Teokraatliku teenistuskooli kordamine

Järgmisi küsimusi arutatakse teokraatlikus teenistuskoolis 2009. aasta 23. veebruariga algaval nädalal. Kooli ülevaataja juhatab 20-minutilist kordamist, mis hõlmab ülesandeid 2009. aasta 5. jaanuariga algavast nädalast kuni 23. veebruariga algava nädalani.

1. Kuidas sai Jumal tekitada valguse esimesel päeval, kui ta tegi valgustandvad taevakehad alles neljandal päeval? (1. Moos. 1:3, 16) [w04 1/1 lk 28 lõik 5.]

2. Miks Noa needis Kaananit? (1. Moos. 9:20—25) [w04 1/1 lk 31 lõik 2.]

3. Millal Aabrahamiga tehtud leping jõustus ja kui kaua see kehtib? (1. Moos. 12:1—4) [w04 15/1 lk 27 lõik 1; w01 15/8 lk 17 lõik 13.]

4. Mis näitab, et Nimrodi ja tema järglaste eesmärk ’enestele nimi teha’ nurjus? (1. Moos. 11:4) [w98 15/3 lk 25.]

5. Kui pidada silmas seda, et kirjakohas 2. Peetruse 2:7 nimetatakse Lotti ”õigeks”, siis mida võis Lott mõelda, kui ta pakkus oma tütreid perverssele jõugule? (1. Moos. 19:8) [w05 1/2 lk 26 lõigud 15—16; w04 15/1 lk 27 lõik 4.]

6. Mida võivad abielupaarid õppida sellest, kuidas Aabraham ja Saara lahendasid oma erimeelsuse seoses Haagari ja Ismaeliga? (1. Moos. 21:9—14) [w06 15/4 lk 6—7.]

7. Mida me võime õppida sellest, et Elieser püüdis Iisakile naist otsides toimida Jehoova tahte kohaselt? (1. Moos. 24:14, 15, 17—19, 26, 27) [w97 1/1 lk 31 lõik 2.]

8. Mida tähendas Jaakobi unenägu, kui ta nägi ingleid mööda redelit ”üles ja alla” astumas? (1. Moos. 28:10—13) [w03 15/10 lk 29 lõik 1; it-2-E lk 189.]

9. Miks tahtis Raahel nii väga endale Lea poja lemmemarju? (1. Moos. 30:14, 15) [w04 15/1 lk 28 lõik 7.]

10. Kuidas ilmneb Diina näitest see, kui riskantne on ohule liiga lähedale minna? (1. Moos. 34:1, 2, 19) [w04 15/10 lk 21 lõik 6; lk 22 lõik 5.]