Wie Jesus vorging

VIDEO: Jesus spricht mit Nikodemus

1. Sieh dir das VIDEO an oder lies Johannes 3:1, 2. Überleg dann:

1. Was könnte der Grund gewesen sein, warum Nikodemus Jesus lieber in der Nacht aufgesucht hat? (Siehe Johannes 12:42, 43.)

2. Inwiefern zeigt Jesu Bereitschaft, sich nachts mit Nikodemus zu treffen, dass es ihm am Herzen lag, Menschen zu seinen Jüngern zu machen?

Was lernen wir von Jesus?

2. Unsere Liebe zu den Menschen zeigt sich an unserem Engagement, also daran, dass wir ihnen nach besten Kräften helfen, Jesu Jünger zu werden.

Mach es wie Jesus

3. Wähle Zeit und Ort für den Bibelkurs so, dass es für den Bibelschüler günstig ist. Möglicherweise bevorzugt er einen bestimmten Wochentag oder eine bestimmte Uhrzeit. Möchte er lieber zu Hause, an seinem Arbeitsplatz oder irgendwo in der Öffentlichkeit studieren? Richte dich, soweit es dir möglich ist, nach seinen Bedürfnissen.

4. Führe den Kurs regelmäßig durch. Falls du verhindert bist, sag nicht gleich ab. Frag dich stattdessen:

1. Könnten wir in derselben Woche zu einer anderen Zeit studieren?

2. Könnten wir auf Videokonferenz oder Telefon ausweichen?

3. Könnte mich ein anderer Verkündiger vertreten?

5. Bete um die richtige Einstellung. Bitte Jehova dir zu helfen, deinen Bibelschüler nicht vorschnell aufzugeben, wenn er sich schwertut, regelmäßig zu studieren oder das Gelernte anzuwenden (Phil. 2:13). Sicher hat er viele gute Eigenschaften. Bitte Jehova um Hilfe, damit du dich auf sie konzentrieren kannst.

Wie Jesus vorging

VIDEO: Jesus veranschaulicht, wie viel Jehova an uns liegt

1. Sieh dir das VIDEO an oder lies Matthäus 6:25-27. Überleg dann:

1. Wie veranschaulichte Jesus, dass wir Jehova viel bedeuten?

2. Auf welches einfache Detail lenkte Jesus die Aufmerksamkeit, obwohl er noch viel mehr über Vögel hätte erzählen können? Warum war das wirkungsvoll?

Was lernen wir von Jesus?

2. Wenn wir einfach und verständlich lehren, wird sich unser Gesprächspartner an das erinnern, was wir gesagt haben, und wir werden sein Herz berühren.

Mach es wie Jesus

3. Rede nicht zu viel. Erzähl nicht alles, was du über ein Thema weißt, sondern konzentrier dich auf den Stoff im Studien­hilfsmittel. Wenn du eine Frage stellst, dann hab Geduld und warte auf die Antwort. Sollte der Bibelschüler die Antwort nicht wissen oder etwas sagen, das biblischen Lehren widerspricht, stell Zusatzfragen, die ihm helfen, den Punkt zu durchdenken. Sobald er den Hauptpunkt verstanden hat, mach im Stoff weiter.

4. Hilf deinem Bibelschüler, Neues mit dem zu verknüpfen, was er schon weiß. Bevor du zum Beispiel eine Lektion über die Auferstehung beginnst, könntest du kurz wiederholen, was er bereits über den Zustand der Toten gelernt hat.

5. Überleg dir gut, welche Vergleiche du verwendest. Frag dich im Vorfeld:

1. Ist der Vergleich einfach?

2. Ist er für den Bibelschüler leicht zu verstehen?

3. Wird dem Bibelschüler nur der Vergleich in Erinnerung bleiben oder auch der Lehrpunkt?

Wie Jesus vorging

VIDEO: Jesus gibt einem reichen Vorsteher einen Rat

1. Sieh dir das VIDEO an oder lies Markus 10:17-22. Überleg dann:

1. Welche guten Eigenschaften könnte Jesus an dem jungen Vorsteher bemerkt haben?

2. Warum brauchte Jesus sowohl Liebe als auch Mut, um dem Mann einen Rat zu geben?

Was lernen wir von Jesus?

2. Es ist wichtig, liebevoll, aber offen anzusprechen, was der Bibelschüler tun muss, damit seine Bindung zu Jehova enger werden kann.

Mach es wie Jesus

3. Hilf dem Studierenden, sich Ziele zu setzen und sie zu erreichen.

1. Nutze in jeder Lektion von Glücklich – für immer den Kasten „Ziel“.

2. Hilf dem Bibelschüler herauszufinden, was er konkret tun kann, um sowohl kurz- als auch langfristige Ziele zu erreichen.

3. Lobe ihn regelmäßig für das, was er schon geschafft hat.

4. Finde heraus, was dem Fortschritt des Bibelschülers im Weg steht, und hilf ihm, diese Hindernisse zu überwinden.

1. Frag dich:

   • Was hindert ihn daran, Fortschritte in Richtung Taufe zu machen?

   • Wie kann ich ihn unterstützen?

2. Bitte Jehova um Mut, damit du dem Studierenden liebevoll, aber auch offen sagen kannst, was er tun muss.

5. Stell einen unproduktiven Bibelkurs ein.

1. Um herauszufinden, ob es sinnvoll ist, den Bibelkurs fortzusetzen, frag dich:

   • Setzt der Bibelschüler um, was er lernt?

   • Besucht er die Zusammenkünfte und spricht er mit anderen über die Wahrheit?

   • Möchte er – jetzt, wo er schon eine Zeitlang studiert – ein Zeuge Jehovas werden?

2. Was ist, wenn der Bibelschüler keine Fortschritte machen will?

   • Bitte ihn, darüber nachzudenken, was ihn zurückhält.

   • Erkläre ihm taktvoll, warum du den Bibelkurs einstellst.

   • Erkläre ihm auch, welche Schritte er unternehmen muss, damit ihr den Bibelkurs wieder fortsetzen könnt.