Por qué escogieron el ministerio de tiempo completo

Mientras la guerra rabiaba en Vietnam, Harry cursaba en la Universidad de Hawai estudios para ser profesor de historia. También estudiaba la Biblia con los testigos de Jehová. Como muchos de sus condiscípulos, llegó a estar envuelto en el radicalismo popular estudiantil de aquel tiempo, empezó a experimentar con las drogas y le fascinó especialmente el LSD. Al levantarse una mañana en su apartamento se encontró con un tremendo desorden de botellas de licor rotas, colillas, y hombres y mujeres esparcidos por el suelo. Harry tenía solamente un vago recuerdo de una discusión con la policía sobre una orden judicial de registro y las subsiguientes amenazas de desahucio por parte del propietario. Fue en ese momento que él decidió o dejar de estudiar la Biblia o limpiar su vida. Sabiamente, escogió lo último.

A medida que Harry fue aumentando en conocimiento bíblico, la educación universitaria y la carrera de profesor perdió interés para él. Dejó la universidad, consiguió un trabajo de media jornada, se bautizó y pronto reunió los requisitos para ser precursor: un predicador de tiempo completo. De ese modo Harry se embarcó en una nueva carrera, una carrera con muchos incentivos, sanos e interesantes.

Milton iba a la escuela secundaria en Hawai. Otros le animaban a empezar una carrera prometedora que le diera seguridad económica, pero el ejemplo de su hermana y dos hermanos mayores, que ya estaban en el servicio de tiempo completo, lo animaron a dar consideración al ministerio de tiempo completo. Además, oyó un discurso sobre las bendiciones del servicio de tiempo completo y cómo Jehová provee las necesidades materiales si confiamos en él y le ponemos en primer lugar en nuestra vida. Milton relata: “Esto me motivó a escoger el ministerio de tiempo completo como la carrera de mi vida. Por lo tanto, antes de terminar la escuela secundaria, me bauticé y empecé el servicio de tiempo completo”.

Cuando Milton empezó a servir de precursor, había menos de diez precursores en la congregación. ¿Qué hizo él al respecto? “Invité a algunos jóvenes a trabajar conmigo en el servicio del campo —dice—. Como resultado, muchos de esos se unieron a mí más tarde en el servicio de tiempo completo.”

“Mi cuñado era un anciano y precursor —continúa Milton—. Estábamos en la misma congregación y trabajábamos juntos para animar a otros al precursorado. Se decidió que yo animara a los adolescentes, y que él haría lo mismo con las amas de casa. Después de varios meses, había 25 ministros de tiempo completo en la congregación. Cuando vino el superintendente de circuito, invitó a diez de estos a solicitar el servicio de precursor especial y a trasladarse a congregaciones vecinas. Entonces nos pusimos la meta de ayudar a 10 más a empezar el servicio de precursor para reemplazar a aquellos que habían sido enviados a otro lugar. Para la próxima visita del superintendente de circuito, habían empezado el servicio de tiempo completo 15 hermanos más. Ahora teníamos 30 precursores. De nuevo el superintendente de circuito pidió a diez de ellos que se trasladaran a otras congregaciones. Y de nuevo nos dispusimos a reemplazar a estos. ¡Antes de la próxima visita del superintendente de circuito, 20 más habían solicitado el servicio de precursor!”

El espíritu de precursor se ha contagiado a los jóvenes. Para cuando llegan a la escuela secundaria, prácticamente todos ellos tienen ya la meta del servicio de tiempo completo. A los 13 años de edad, una hermana decidió ser precursora. Ella dijo: “Parecía que era la opción más natural”. Ni ella ni otros jóvenes de la congregación jamás dieron atención a otra meta que a esta. Después de la escuela salían a predicar en grupo, y con el tiempo 60 estudiantes de diferentes escuelas estaban apoyando esta obra de predicación junto con los precursores. ¡Durante los meses de verano, era muy animador ver hasta 130 reunirse para la testificación en grupo!