22-28 de junio

ÉXODO 1-3

“Yo Seré lo que Yo Decida Ser” (10 mins.)
- [Ponga el video Información sobre Éxodo].
- Éx 3:13. Moisés quería conocer mejor a Jehová y lo que significaba su nombre (w13-S 15/3 pág. 25 párr. 4).
- Éx 3:14. Jehová llega a ser lo que haga falta para cumplir su propósito (kr-S pág. 43).
Busquemos perlas escondidas (10 mins.)
- Éx 2:10. ¿Por qué no debería extrañarnos que la hija del faraón adoptara a Moisés? (g04-S 8/4 pág. 6 párr. 4).
- Éx 3:1. ¿Qué clase de sacerdote era Jetró? (w04-S 15/3 pág. 24 párr. 4).
- ¿Qué perlas espirituales ha encontrado sobre Jehová, el ministerio y otros temas en la lectura bíblica de esta semana?
Lectura de la Biblia (4 mins. o menos): Éx 3:1-5 (th lecc. 11).

Primera conversación (3 mins. o menos): Empiece usando la sección “Ideas para conversar” y venza una objeción que sea común en su territorio (th lecc. 16).
Revisita (4 mins. o menos): Empiece usando la sección “Ideas para conversar”. Luego ofrezca a la persona una revista reciente que hable sobre un tema que ella haya mencionado (th lecc. 12).
Discurso (5 mins. o menos): w02 15/6 10 párr. 6-11 párr. 3. Título: Algo más importante que los tesoros de Egipto (th lecc. 13).

Canción 138
Hazte amigo de Jehová: El nombre de Jehová (6 mins.): Análisis con el auditorio. Ponga el video. Si es posible, invite a la plataforma a algunos niños escogidos de antemano y pregúnteles: ¿qué significa el nombre de Dios?, ¿qué cosas creó Jehová? y ¿cómo puede Jehová ayudarte a ti?
Se pone en alto el nombre divino en Escandinavia (9 mins.): Análisis con el auditorio. Ponga el video. Después, pregunte: ¿por qué casi no se conocía el nombre de Dios antes del siglo dieciséis?, ¿qué hizo que la gente de Escandinavia empezara a usar el nombre de Dios? y ¿por qué valora usted la Traducción del Nuevo Mundo?
Estudio bíblico de la congregación (30 mins. o menos): lfb Lección 16.
Palabras de conclusión (3 mins. o menos)
Canción 71 y oración