en la obra misional. Más tarde él escribió al fiel Timoteo y lo estimuló a que continuara su desarrollo cristiano y a que diera atención en particular a entrenar a otros para el trabajo docente que tenía que hacerse. “Tú, por lo tanto, hijo mío, sigue adquiriendo poder en la bondad inmerecida que hay en conexión con Cristo Jesús, y las cosas que oíste de mí con el apoyo de muchos testigos, estas cosas encomiéndalas a hombres fieles quienes a su vez estarán adecuadamente capacitados para enseñar a otros.” (2 Tim. 2:1, 2) Hoy la Sociedad, que hace un trabajo semejante al de Timoteo, ha continuado haciendo provisión para entrenar a otros a fin de que sean maestros de la verdad.

14, 15. ¿Cuáles son algunas de las provisiones que la Sociedad ha hecho para equipar a todos para ser maestros, y cómo contribuye a ese objetivo cada provisión?

¹⁴ Despierta al consejo de que “deberían ser maestros en vista del tiempo,” la Sociedad hace arreglos para ayudar a todos a progresar a ese nivel de madurez cristiana. (Heb. 5:12) Puesto que los superintendentes locales desempeñan un papel fundamental en este programa, uno de los requisitos bíblicos para todo superintendente es que esté “capacitado para enseñar.” (1 Tim. 3:2) En 17,878 congregaciones a través del mundo la Sociedad ha hecho arreglos para un estudio regular del material que se halla en la revista La Atalaya, junto con la Biblia. Mantiene a todos al día en cuanto a la obra docente que ha de hacerse. No sólo se considera la materia, sino que a los concurrentes se les da la oportunidad de expresarla ellos mismos y oír a otros comentar acerca de ella, y esto los equipa para enseñar a otros. De poder evitarlo, ninguna persona dedicada u otra persona de buena voluntad que aprecia en realidad el conducto de Jehová para instruir a su pueblo quisiera perderse siquiera una sola de estas reuniones.—Heb.10:25.

¹⁵ Luego hay la escuela de ministerio semanal. Los maestros son oradores, sea que hablen a una persona o a muchas a la vez. También tienen que poder encontrar información en los libros de consulta. Ellos aprenden a hacer bien estas cosas en la escuela de ministerio. La reunión de servicio provee consejo en cuanto al uso en aplicación del conocimiento adquirido, y tras esto viene entrenamiento práctico dado por ministros maduros en el servicio del campo. Los Testigos también concurren gustosamente a las conferencias bíblicas instructivas que se arreglan para el público, y son edificados por puntos en ellas que llaman a su atención la relación de la profecía bíblica con los sucesos mundiales actuales y la aplicación de principios cristianos a los problemas de la vida del día moderno. Ellos tienen que saber al dedillo tal información a fin de poder enseñar a “hombres de toda clase.” El estudio de libro de congregación semanal se conduce siguiendo el modelo del estudio de La Atalaya, pero puesto que generalmente es un grupo mucho más pequeño y no se ha designado una cantidad establecida de material que deba abarcarse, proporciona la oportunidad de considerar más cabalmente los puntos que se están tratando. Agregue a esto las asambleas de circuito y de distrito, así como las nacionales e internacionales. Considere el extenso abarcamiento de material para leer en casa que se provee regularmente en la revista ¡Despertad! ¿Ha tomado a pecho la organización teocrática el consejo bíblico de ayudar a los del pueblo de Dios a llegar a ser maestros capacitados? Definitivamente, ¡sí!

EDUCACIÓN EN EL HOGAR

16, 17. ¿Qué papel desempeña la familia en la educación teocrática, y cómo se les subrayó a los israelitas lo necesario que es esto?

