Asignaciones con un tema y un marco

¿Cómo procederá si recibe una asignación que haya de escenificarse?

Debe considerar tres factores clave: 1) el tema; 2) el marco y la persona con la que hablará, y 3) el aspecto de la oratoria en el que ha de centrarse.

Reúna información referente al tema que se le haya indicado, pero antes de profundizar demasiado, piense detenidamente en el marco de circunstancias y en su interlocutor, pues tales aspectos condicionarán tanto la información como el modo de exponerla. ¿En qué marco ambientará la asignación? ¿Demostrará cómo predicar las buenas nuevas a un conocido o lo que podría suceder en un primer encuentro con alguien? ¿Es la persona mayor o menor que usted? ¿Cuál podría ser su actitud respecto al tema del que piensa hablarle y cuánto sabrá ya de este? ¿Qué pretende lograr usted en su conversación? Las respuestas a estas preguntas le proporcionarán pautas valiosas.

¿Dónde documentarse sobre el tema asignado? Lea la sección de este manual “La investigación eficaz” (págs. 33-38) y luego utilice las fuentes de información que estén a su alcance. En la mayoría de los casos no tardará en encontrar más datos de los que pueda emplear, así que lea lo suficiente como para hacerse una idea general de las posibilidades que le ofrece toda la información recopilada. Teniendo presente qué marco utilizará y quién será su ayudante, señale los puntos adecuados.

Unas palabras sobre los marcos de circunstancias. Examine los que se sugieren en la página 82 y seleccione uno que sea práctico para el ministerio y le permita presentar la información de manera realista. Si lleva algún tiempo matriculado en la escuela, considere sus asignaciones como oportunidades de adquirir y cultivar habilidades útiles para el servicio del campo.

Cuando el superintendente de la Escuela del Ministerio Teocrático decida el marco, acepte el reto. Casi todas las intervenciones estarán ambientadas en alguna faceta de la predicación. Si nunca ha dado testimonio en las circunstancias propuestas, obtenga ideas hablando con publicadores que sí lo hayan hecho y, si le es posible, intente hablar sobre el tema asignado en una situación parecida a la que piensa escenificar. De este modo logrará uno de los objetivos primordiales que persigue su formación en la escuela.