Δείχνοντας Εκτίμησι για τη Μελέτη Βιβλίου Εκκλησίας
1 Οι συναθροίσεις σε ιδιωτικά σπίτια είναι ως γνωστόν, το παλαιότερο και πιο ευρέως παρακολουθούμενο είδος Χριστιανικής συγκεντρώσεως. Στους αποστολικούς καιρούς ομάδες Χριστιανών συγκεντρώνονταν σε ιδιωτικά σπίτια για να εξετάσουν τον Λόγο του Θεού. (Φιλήμ. 2) Και σήμερα εκτός από τις δεκάδες χιλιάδων ομάδων μελέτης βιβλίου εκκλησίας, βρίσκομε σε πολλές από τις 46 χώρες, όπου το έργο είναι απαγορευμένο, ότι μικρές ομάδες αδελφών μας συναθροίζονται σε ιδιωτικά σπίτια για Γραφική μελέτη. Αυτό, πραγματικά, είναι το μόνο είδος συναθροίσεως που μπορεί να διεξαχθή σε πολλές απ’ αυτές τις χώρες.
2 Η μελέτη βιβλίου εκκλησίας γίνεται συνήθως σε μια ιδιωτική κατοικία. Πώς βλέπετε αυτή τη συνάθροισι; Αποκομίζετε πλήρη ωφέλεια απ’ αυτή τη διευθέτησι ή μήπως την βλέπετε σαν μια συνάθροισι λιγώτερο σπουδαία από τις άλλες συναθροίσεις; Ο μικρότερος αριθμός παρόντων στη μελέτη βιβλίου πολλών εκκλησιών θα εσήμαινε ότι μερικοί έτσι την βλέπουν. Τι θα λεχθή για σας;
3 Εξετάστε μερικά από τα επόμενα οφέλη της διευθετήσεως μελέτης βιβλίου, τα οποία όλοι μας μπορούμε ν’ αποκομίσωμε: (1) Οι ομάδες είναι μικρότερες, και υπάρχουν καλύτερες ευκαιρίες για στενώτερη συναναστροφή. (2) Είναι πιο εύκολο για όλους να δίνουν σχόλια ελευθέρα εφόσον η ύλη που πρέπει να καλυφθή δεν είναι πολύ μεγάλη και η ομάδα είναι μικρή· επίσης μπορούμε να λάβωμε απαντήσεις σε ερωτήματα σχετικά με σημεία που δεν τα έχομε καταλάβει εντελώς στην προσωπική μας μελέτη. (3) Παρέχει ένα κατάλληλο κέντρο για οργάνωσι υπηρεσίας αγρού όπου αυτό μπορεί να διευθετηθή στη διάρκεια της εβδομάδος. (4) Οι οδηγοί μελέτης μπορούν να σας γνωρίσουν καλύτερα και μπορούν να βοηθήσουν σε προσωπικά προβλήματα, να παρέχουν εκπαίδευσι για υπηρεσία αγρού και να σας βοηθήσουν σε Γραφικές ερωτήσεις.
4 Με τη σύντομη αυτή ανασκόπησι των ωφελειών της διευθετήσεως μελέτης βιβλίου, πώς μπορούμε όλοι να δείξωμε με τον καλύτερο τρόπο την εκτίμησί μας γι’ αυτήν και με κάποιο τρόπο να συμβάλωμε στην επιτυχία της;
5 Ας αρχίσωμε από σας, τον ευαγγελιζόμενο. Πώς μπορείτε σεις να συμβάλετε στη μελέτη βιβλίου που έχετε ορισθή να παρακολουθήτε; Το να είσθε απλώς εκεί στην ώρα σας, ή καλύτερα, κάπως ενωρίτερα, για να μπορέσετε να εποικοδομήσετε την ομάδα, αυτό είναι πολύ στοργικό. Αν μελετάτε από πριν την ύλη, είσθε προετοιμασμένος να υποκινήσετε τους άλλους σε αγάπη και καλά έργα με τα σχόλιά σας. Το να δείχνετε σεβασμό για το σπίτι όπου γίνεται η μελέτη και τα έπιπλα, είναι επίσης πολύ ουσιώδες. Και τι θα λεχθή για την ενδυμασία και τη διαγωγή τη δική σας και εκείνη των παιδιών σας; Δείχνει η ενδυμασία σας ότι παρακολουθείτε μια συνάθροισι διευθετημένη από την ορατή οργάνωσι του Ιεχωβά, στην οποία το πνεύμα του είναι παρόν;
6 Η οικογένεια στης οποίας το σπίτι γίνεται η μελέτη, καλό θα ήταν να βεβαιώνεται ότι, κατά το μέγιστο δυνατόν, επικρατούν συνθήκες ευνοϊκές για μελέτη και συγκέντρωσι. Ο αερισμός, η θερμοκρασία και ο φωτισμός συμβάλλουν σε μια αναπαυτική, άνετη μελέτη; (Πράξ. 20:8) Είσθε έτοιμοι και βρίσκεσθε στα καθίσματά σας όταν πρόκειται να αρχίση η μελέτη, αντί να ασχολήσθε με κάτι άλλο σ’ ένα άλλο μέρος του σπιτιού; Κάνετε τους παρόντες να αισθάνωνται ευπρόσδεκτοι;