¹⁶ Sin embargo, la congregación no ha reemplazado al hogar en lo que concierne a educación en la sociedad del nuevo mundo. No se puede prescindir de ninguno de los dos centros educativos; ambos son partes importantes del sistema educativo del nuevo mundo. Los padres son los instructores de todo el día de sus hijos; y cuando ellos llevan a cabo un programa bien arreglado de entrenamiento cristiano en el hogar, de los efectos provechosos disfrutan tanto los miembros de la familia como todos los que tienen la ocasión de participar de su compañerismo.

¹⁷ La responsabilidad de los padres de enseñar a sus hijos fué grabada profundamente en la mente de los israelitas antes de que ellos cruzaran el río Jordán y entraran en la tierra prometida. En Deuteronomio 4:9, 10 se halla el consejo: “Sólo ten cuidado contigo mismo y cuida bien tu alma, que no olvides las cosas que tus ojos han visto y que no se aparten de tu corazón todos los días de tu vida, y debes darlas a conocer a tus hijos y a tus nietos, el día que estuviste de pie ante Jehová tu Dios en Horeb, cuando Jehová me dijo: ‘Reúneme al pueblo para que le deje oír mis palabras, para que aprendan a temerme todos los días que estén vivos sobre el suelo y para que enseñen a sus hijos.’” Otra vez en el capítulo seis se les recordó: “Debes inculcarlas en tu hijo y hablar de ellas cuando te sientes en tu casa y cuando andes por el camino y cuando te acuestes y cuando te levantes.” Y en el capítulo once se les dice otra vez: “También deben enseñarlas a sus hijos.” Moisés declaró el asunto varias veces a causa de su importancia.

18. ¿Qué programa regular de educación cristiana hay en los hogares cristianos bien ordenados?

¹⁸ Parte del programa de instrucción casera que se lleva a cabo en los hogares cristianos bien organizados a través del mundo es la consideración regular y diaria del texto provisto en el Yearbook en inglés y que se halla en La Atalaya en otros idiomas, como el español. Es mejor que el padre conduzca a toda la familia en esta consideración, dando a cada miembro de la familia oportunidad de contribuir algo a la discusión. Pero aun si el padre o la madre no está en la verdad y no se interesa en participar en la consideración, el creyente haría bien en ver que los hijos se valgan de esta provisión y saquen provecho de ella cada día. Además, demuestra profundo interés en las necesidades espirituales de los hijos el que los padres aparten una hora o más a la semana para conducir un estudio bíblico regular en el hogar con ellos. Se toma tiempo para ir a los hogares de otros a enseñarles a ellos y a sus familias la Biblia; entonces, ¿por qué no proveer ese mismo servicio para la propia familia de uno? Es tan importante como otras actividades del ministerio del campo, y dicho estudio regular conducido con los propios hijos de uno que todavía no están dedicados puede ser informado a la congregación como un estudio bíblico de casa.

19. ¿Qué rasgos deben esforzarse por cultivar en sus hijos los padres como maestros, y con qué provecho?

¹⁹ Naturalmente, al ir creciendo los hijos hay muchas otras cosas que se les tiene que enseñar. Por ejemplo, el respetar a otros. Si se exige respeto del hijo en el hogar, será natural que lo muestre fuera del hogar. Si los padres mismos lo muestran como cosa de costumbre, los hijos tendrán un buen ejemplo que imitar. (Efe. 6:1-3; 1 Tim. 5:17) La confiabilidad es importante. No aprenden los hijos cuyos padres se pasan la vida recogiendo cosas después que los hijos las han usado o terminando tareas que se les encomendaron a los hijos. Los resultados son mucho más alegradores cuando los padres enseñan a los hijos a aceptar responsabilidades. (Mat. 25:14-30) Es bueno enseñar a los hijos a pensar con confianza y a hacer decisiones correctas. Razone las cosas con ellos, grabando en su mente los principios cristianos que guían el comportamiento correcto, el daño que le acarrea a uno la maldad, y las bendiciones que resultan de seguir el derrotero correcto. (Jer. 10:23; Pro. 3:5, 6) El simplemente mandarlos: “¡Hagan esto!” o “¡No hagan eso!” no logrará esa meta. El desarrollo apropiado de éstos y muchos otros rasgos es por lo menos tan importante como el crecimiento apropiado del cuerpo. A los padres se les confía esta importante asignación docente.

