Οι Προκλήσεις που Αντιμετωπίζουν οι Μητέρες

«Τα βασικά καθήκοντα της ανθρωπότητας είναι αυτά που σχετίζονται με το σπίτι. . . . Αν η μητέρα δεν εκτελεί το χρέος της, η επόμενη γενιά είτε δεν θα υπάρξει είτε θα ήταν καλύτερα να μην υπάρξει».​—Θεόδωρος Ρούσβελτ, 26ος πρόεδρος των Ηνωμένων Πολιτειών.

ΑΣΦΑΛΩΣ, η μητέρα είναι απαραίτητη για την ανθρώπινη ζωή, αλλά ο ρόλος της περιλαμβάνει πολύ περισσότερα από τη γέννηση παιδιών. Σχετικά με το ρόλο της μητέρας στα πιο πολλά μέρη του σημερινού κόσμου, ένας συγγραφέας επισήμανε: «Αυτή είναι ο βασικός προασπιστής της υγείας, της εκπαίδευσης, του πνεύματος, της προσωπικότητας, του χαρακτήρα και της συναισθηματικής σταθερότητας του κάθε παιδιού».

Μια από τις πολλές υπηρεσίες που προσφέρει η μητέρα είναι και αυτή της εκπαίδευσης των παιδιών της. Το παιδί μαθαίνει συνήθως τα πρώτα λόγια και τον τρόπο ομιλίας του από τη μητέρα του. Γι’ αυτό, η πρώτη γλώσσα κάποιου ατόμου αναφέρεται συχνά ως η μητρική του γλώσσα. Η μητέρα γενικά δαπανάει περισσότερο χρόνο με τα παιδιά κάθε μέρα από ό,τι ο σύζυγός της, και επομένως ίσως είναι ο βασικός δάσκαλός τους καθώς και το κύριο πρόσωπο που παρέχει διαπαιδαγώγηση. Έτσι λοιπόν, η μεξικανική παροιμία «Η εκπαίδευση παρέχεται με θηλασμό» αναγνωρίζει το σπουδαίο ρόλο της μητέρας.

Ο Δημιουργός μας, ο Ιεχωβά Θεός, επίσης τιμάει τις μητέρες. Μάλιστα, μία από τις Δέκα Εντολές, που γράφτηκαν πάνω σε πέτρινες πλάκες με «το δάχτυλο του Θεού», προτρέπει τα παιδιά: «Τίμα τον πατέρα σου και τη μητέρα σου». (Έξοδος 20:12· 31:18· Δευτερονόμιο 9:10) Επιπρόσθετα, κάποια παροιμία της Αγίας Γραφής αναφέρεται στο «νόμο της μητέρας σου». (Παροιμίες 1:8) Το πόσο σημαντικό είναι να διδάσκονται τα παιδιά στα πρώτα τρία χρόνια της ζωής​—όταν τα περισσότερα βρίσκονται ως επί το πλείστον υπό τη φροντίδα της μητέρας τους—​αναγνωρίζεται τώρα ευρέως.

Ποιες Είναι Μερικές Προκλήσεις;

Για πολλές μητέρες, μια πρόκληση όσον αφορά τη διδασκαλία των παιδιών τους στα κρίσιμα χρόνια της διάπλασης είναι το γεγονός ότι αναγκάζονται να εργάζονται για να βοηθήσουν οικονομικά την οικογένεια. Στατιστικές τις οποίες συγκέντρωσαν τα Ηνωμένα Έθνη δείχνουν ότι, σε πολλές αναπτυγμένες χώρες, οι μισές και πλέον από τις μητέρες με παιδιά κάτω των τριών ετών είναι εργαζόμενες.

Εκτός αυτού, οι μητέρες συχνά σηκώνουν μόνες τους το βάρος της ανατροφής των παιδιών τους επειδή οι σύζυγοί τους έχουν φύγει από το σπίτι για να αναζητήσουν εργασία σε άλλη πόλη ή χώρα. Παραδείγματος χάρη, αναφέρεται ότι σε μερικές περιοχές της Αρμενίας, σχεδόν το ένα τρίτο των αντρών έχουν πάει στο εξωτερικό για να βρουν εργασία. Άλλες μητέρες μεγαλώνουν μόνες τους τα παιδιά τους επειδή οι σύζυγοί τους τις έχουν εγκαταλείψει ή έχουν πεθάνει.

