Pomáhat novým a znovu oživeným zvěstovatelům ve službě
1 Když ses poprvé dozvěděl, že je nutné, aby ses podílel na službě, jistě jsi pouze nedostal přidělený obvod a nebyl jsi vyzván, abys kázal. Ne, někdo ti s láskou pomáhal, aby ses ujal této tak důležité činnosti. Nebylo by tedy vhodné, abys i ty poskytl pomoc novým a znovu oživeným zvěstovatelům? Mohl bys tak poznat z vlastní zkušenosti, že je ‚více štěstí v dávání než v přijímání‘. — Sk. 20:35
2 Jak bys pomáhal takovému člověku? Základní význam má při tom příprava. Mohli byste se připravovat společným rozhovorem o současném námětu k rozmluvě. Je důležité, aby nový nebo znovu oživený zvěstovatel byl s námětem k rozmluvě dobře seznámen, a tak se cítil jistější.
3 Také byste mohli hovořit o námitkách, které lidé často uvádějí, a uvažovat o tom, jak jim je nejlépe zodpovědět. Nacvičte si to jednou v klidu. Mohli byste přitom střídavě představovat zvěstovatele a osloveného. Tak se můžete vyhnout nejistotě, že budete překvapeni neočekávanou otázkou.
4 Tvůj společník je možná zpočátku trochu nervózní a nejistý. Bude tedy potřeba, abyste si pevně stanovili úlohy ve službě. Bude rád, že je s ním někdo, kdo může přijít na pomoc, jestliže nebude vědět jak dál. (Kaz. 4:9, 10) Na začátku snad bude výhodné pracovat v obvodu, kde je poměrně snadné zavést rozhovor, aby měl příležitost mluvit a tak získal sebedůvěru.
5 Potom by bylo užitečné, abyste hovořili o jednotlivých rozhovorech a o tom, jak byste příště mohli vzbudit zájem. Mluv pozitivně a pochval ho za jeho úsilí! (Tes. 5:11) Snaž se domluvit si s ním přesně další spolupráci. Během času získá důvěru ve svou schopnost nejen předkládat dobré poselství, ale také účinněji hovořit s druhými o pravdě.
6 Když těmto zvěstovatelům postupně pomáháme, můžeme s nimi mluvit o tom, jak lze používat konkordanci nebo „Biblické náměty k rozmluvě“, jak při svědectví položíme základ pro dodatečnou návštěvu, jak se připravujeme na dodatečnou návštěvu a jak ji vykonáme, jak zavedeme biblické studium a jak se můžeme stále zlepšovat jako učitelé. To všechno jsou důležité nástroje a schopnosti produktivního Božího služebníka. — 2. Tim. 4:5.
7 Vedoucí studijní skupiny by se měl osobně zajímat o každého ve své skupině. Mělo by mu být nápadné, jestliže někdo nechodí na shromáždění nebo je slabý ve službě. (Přísl. 27:23) Měl by se snažit s co možná nejvíce zvěstovateli spolupracovat v různých odvětvích služby a láskyplně pomáhat, jestliže je to třeba nebo jestliže ho někdo požádá. Přemýšlej tedy jednou, zda můžeš jít do služby se svým vedoucím studijní skupiny nebo s jinými schopnými zvěstovateli a zda můžeš mít užitek z jejich zkušenosti!
8 Vezmi si k srdci také povzbuzení: „Podle toho, jaký dar každý obdržel, používejte jej tak, že si navzájem sloužíte jako znamenití správci Boží nezasloužené laskavosti.“ Nebudeme přitom hledat slávu sami pro sebe, ale budeme si přát, „aby byl ve všem oslavován Bůh prostřednictvím Ježíše Krista“. Budeme-li používat tyto „dary“, abychom pomáhali druhým, budeme se ještě více podílet na oslavě Boha. — 1. Petra 4:10, 11.