20. ¿Quiénes en la sociedad del nuevo mundo “deberían ser maestros”?

²⁰ Todos los que están en la sociedad del nuevo mundo acuden a Jehová Dios y a Cristo Jesús como sus grandes instructores, como a aquellos que pueden guiarlos a la vida eterna y al buen éxito. Toman a pecho el consejo inspirado que originó con estos instructores y que les dice: “Deberían ser maestros.” Sean padres o hijos, sea que dediquen todo su tiempo o parte de éste al ministerio, sean superintendentes o no, saben que hay trabajo docente en el cual pueden participar, y ahora es el tiempo para hacerlo.

Enseñando a hombres de buena voluntad

“Vayan pues y hagan discípulos de gente de todas las naciones, . . . enseñándoles que observen todas las cosas que yo les he mandado.”—Mat. 28:19, 20.

1. (a) ¿Cuál es el fracaso sobresaliente de los sistemas educativos del viejo mundo? (b) ¿Qué pasos están dando los hombres de buena voluntad para evitar la destrucción con el viejo mundo?

LA EDUCACIÓN incorrecta le costará la vida a este mundo en la batalla del Armagedón. No es el hecho de que sus escuelas no produzcan científicos e ingenieros en cantidades suficientes lo que consta una amenaza a su seguridad duradera. Es el hecho de que no enseñan a los hombres a temer a Dios lo que es su ruina. Tan apropiadas para la cristiandad del día moderno como para el Israel antiguo son las palabras que se hallan en Oseas 4:6: “Mi pueblo está destruído por falta de conocimiento. . . . puesto que te has olvidado de la ley de tu Dios, me olvidaré yo también de tus hijos.” (Mod) Pero centenares de miles de hombres de buena voluntad al dirigirse a la sociedad del nuevo mundo de Jehová están demostrando el deseo que tienen de recibir educación de una fuente superior. Ellos dicen: “¡Iremos con vosotros, porque hemos oído decir que con vosotros está Dios!” Quieren aprender. Lo que se les enseñará son ‘las cosas que Jesús mandó.’ Y la manera más eficaz de enseñarles es de la manera que Jesús y sus apóstoles lo hicieron.—Zac. 8:23, Mod.

ENSEÑANZA DE JESÚS

2. ¿Cuáles son algunas de las cosas sobresalientes que Jesús enseñó?

² En pocas palabras, ¿qué, exactamente, enseñó Jesús? Principalmente vino para dar testimonio de la verdad concerniente a su Padre, Jehová, para glorificarlo y para dar a conocer su nombre. (Juan 17:4, 26; 18:37) Dió gran énfasis al reino de Dios como aquello por lo cual los hombres deberían orar y en lo que deberían cifrar su confianza. Enseñó a sus discípulos a buscar primero el Reino. (Mat. 6:10, 33) Aprendieron acerca de la provisión de Dios para la salvación. Lo necesario que son el amor y la humildad fué algo que él grabó en la mente de ellos. Les enseñó a demostrar su fe mediante obras de fe, a hacerse maestros de la verdad. Y les enseñó a tener, y ayudar a otros a tener, fe en las Santas Escrituras.

3. ¿Qué resultará si imitamos el método que Jesús usó para enseñar?

³ Al estudiar cuidadosamente el método de instrucción de Jesús nos sentiremos felices al hallar que nuestra propia habilidad docente mejorará y que la cantidad de fruto que producimos en el ministerio aumentará. No debemos esperar que todo el mundo escuche; no todos escucharon a Jesús. Pero las ovejas reconocieron su voz y lo siguieron porque él