Zeit einplanen

Belehrung ist sehr wichtig, wenn Kinder zu ausgeglichenen Menschen heranwachsen sollen. Viele Eltern nehmen sich tagtäglich Zeit, ihren Kindern etwas vorzulesen. Dadurch schaffen sie Gelegenheiten, dem Kind, gestützt auf die Autorität des Schöpfers, moralische Werte und Verhaltensmaßstäbe zu vermitteln. Wie die Bibel sagt, kannte Timotheus, ein treuer Lehrer und Missionar, „von frühester Kindheit an die heiligen Schriften“ (2. Timotheus 3:15).

Wenn man einem kleinen Kind vorliest, können in seinem Gehirn Synapsen aktiviert werden. Wichtig ist dabei, dass sich der Vorlesende ganz auf das Lesen und auf das Kind konzentriert. Zum Inhalt des Lesestoffs rät die Pädagogikprofessorin Linda Siegel: „Er sollte auf einem Niveau sein, dass es den Kindern Freude macht.“ Außerdem wäre es gut, möglichst jeden Tag und zur gleichen Zeit vorzulesen. Dann wird sich das Kind bald auf das Vorlesen freuen.

Die Mühe lohnt sich

Fred las seiner Tochter schon von klein auf jeden Tag vor dem Schlafengehen etwas vor. Irgendwann bemerkte er, dass sich die Kleine viele Geschichten gemerkt hatte, dass sie beim Lesen den Text mitverfolgte, Wörter erkannte und Laute zuordnete. Auch Chris legte viel Wert darauf, mit seinen Kindern zu lesen, und bemühte sich dabei um Abwechslung bei der Lektüre. Als die Kinder noch sehr klein waren, benutzte er Bilder in Veröffentlichungen wie Mein Buch mit biblischen Geschichtenb, um ihnen zu helfen, Gott gehorsam zu sein, und um ihnen moralische Grundsätze zu vermitteln.

Viele Eltern schaffen neben dem Vorlesen auch einen Ausgleich durch Malen, Zeichnen, Musizieren, Zelten oder durch Familienausflüge, zum Beispiel in den Zoo. Das sind gute Gelegenheiten, um ihre Kinder, deren Herz und Sinn noch formbar sind, zu belehren und ihnen moralische Werte sowie gutes Benehmen beizubringen.

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Tipps für das Vorlesen

◼ Man sollte klar und deutlich sprechen. Kinder lernen das Sprechen dadurch, dass sie ihren Eltern zuhören.

◼ Schaut man mit ganz kleinen Kindern Bilderbücher an, sollte man die dargestellten Personen und Gegenstände benennen und darauf zeigen.

◼ Wenn die Kinder dann älter sind, wählt man Bücher, die ihren momentanen Interessen entsprechen.

[Nachweis]

Quelle: Pediatrics for Parents