Σε ορισμένες χώρες μια άλλη πρόκληση που αντιμετωπίζουν πολλές μητέρες είναι το ότι δεν έχουν λάβει εκπαίδευση. Το Τμήμα Οικονομικών και Κοινωνικών Υποθέσεων των Ηνωμένων Εθνών υπολογίζει ότι, από τα 876 εκατομμύρια αναλφάβητα άτομα που υπάρχουν στον κόσμο, τα δύο τρίτα είναι γυναίκες. Στην πραγματικότητα, στην Αφρική, στα αραβικά κράτη και στην Ανατολική και στη Νότια Ασία, σύμφωνα με την Εκπαιδευτική, Επιστημονική και Πολιτιστική Οργάνωση των Ηνωμένων Εθνών (UNESCO), πάνω από το 60 τοις εκατό των γυναικών είναι αναλφάβητες. Επιπλέον, πολλοί άντρες πιστεύουν ότι η παροχή εκπαίδευσης σε γυναίκες είναι περιττή και μάλιστα τις καθιστά ακατάλληλες για το ρόλο της τεκνοποίησης.

Το περιοδικό Άουτλουκ (Outlook) λέει ότι σε μια περιοχή της πολιτείας Κέραλα στην Ινδία, όπου τα κορίτσια συνήθως είναι ήδη μητέρες στην ηλικία των 15 ετών, κανένας δεν θέλει να παντρευτεί μια μορφωμένη γυναίκα. Στο γειτονικό Πακιστάν, η προτεραιότητα δίνεται στους γιους. Η ανατροφή τους τούς προετοιμάζει έτσι ώστε να βρουν καλοαμειβόμενες εργασίες για να μπορούν να συντηρήσουν τους γονείς τους όταν γεράσουν. Από την άλλη πλευρά, σύμφωνα με το βιβλίο Εκπαίδευση των Γυναικών στις Αναπτυσσόμενες Χώρες (Women’s Education in Developing Countries), «οι γονείς δεν επενδύουν στις κόρες τους επειδή δεν αναμένουν από αυτές να συμβάλλουν οικονομικά στην οικογένεια».

Επίσης, υπάρχει η πρόκληση της αντιμετώπισης των τοπικών εθίμων. Λόγου χάρη, σε μερικές χώρες αναμένεται από μια μητέρα να υποστηρίξει έθιμα όπως η πώληση των θυγατέρων σε μικρή ηλικία με σκοπό το γάμο καθώς και ο ακρωτηριασμός των γυναικείων γεννητικών οργάνων. Ακόμη, το να παρέχουν οι μητέρες διδασκαλία και διαπαιδαγώγηση στους γιους τους θεωρείται απαράδεκτο. Είναι άραγε μια μητέρα υποχρεωμένη να τηρεί τέτοια έθιμα και να αφήνει σε άλλους τη διδασκαλία των γιων της;

Στα επόμενα άρθρα, θα δούμε πώς μερικές μητέρες αντιμετωπίζουν με επιτυχία τέτοιες προκλήσεις. Επίσης, θα προσπαθήσουμε να αυξήσουμε την εκτίμησή μας για τις μητέρες και τη μητρότητα και να αποκτήσουμε ισορροπημένη άποψη για το ρόλο που έχει η μητέρα στην εκπαίδευση των παιδιών της.

[Πλαίσιο/Εικόνα στη σελίδα 4]

«Ο ρόλος της μητέρας στην παροχή διανοητικών ερεθισμάτων και στη διέγερση της περιέργειας του παιδιού, καθώς και στην ανάπτυξη της δημιουργικότητάς του, είναι ζωτικός».​—Περιφερειακή Διάσκεψη για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Μπουρκίνα Φάσο, 1997.

[Εικόνες στη σελίδα 3]

Οι μητέρες συμβάλλουν σημαντικά στην υγεία, στην εκπαίδευση, στην προσωπικότητα και στη συναισθηματική σταθερότητα του κάθε παιδιού