Fremholdelse af den gode nyhed — i skolen
1 I august vender mange børn tilbage til skolebænken. De skal nu igen tilbringe mange timer i skolen hver dag og tilegne sig viden og færdigheder der kommer dem til gode senere i livet. Men de kan også blive præsenteret for ubibelske synspunkter, tomme teorier, og opfattelser som billiger eller slår til lyd for en løs moral. Mange børn må træffe vigtige afgørelser om deres fremtid uden at have nogen åndelig vejledning at støtte sig til. Dette store distrikt er næsten utilgængeligt for voksne forkyndere, men vi har mange unge forkyndere som også går i skole og som er i stand til at dele den gode nyhed med retsindige unge.
Hvordan man kan aflægge vidnesbyrd i skolen
2 Nogle unge forkyndere har taget ’Paradisbogen’ eller ’Bibelhistoriebogen’ med i skole. En ung broder lægger en af bøgerne på sit bord så alle kan se den. Når kammeraterne spørger til bogen, er der anledning til en samtale. På den måde har han aflagt et godt vidnesbyrd over for både kammerater og lærere, og han har oprettet flere bibelstudier.
3 En anden ung forkynder udnytter mulighederne i spisefrikvarteret for at tale med forskellige elever om Riget. Hun syntes det er meget let at indlede en samtale med at henvise til noget som de for nylig har talt om i en af timerne. Så fortæller hun om en artikel om et tilsvarende emne i et af de nyere numre af Vågn op! Denne unge søster har også aflagt genbesøg og oprettet bibelstudier i skolen.
4 Unge forkyndere kan også have lejlighed til at fremholde den gode nyhed i forbindelse med rapporter der skal aflægges i klassen. I en klasse fik eleverne til opgave at fremlægge videnskabelige oplysninger som beviste udviklingslæren. En ung broder henvendte sig bagefter til læreren og spurgte om han i stedet måtte fremholde videnskabeligt materiale som støttede en skabelse. Det gav læreren ham lov til. Resultatet var at broderen aflagde en glimrende mundtlig rapport, som fik et stort bifald af klassekammeraterne. Det gjorde så stor indtryk på læreren at han sørgede for at rapporten også blev aflagt for andre klasser.
5 I flere tilfælde er der truffet aftale om at kvalificerede ældste er kommet hen i skolen og har orienteret om Jehovas Vidner. De har holdt et kort indlæg om vores tro og arbejde, har besvaret spørgsmål, og har i visse tilfælde også vist nogle af Selskabets lysbilleder. Ikke blot eleverne men også lærere og skoleledere har haft udbytte af dette.
Din opførsel som et Jehovas vidne
6 Unge må også tænke på at deres opførsel har meget at sige. Den kan enten anbefale den gode nyhed eller stille den i et dårligt lys. Flere lærere er kommet i sandheden som følge af skolesøgende vidners gode opførsel. I modsætning hertil er verdslige skoleelever ofte respektløse i deres indstilling og opførsel. De kan være dovne, ligeglade med skolearbejdet og ulydige mod lærerne, og ofte kommer de i alvorlige vanskeligheder. Som regel er der imidlertid ingen der kritiserer deres religion af den grund. Men hvad sker der hvis en sådan doven og ulydig elev er et af Jehovas vidner? På grund af de høje normer vi går ind for og som organisationen er kendt for, må vi altid være opmærksomme på hvordan vi opfører os. Måtte vor adfærd altid være i harmoni med Jehovas ord og således bringe ham ære.— Sl. 119:9.
7 Når unge må tage standpunkt i forbindelse med aktiviteter uden for skoletiden, kan der aflægges et godt vidnesbyrd. En ung søster på sytten år afslog at tage med klassen på lejrskole. Hun spurgte sin lærer om hun i stedet måtte være hjælpepioner i den uge klassen var borte. Det blev forelagt inspektøren som spurgte hvad det gik ud på. Da han forstod at det var et meningsfyldt arbejde fik hun lov. Et rosværdigt eksempel.
8 Forældre kan gøre meget til at skabe et godt forhold til lærerne. En søster tøvede med at henvende sig til sin datters nye lærer, fordi hun havde hørt at læreren var uvenlig og vanskelig at have med at gøre. Til sidst henvendte hun sig dog til ham på en taktfuld og venlig måde, idet hun understregede at hun gerne ville komme ham i møde i hans vanskelige job. Hun sluttede af med at tilbyde ham ’Skolebrochuren’. Han tog imod den og sagde senere at han havde læst den fra ende til anden. I løbet af dét skoleår viste hans indstilling til den unge forkynder i skolen at han værdsatte det han havde læst i brochuren.
9 Hvis du er en ung forkynder som nu er begyndt på et nyt skoleår og du oprigtigt ønsker at hjælpe dine klassekammerater åndeligt, så tal om den gode nyhed og vær forvisset om at Jehova vil finde behag i det og velsigne dig. — Sl. 148:12, 13.