Παρουσίασις των Αγαθών Νέων—Κάνοντας Επανεπισκέψεις
1 Ένα ουσιώδες μέρος του έργου που ανέθεσε ο Ιησούς στους ακολούθους του ήταν να κάνουν μαθητάς. Όχι μόνο είπε ότι «θέλει κηρυχθή τούτο το ευαγγέλιον της βασιλείας», αλλά και προσέταξε: «Μαθητεύσατε. . . διδάσκοντες αυτούς». (Ματθ. 24:14· 28:19, 20) Συμμετέχετε σεις σ’ αυτή τη μορφή υπηρεσίας προς τον Κύριον; Θα θέλατε μερικές υποδείξεις σχετικά με το πώς να το κάνετε αυτό;
2 Το ‘κλειδί’ της μαθητεύσεως είναι να δαπανούμε χρόνο συζητώντας την αλήθεια με τους ανθρώπους. Η Αγία Γραφή αναφέρει ότι, σε μια περίπτωσι, ο Ιησούς προσκάλεσε δύο ενδιαφερομένους εκεί που έμενε κατά τις 4 η ώρα και δαπάνησε το υπόλοιπο της ημέρας μαζί τους. (Ιωάν. 1:39) Κατόπιν, αυτοί συνταξίδευσαν μ’ αυτόν, διδάχθηκαν απ’ αυτόν μερικούς μήνες προτού αρχίσουν πάλι τις αλιευτικές εργασίες τους και σύντομα έγιναν δραστήριοι κήρυκες των αγαθών νέων. Στην Έφεσο, ο απόστολος Παύλος έκανε διευθετήσεις ώστε εκείνοι που ήθελαν να μάθουν, να μπορούν να δαπανούν χρόνο μαζί του κάθε μέρα, αν το επιθυμούσαν, για ν’ αυξήσουν τη γνώσι τους για την αλήθεια. (Πράξ. 19:9, 10) Μια καλή εκκλησία σχηματίσθηκε εκεί. Κι εμείς επίσης θα επιτύχωμε καλά αποτελέσματα, αν φροντίζωμε να δαπανούμε τακτικά χρόνο με τους ενδιαφερομένους.
3 Αλλά, ίσως να πήτε ότι δεν έχετε επανεπισκέψεις να κάνετε. Μπορεί όμως να έχετε. Μια επανεπίσκεψις σε κάποιον που παίρνει έντυπα είναι συνήθως η κατάλληλη. Επίσης, ένας αδελφός στην Καλιφόρνια, έκαμε αυτή την ενδιαφέρουσα παρατήρησι: «Αυτόν το μήνα έχω κάνει διευθετήσεις να επανέλθω εκεί όπου έκαμα πρώτη επίσκεψι και να μιλήσω σε 26 πρόσωπα. Εκείνο που μ’ ενδιαφέρει είναι ότι 22 απ’ αυτούς δεν έλαβαν καθόλου έντυπα! Εν τούτοις, ήσαν πρόθυμοι να εκφράσουν μια σκέψι πάνω σ’ ένα Γραφικό εδάφιο που έγραψα και τους έδωσα να το εξετάσουν στη Γραφή τους». Γιατί να μην κάνετε αυτή την προσπάθεια;
4 Όταν συναντάτε έναν ενδιαφερόμενο, πιθανώς στο τακτικό έργο, είναι καλό να θέτετε το θεμέλιο για την επίσκεψί σας. Πώς; Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους είναι η χρήσις μιας ωρισμένης ερωτήσεως. Αν ο οικοδεσπότης θέση μια ερώτησι, γιατί να μην τη χρησιμοποιήσετε υποσχόμενοι να κάνετε μια πρόσθετη έρευνα και να την εξετάσετε μαζί του στην επόμενη επίσκεψί σας;
5 Προτού κάνετε την επανεπίσκεψί σας, προετοιμασθήτε. Να έχετε λίγα Γραφικά εδάφια στο νου σας, αλλά όχι τα ίδια που είχατε χρησιμοποιήσει στην πρώτη σας επίσκεψι. Μη θέτετε πάλι το θεμέλιο· τώρα να οικοδομήσετε. Μπορείτε να λάβετε ωραίες ιδέες από το βιβλιάριο Σχέδια Ομιλιών. Φροντίζετε να προσεύχεσθε, ζητώντας το πνεύμα του Ιεχωβά και παρακαλώντας τον ν’ ανοίξη την καρδιά του οικοδεσπότου.—Πράξ. 16:14.
6 Δεν είναι ανάγκη να υπολογίζετε από πριν κάθε σημείο που πρόκειται να καλύψετε· αλλά είναι υποβοηθητικό να γνωρίζετε πώς θ’ αρχίσετε. Να έχετε υπ’ όψι (1) το όνομα του οικοδεσπότου, (2) τι συνομιλήσατε την τελευταία φορά και (3) ποια Γραφικά εδάφια θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε για να καλλιεργήσετε περαιτέρω το ενδιαφέρον για ένα θέμα που είλκυσε το άτομο. Αφού χαιρετίσετε ονομαστικά, θα μπορούσατε να πήτε: «Σας σκεπτόμουν από τότε που είχαμε εκείνη την απολαυστική συζήτησι σχετικά με την Αγία Γραφή την περασμένη εβδομάδα και ελπίζω ότι θα έχετε διαθέσιμα λίγα λεπτά για να συζητήσωμε όσα έχω διαβάσει σχετικώς. [Αναφέρετε το ερώτημα που είχε γίνει προηγουμένως ή οτιδήποτε θέμα σχεδιάζετε να χρησιμοποιήσετε.] Μπορώ να περάσω μέσα»;
7 Αν σας πουν ότι είναι πολύ απασχολημένοι, να δείξετε διακριτικότητα. Θα μπορούσατε ν’ απαντήσετε: «Καταλαβαίνω». Αλλά, κατόπιν, ρωτήστε: «Μήπως μπορείτε να διαθέσετε ένα μόνο λεπτό για να πω μια σκέψι μου πριν φύγω»; Πολλοί θα το δεχθούν. Τότε διαβάστε ένα από τα Γραφικά εδάφια που είχατε στο νου σας και σχολιάστε το. Μιλήστε με συντομία. Αφήστε τους να καταλάβουν ότι είχατε να τους πήτε και μερικά άλλα σημεία και διευθετήστε για επανεπίσκεψι. Συχνά χρειάζονται μερικές σύντομες επανεπισκέψεις προτού αρχίση ν’ αυξάνη η πνευματική όρεξις του οικοδεσπότου. Να είσθε υπομονητικοί.
8 Σε πολλές περιοχές το μεγάλο πρόβλημα είναι να βρήτε τους ανθρώπους στα σπίτια τους. Μη παραιτήστε. Ζωές διατρέχουν κίνδυνο. Μη ξεχνάτε ότι το έργο μας δεν τελειώνει μόνο όταν πηγαίνωμε από πόρτα σε πόρτα. Η αποστολή μας είναι επίσης να ‘μαθητεύσωμε . . . διδάσκοντες’ τους ανθρώπους.