý dozor? Patnáctiletá křesťanská dívka Julie vzpomíná: „Byla jsem ve velmi dobré třídě, a tak mamka s taťkou neměli námitky, abych jela na výlet. Učitelé na nás velmi pečlivě dohlíželi.“ Takový dozor je však v těchto dnech vzácný. Jak jeden německý učitel připouští, pečlivý a spolehlivý dozor „rozhodně není samozřejmostí“. Opravdu, jeden chlapec se po školním výletě chlubil: „Jakmile jsme vyzráli na oba učitele, prostě jsme si dělali, co jsme chtěli.“

Někteří studenti budou zdrojem problémů, i když učitelé budou dělat, co je v jejich silách, aby je udrželi pod kontrolou. Jedna bývalá učitelka vzpomíná: „Mládež byla velmi vynalézavá, když šlo o to, jak dovnitř propašovat alkohol. Prohledávat jim pokoje tedy bylo zbytečné. To, že vypili spoustu alkoholu, jsem si uvědomila, až když jedno děvče začalo zvracet.“ Ujistit se, že na výletě bude řádný dozor, je samozřejmě velmi obtížné. Pokud se však ty i tvoji rodiče důkladně přesvědčíte, jakým způsobem bude dozor zajišťován, možná ti to ušetří mnoho úzkosti a rozpaků. Přísloví 22:3 říkají: „Chytrý je ten, kdo uviděl neštěstí a pak se jde skrýt, kdežto nezkušení šli dál a musí trpět trest.“

Jak tvoji spolužáci většinou reagují na pokyny učitelů? Z toho poznáš, jak se budou chovat na školním výletě. Jedna střední škola v Německu prý musela zkrátit třídenní výlet, protože neukáznění studenti prostě nedbali na „jasné a opakované pokyny“ učitelů.

Mladá Němka Stephanie kdysi na takové výlety jezdila a ze zkušenosti doporučuje, aby sis položil tyto otázky: ‚Jsou moji spolužáci dost rozumní, aby učitele poslouchali? Záleží škole na tom, aby si udržela dobrou pověst? Jsou učitelé dost pevní, aby poskytovali řádné vedení? Berou spolužáci vážně zásady správného chování? Užívají drogy a pijí alkohol?‘ Pravda, Stephanie připouští, že hodně „záleží na tobě jako na člověku, zda se snadno poddáš, nebo ne“. Ale jak by ses mohl modlit, aby tě Jehova ‚neuvedl do pokušení‘, a potom se vědomě takovému pokušení vystavit? — Matouš 6:13.

Sedmnáctiletá Petra proto na školní výlet odmítla jet. „Věděla jsem, jak se moji spolužáci budou chovat,“ vysvětluje. „Předem jsem věděla, že scény s alkoholem a sexem by vystavily mé svědomí skutečné zkoušce. Jak se ukázalo, pět chlapců svléklo jednu dívku a pak ji fotografovali. Její fotografie později kolovaly po celé škole.“

Bude respektováno tvé náboženské přesvědčení? Mladý Timon například uvedl: „Často se tam pořádá oslava narozenin a je těžké se jí vyhnout.“ Jako svědek Jehovův se odmítá těchto oslav účastnit.a Budou učitelé a spolužáci respektovat tvůj názor, pokud bude taková oslava součástí školního výletu?

V jaké společnosti se ocitneš? Křesťané vědí, že Bůh odsuzuje kouření, užívání drog, zneužívání alkoholu a předmanželský sex. (1. Korinťanům 6:9, 10; 2. Korinťanům 7:1) Právě proto je moudré vyhýbat se mladým lidem, kteří takové věci dělají. (1. Korinťanům 15:33) Kniha Přísloví 13:20 varuje: „Ten, kdo jedná s hlupáky, pochodí špatně.“ Na školním výletě trávíš s takovými lidmi víc času než obvykle, a ještě v uvolněné atmosféře. Mladý Andreas to vyjádřil takto: „Na školním výletě jsi čtyřiadvacet hodin denně vystaven duchu světa, se vší světskou hudbou a oplzlými řečmi.“

Další věcí je, že když jsi mimo domov, snadno se tě může zmocnit pocit osamělosti. Na školních výletech vzniklo mnoho milostných vztahů mezi mladými lidmi. Je nebezpečí, že by sis vytvořil milostný vztah k někomu nevěřícímu? První Korinťanům 10:12 varuje: „Ať si ten, kdo si myslí, že stojí, dá pozor, aby nepadl.“ Dejme tomu, že jsi dost silný, abys pokušení odolal. Nemohla by však být tvá účast na takovém výletě kamenem klopýtání pro jiné mladé křesťany? — Srovnej 1. Korinťanům 8:7–13; 10:28, 29.

Čtrnáctiletá Yvonne odmítla jet se školou na hory. Vysvětluje: „Celý týden bych netrávila s nikým jiným než se světskými mladými lidmi a učiteli. Navíc bych postrádala společnost bratrů, kazatelskou práci a shromáždění — opravdu by mi to chybělo. Dalším důvodem bylo to, jak se většina mladých lidí chová, když na ně nikdo nedohlíží.“

Plně se líbit Bohu

Školní výlety se obvykle přímo netýkají náboženství, politiky nebo něčeho jiného, co je křesťanům zakázáno, proto je to student a jeho rodiče, kdo bude muset rozhodnout o tom, zda je takový výlet vhodný. (Srovnej Izajáše 2:4; Zjevení 18:4.) Podmínky a okolnosti mohou být na každém místě a v každé třídě jiné. A tak se křesťané v jedné oblasti možná musí potýkat s problémy, které se liší od problémů v jiné oblasti.

„Maminka znala děti z naší třídy a věděla, že náš učitel je zodpovědný. Školní výlet se proto vydařil,“ řekl Stephan. „Když jsem ale vyrostl a blížil se výlet v posledním ročníku, rozhodování o tom, zda pojedu, nebo nepojedu, bylo docela jiné.“ Proč? Stephan pokračuje: „Ještě před třemi roky byli moji spolužáci příjemní a slušní. Ale od té doby se součástí jejich života staly drogy a nemravnost; proto jsem se výletu nezúčastnil. Nakonec musel být závěrečný výlet zkrácen.“

Konečný závěr je však takový, že ty a tvoji rodiče musíte zvážit všechny okolnosti, které s výletem souvisí, a učinit vlastní rozhodnutí. Ať se rozhodnete jakkoli, ujistěte se, že vaším cílem je, „abyste chodili hodni Jehovy, abyste se mu plně líbili.“ — Kolosanům 1:10.

[Poznámka pod čarou]

[Obrázek na straně 25]

V jaké společnosti se můžeš ocitnout, když pojedeš na vícedenní školní výlet?