7 Ο οδηγός μελέτης βιβλίου και έχει τον κεντρικό ρόλο στο να συμβάλη στην επιτυχία της διευθετήσεως και πρέπει να βοηθήση όλους τους παρόντας ν’ αποκομίσουν τη μεγαλύτερη ωφέλεια. Ως οδηγός, έχετε προετοιμασθή πλήρως στην ύλη; Έχετε διαβάσει τα Γραφικά εδάφια; Κάνετε ουσιαστικές υποβοηθητικές ερωτήσεις; Προσπαθείτε να κάνετε όλους να μετέχουν περιλαμβανομένων και των παιδιών, χωρίς να φέρνετε κανένα σε δύσκολη θέσι πιέζοντάς τον; Ο οδηγός πρέπει να ενδιαφέρεται για την πνευματική ανάπτυξι όλων των μελών της ομάδος και να τους βοηθή να γίνουν επιδέξιοι στην ‘ορθοτόμησι του λόγου της αληθείας.’ (2 Τιμ. 2:15) Πρέπει να προσπαθή να γνωρίζεται καλά με όλους όσοι έχουν ορισθή στην ομάδα και να τους επισκέπτεται τακτικά στα σπίτια τους. Εκεί όπου δεν είναι δυνατόν ο τόπος μελέτης βιβλίου να είναι επίσης τόπος συγκεντρώσεως για υπηρεσία του αγρού, ο οδηγός πρέπει να φροντίση να γίνουν διευθετήσεις για να συγκεντρώνεται η ομάδα του για υπηρεσία κάθε εβδομάδα σε χρόνο και τόπο κατάλληλο γι’ αυτούς. Οι ευαγγελιζόμενοι επίσης ωφελούνται πολύ όταν ο οδηγός κανονίζη θετικά να συνεργάζεται στην υπηρεσία με τον καθένα τακτικά.
8 Μήπως μερικές ομάδες είναι πολύ μεγάλες για τον τόπο εκείνο; Ή μήπως η ομάδα είναι τόσο μικρή ώστε αποθαρρύνει τους λίγους που παρακολουθούν τακτικά τη μελέτη; Οι πρεσβύτεροι της εκκλησίας πρέπει να είναι άγρυπνοι σ’ αυτές τις περιπτώσεις, για να κάνουν όποιες διαρρυθμίσεις χρειάζονται. Σε μερικές περιοχές αποδείχθηκε επωφελές να ορίζωνται κατά σειρά οι τόποι για μελέτη αν υπάρχουν πολλά σπίτια διαθέσιμα. Μ’ αυτόν τον τρόπο, δεν επιβαρύνεται μόνο ένας, αν η μελέτη γίνεται στο σπίτι του πολλά χρόνια, και θα ήταν ευτυχής αν μπορούσε και κάποιος άλλος να φιλοξενή την ομάδα για ένα χρονικό διάστημα. Είναι ένα πραγματικό προνόμιο να έχωμε μια από τις μελέτες βιβλίου στο σπίτι μας και, οπουδήποτε το επιτρέπουν οι περιστάσεις, πρέπει να είμεθα πρόθυμοι για μια τέτοια ευκαιρία. (Παροιμ. 3:9) Σε μέρη όπου ο οικοδεσπότης ευαρεστείται να γίνεται η μελέτη στο σπίτι του και ο τόπος είναι κατάλληλος, δεν θα ήταν ανάγκη να γίνεται αλλαγή, αν δεν το υπαγορεύουν αυτό άλλοι παράγοντες ώστε να μεταφερθή αλλού η μελέτη. Ελήφθησαν εκθέσεις σχετικά με μελέτες που γίνονται σε μέρη που είναι ακατάλληλα. Η κατάστασις του χώρου που διετέθη για τη μελέτη δείχνει ότι το άτομο εκτιμά το γεγονός ότι η μελέτη γίνεται στο σπίτι του; Οι πρεσβύτεροι πρέπει να ενθυμούνται ότι η μελέτη βιβλίου αποτελεί επέκτασι της τοπικής διευθετήσεως για τις συναθροίσεις εκκλησίας και εκπληρώνει ένα σπουδαίο ρόλο στη μελέτη και τη λατρεία μας.
9 Η μελέτη βιβλίου εκκλησίας πληροί μια ζωτική ανάγκη της πνευματικής μας προόδου. Αν μερικοί από μας δεν είχαμε διακρίνει τους λόγους για τους οποίους δίδεται έμφασις σ’ αυτή τη σοβαρή διευθέτησι, καλό θα ήταν ν’ αναθεωρήσωμε τις απόψεις μας για τη μελέτη βιβλίου την οποία έχομε ορισθή να παρακολουθούμε. Αντιλαμβανόμεθα γιατί πρέπει όλοι να έχωμε βαθειά εκτίμησι για τη στοργική αυτή πρόνοια από τον Ιεχωβά;