Ανασκόπηση της Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας

Οι παρακάτω ερωτήσεις θα εξεταστούν στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας την εβδομάδα από 26 Απριλίου 2010. Ο επίσκοπος σχολής θα διεξαγάγει μια 20λεπτη ανασκόπηση με βάση την ύλη που καλύφτηκε στους διορισμούς για τις εβδομάδες από 1 Μαρτίου μέχρι και 26 Απριλίου 2010.

1. Τι εννοούσε η Ναομί με τη φράση «ο Ιεχωβά με ταπείνωσε και ο Παντοδύναμος μου προξένησε συμφορά»; (Ρουθ 1:21) [w05 1/3 σ. 27, παρ. 2, 4]

2. Ποιες ιδιότητες έκαναν τη Ρουθ «έξοχη γυναίκα»; (Ρουθ 3:11) [w05 1/3 σ. 28, παρ. 6]

3. Πώς ενίσχυσαν τη σύζυγό του τα λόγια του Ελκανά «δεν είμαι εγώ για εσένα καλύτερος από δέκα γιους»; (1 Σαμ. 1:8) [w90 15/3 σ. 27, παρ. 5, 6]

4. Γιατί ήταν ανάρμοστο το αίτημα του Ισραήλ για βασιλιά; (1 Σαμ. 8:5) [w05 15/9 σ. 20, παρ. 17· it-1 σ. 462, παρ. 3]

5. Πώς αποδείχτηκε ο Σαμουήλ, ο οποίος είχε “γεράσει και τα μαλλιά του είχαν γίνει γκρίζα”, υποδειγματικός όσον αφορά το να προσεύχεται για τους άλλους, και τι τονίζει αυτό; (1 Σαμ. 12:2, 23) [w07 1/6 σ. 28, 29, παρ. 13-15]

6. Γιατί έδειξε ο Σαούλ ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους Κεναίους; (1 Σαμ. 15:6) [w05 15/3 σ. 22, παρ. 10]

7. Τι υποκίνησε τον Σαούλ να ρωτήσει τον Δαβίδ: «Τίνος γιος είσαι, αγόρι μου;» (1 Σαμ. 17:58) [w07 1/8 σ. 31, παρ. 3, 5]

8. Τι μπορούμε να μάθουμε από τον τρόπο με τον οποίο χειρίστηκε ο Δαβίδ ένα σοβαρό πρόβλημα στη Γαθ; (1 Σαμ. 21:12, 13) [w05 15/3 σ. 24, παρ. 4]

9. Πώς έγινε έκδηλη η αγάπη και η ταπεινοφροσύνη του Ιωνάθαν όταν εκείνος χρειάστηκε να υποστηρίξει και να ενθαρρύνει το φίλο του, τον Δαβίδ; (1 Σαμ. 23:17) [lv σ. 28, παρ. 10, υποσ.]

10. Ποιο μάθημα αντλούμε από τη συνάντηση του Σαούλ με τη μάγισσα της Εν-δωρ; (1 Σαμ. 28:8-19) [w05 15/3 σ. 24, παρ. 7]