22.–28. Juni
2. MOSE 1–3
Lied 7 und Gebet
Einleitende Worte (1 Min.)
SCHÄTZE AUS GOTTES WORT
„Ich werde, was ich werden möchte“ (10 Min.):
[Zeige das Video Einführung in 2. Mose.]
2Mo 3:13 – Moses wollte mehr über die Person hinter dem Namen Jehova erfahren (w13 15. 3. 25 Abs. 4)
2Mo 3:14 – Jehova wird zu allem, was erforderlich ist, um sein Vorhaben zu verwirklichen (kr 43, Kasten)
Nach geistigen Schätzen graben (10 Min.):
2Mo 2:10 – Warum gibt es gute Gründe zu glauben, dass die Tochter des Pharao Moses adoptierte? (g04 8. 4. 6 Abs. 5)
2Mo 3:1 – Was für ein Priester war Jethro? (w04 15. 3. 24 Abs. 4)
Was hast du beim Bibellesen entdeckt – über Jehova, für den Dienst oder etwas anderes?
Bibellesung (bis zu 4 Min.): 2Mo 2:11-25 (th Lektion 11)
UNS IM DIENST VERBESSERN
Erstes Gespräch (bis zu 3 Min): Beginne mit dem Gesprächsvorschlag. Geh auf einen oft gehörten Einwand ein. (th Lektion 16)
Rückbesuch (bis zu 4 Min.): Beginne mit dem Gesprächsvorschlag. Der Gesprächspartner spricht ein bestimmtes Thema an. Biete eine neuere Zeitschrift an, die darauf eingeht. (th Lektion 12)
Vortrag (bis zu 5 Min.): w02 15. 6. 11 Abs. 1-4 – Thema: Etwas Größeres als die Schätze Ägyptens. (th Lektion 13)
UNSER LEBEN ALS CHRIST
Werde Jehovas Freund: Der Name Jehovas (6 Min.): Besprechung. Zeige das Video. Bitte danach, wenn möglich, einige vorher ausgewählte Kinder auf die Bühne und frage sie: Was bedeutet der Name Jehova? Was hat Jehova alles erschaffen? Wie kann Jehova dir helfen?
Der Name Gottes wird in Skandinavien geehrt (9 Min.): Besprechung. Zeige das Video. Besprich dann folgende Fragen: Warum war der Name Gottes vor dem 16. Jahrhundert so gut wie unbekannt? Wie kam es dazu, dass man anfing, den Namen Jehova in Skandinavien zu verwenden? Weshalb schätzt du die Neue-Welt-Übersetzung?
Versammlungsbibelstudium (30 Min.): jy Kap. 120
Schlussworte (bis zu 3 Min.)
Lied 104 und Gebet