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  • La décima plaga—los primogénitos muertos
    La Atalaya 1965 | 15 de noviembre
    • el “Egipto” moderno que se está poniendo de parte de Jehová y de su reino. Ellos mismos pueden esperar conseguir libertad de toda la opresión por el Faraón antitípico, Satanás el Diablo, y su organización mundial después que Jehová abata a todos los enemigos en el mar Rojo antitípico, el Armagedón. Después de eso ellos esperan conseguir la vida eterna en felicidad en el nuevo orden de cosas de Jehová.

  • Defendiendo la verdad bíblica en la escuela
    La Atalaya 1965 | 15 de noviembre
    • Defendiendo la verdad bíblica en la escuela

      CLASE Y MAESTRO IMPRESIONADOS

      ● Un Testigo joven de California refiere esta experiencia: “En la escuela, en la clase de oratoria y drama, me asignaron a efectuar un debate sobre la evolución. Había dos a favor de ella y dos en contra de ella. Me asignaron a apoyar la teoría. Sin embargo, puesto que yo no estoy de acuerdo con ella, persuadí a mi maestro a que me dejara estar en el lado que se oponía a la evolución. Entonces me puse a buscar información en las publicaciones de la Sociedad Watch Tower. Usando el Index, encontré mucha información en varios números de ¡Despertad!; también usé el folleto de la Sociedad La evolución contra el nuevo mundo, dividiendo la información de él con otro condiscípulo. Cada persona de cada lado tenía seis minutos para defender su lado. Entonces, después que cada uno hubiera tenido su turno, teníamos tres minutos para refutar lo que habían dicho los otros.

      “El lado que había de defender la evolución mostró tan poco argumento que cuando llegó el tiempo para la refutación, no había nada que refutar. Tuve que hacer surgir algunos argumentos comunes usados para apoyar la evolución y refutarlos a fin de completar los tres minutos. Cuando hubimos terminado el debate, la clase hizo muchas preguntas. Entonces se tomó un voto entre los estudiantes para determinar qué lado creían que había ganado el debate. Nuestro lado que defendió la creación y la Palabra de Dios, la Biblia, obtuvo todos los votos. El maestro no había esperado que pudiéramos efectuar tanto con tan profundo tema; él y la clase se impresionaron por la información que defendió la verdad de la Biblia.”

      MUCHAS CLASES OYEN VERDAD BÍBLICA

      ● Un Testigo de Arizona escribe: “Soy estudiante de segundo año en la escuela secundaria. Cuando comenzamos a discutir la evolución en mi clase de historia mundial, mi maestro declaró sus puntos de vista y luego me pidió que expresara mis puntos de vista sobre la evolución. Le dije lo que había aprendido al leer la Biblia y al estudiar las publicaciones de la Sociedad Watch Tower. Después de haber terminado, me miró como si estuviera disgustado y me preguntó si yo podía probar mis declaraciones sobre la evolución. Contesté: Sí. Entonces él dijo que él mismo conduciría un debate conmigo sobre la evolución durante el cual, dijo, tendría yo oportunidad de probar mis declaraciones.

      “Durante el fin de semana junté información sobre la evolución usando el Index de la Sociedad. El lunes fui a la clase con una Biblia y otro material. Cuando llegó el tiempo para que yo hablara, primero pregunté a la clase si ellos mismos creían en la Biblia. Todos levantaron la mano afirmativamente. Luego comencé a hablar, usando la Biblia como mi principal fuente de información y para establecer lo que es la verdad. Cuando terminé de presentar la información tanto bíblica como científica que defiende la creación, mi maestro se puso de pie y dijo que ahora no había necesidad de que él expresara sus puntos de vista sobre la evolución porque, como lo expresó: ‘Tú no solo has probado tus declaraciones científicamente sino también bíblicamente.’ Luego me preguntó dónde había yo aprendido tanto en cuanto a la Biblia. Le dije que yo era testigo de Jehová y que nosotros teníamos reuniones semanales para estudiar la Biblia.

      “Después de la clase mi maestro me pidió que presentara mi material sobre la evolución a sus otras clases. También, otro maestro que enseñaba Problemas Norteamericanos me pidió que diera mi información a sus clases. Me pidió que hiciera un examen a todas sus clases de Problemas Norteamericanos sobre el material que presenté. Como resultado, pude dedicar catorce horas, enseñando a las diferentes clases de historia, colocando cuatro libros y veintidós revistas Atalaya y ¡Despertad! Fue una grande bendición y privilegio defender la Palabra de Dios, la Biblia.”

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