Repetition af stof fra Den Teokratiske Skole

Hvilke trosstyrkende sandheder om Jehova finder vi i Salomons bøn, og hvordan vil det gavne os at grunde over dem? (1 Kong. 8:22-24, 28) [6. juli, w05 1/7, s. 30, § 3]

Hvordan kan det at David vandrede “med uangribeligt hjerte” opmuntre os til at gøre det samme? (1 Kong. 9:4) [13. juli, w12 15/11, s. 7, § 18-19]

Hvilken vigtig lære kan vi drage af at Jehova sendte Elias til enken i Zarepta? (1 Kong. 17:8-14) [27. juli, w14 15/2, s. 14]

Hvordan kan det at tænke dybere over beretningen i 1 Kongebog 17:10-16 styrke os i vores beslutning om at vise Jehova fuldstændig tillid? [27. juli, w14 15/2, s. 13-15]

Hvad kan vi lære af Elias’ eksempel med hensyn til at tackle følelsen af nedtrykthed? (1 Kong. 19:4) [3. aug., ia, s. 102-103, § 10-12; w14 15/3, s. 15, § 15-16]

Hvordan reagerede Jehova da han lagde mærke til at hans trofaste profet Elias var fortvivlet, og hvordan kan vi efterligne vores kærlige Gud? (1 Kong. 19:7, 8) [3. aug., w14 15/6, s. 27, § 15-16]

Hvilken forkert indstilling havde kong Akab, og hvilken lignende indstilling må kristne i dag undgå? (1 Kong. 21:20) [10. aug., lv, s. 164-165, rammen; w14 1/2, s. 14, § 3-4]

Hvad kan vi lære af det Elisa bad Elias om, og hvordan kan det hjælpe os når vi får tildelt en ny opgave? (2 Kong. 2:9, 10) [17. aug., w03 1/11, s. 31, § 5-6]

Hvordan kan børn og unge efterligne den tro og det mod den lille israelitiske pige viste, som det er beskrevet i 2 Kongebog 5:1-3? [24. aug., w12 15/2, s. 12, § 11]

Hvilke egenskaber som Jehu havde, bør alle Jehovas tjenere opdyrke her i endens tid? (2 Kong. 10:16) [31. aug., w11 15/11, s. 5, § 5]