Olgem toeks oma koguduse piibliõpilastele

1., 2. Kes saavad aidata piibliõpilastel ristimiseni jõuda?

„MULLE meeldis see, mida ma piiblist õppisin,” ütleb Fidžil elav Amy. „Ma teadsin, et see on tõde. Kuid ma ei teinud ristimiseni jõudmiseks vajalikke muudatusi enne, kui hakkasin läbi käima koguduse vendade ja õdedega.” Amy sõnadest selgub üks tähtis tõde: piibliõpilane jõuab märksa tõenäolisemalt ristimiseni, kui teised koguduses teda aitavad.

² Iga kuulutaja saab aidata piibliõpilastel koguduses end koduselt tunda. (Efesl. 4:16.) Vanuatul elav pioneer Leilani märgib: „Öeldakse, et lapse kasvatamiseks läheb tarvis tervet küla. Mulle tundub, et sama peab paika piibliõpilaste puhul. Tavaliselt läheb vaja terve koguduse abi, et piibliõpilased tõe omaks võtaks.” Lapse kasvatamisel on nii pereliikmetel, sõpradel kui ka tema õpetajatel tähtis roll. Nad saavad last aidata, kui julgustavad ja õpetavad teda. Samamoodi saavad kuulutajad piibliõpilastele nõu anda, neid julgustada ja olla neile heaks eeskujuks, et nad võiksid edeneda ristimiseni. (Õpet. 15:22.)

3. Mida me õpime Ana, Dorini ja Leilani mõtetest?

³ Miks peaks kuulutaja, kes kellegagi piiblit uurib, võtma vastu teiste abi? Eripioneer Ana, kes teenib Moldovas, sõnab: „Ühel inimesel on päris raske aidata piibliõpilast kõigis valdkondades.” Vend Dorin, kes teenib eripioneerina samal maal, ütleb: „Sageli ütlevad teised kuulutajad midagi, mis puudutab minu piibliõpilase südant, midagi, mille peale ma ise poleks kunagi tulnud.” Varem mainitud Leilani ütleb: „Armastus ja soojus, mida piibliõpilane koguduses kogeb, aitab tal veenduda, et see on tõesti Jehoova rahvas.” (Joh. 13:35.)

4. Mida me selles artiklis arutame?

⁴ Ent sa võid mõelda: „Kuidas saan mina aidata piibliõpilast, kellega ma piiblit ei uuri?” Vaatame, mida me saame teha, kui keegi kutsub meid piibliuurimisele kaasa ja kui see piibliõpilane hakkab käima koosolekutel. Samuti vaatame, mida saavad kogudusevanemad teha, et aidata piibliõpilastel edeneda.

KUI SIND KUTSUTAKSE PIIBLIUURIMISELE

5. Mis on sinu roll, kui sind kutsutakse piibliuurimisele?

⁵ Sellel, kes uurib kellegagi piiblit, on peamine vastutus aidata õpilasel piibli tõdesid mõista. Kui keegi kutsub sind oma piibliuurimisele, siis pea meeles, et sinu roll on teda toetada. (Kog. 4:9, 10.) Mida sa saaksid teha, et uurimisele kaasa aidata?

6. Kuidas aitab sind põhimõte, mis on kirjas tekstis Õpetussõnad 20:18, kui sind kutsutakse piibliuurimisele?

⁶ Valmistu piibliuurimiseks. Esmalt oleks hea paluda piibliõpetajal oma õpilase kohta midagi rääkida. (Loe Õpetussõnad 20:18.) Näiteks võiksid sa temalt küsida: „Mis inimene sinu õpilane on? Mis teema teil parasjagu käsil on? Mida sa soovid seekord talle õpetada? Kas on midagi, mida ma peaksin või ei peaks ütlema? Kuidas ma saaksin sinu õpilast aidata?” Loomulikult ei peaks õpetaja õpilase kohta rääkima midagi konfidentsiaalset. Ent see, mida ta räägib, võib olla sulle kasulik. Misjonär nimega Joy arutab selliseid asju kuulutajatega, keda ta oma piibliuurimistele kutsub. Ta sõnab: „See aitab mu kaaslasel õpilast juba veidi tundma õppida ja uurimisel sisukamalt osaleda.”

7. Miks on sul vaja valmistuda, kui sind kutsutakse kellegi uurimisele?

⁷ Kui sind kutsutakse kellegi uurimisele, oleks hea arutletav materjal ette valmistada. (Esra 7:10.) Dorin sõnab: „Mul on hea meel, kui minu kaaslane on uurimiseks hästi valmistunud. Nii saab ta arutelus sisukalt osaleda.” Ja kui õpilane märkab, et need, kes temaga uurivad, on hästi ette valmistanud, on see talle heaks eeskujuks. Isegi kui sul pole võimalik põhjalikult valmistuda, siis tee vähemalt kindlaks õpitava materjali peamised mõtted.

8. Mida sa saaksid teha selleks, et sinu palve piibliuurimisel oleks sisukam?

⁸ Palve on piibliuurimise tähtis osa. Seepärast oleks hea juba eelnevalt mõelda, mida öelda, kui sul palutakse palve teha. Nii on sinu palve sisukam. (Laul 141:2.) Jaapanis elav Hanae mäletab senini palvet, mille tegi õde, kes tema piibliõpetajaga kaasas oli. Ta ütleb: „Tajusin, et sellel õel on lähedased suhted Jehoovaga, ja ma tahtsin olla tema moodi. Samuti puudutas mu südant see, et ta kasutas oma palves minu nime.”

9. Mida sa saad teha selleks, et olla uurimisel hea kaaslane? (Vt Jaak. 1:19.)

⁹ Toeta piibliõpetajat uurimise ajal. Õde, kes teenib eripioneerina Nigeerias, ütleb: „Hea kaaslane kuulab uurimisel hoolega. Ta ütleb aeg-ajalt mõne mõtte, kuid ei räägi liiga palju. Ta mõistab, et piibliõpetaja on see, kes juhatab uurimist.” Kuidas aga otsustada, millal ja kui palju rääkida? (Õpet. 25:11.) Kuula hoolega õpetaja ja õpilase mõtteid. (Loe Jaakobuse 1:19.) Vaid sel juhul saad sa mõttekamalt osaleda. Muidugi on vaja head vahetegemisoskust. Näiteks kui sa räägid liiga palju, võib see segada õpetaja arutluskäiku või viia jutu teisele teemale. Ent sinu lühikesed kommentaarid, näited või küsimused võivad aidata õpitavat paremini selgitada. Vahel võid sa aga tunda, et sinust pole uurimisel suurt tolku. Ent kui sa kiidad õpilast ja näitad tema vastu huvi, võib see teda innustada.

10. Kuidas võivad sinu kogemused piibliõpilast aidata?

¹⁰ Räägi oma elukogemusi. Kui see on kohane, siis räägi piibliõpilasele lühidalt, kuidas sa piibli tõde kuulsid, kuidas sa oled raskustega toime tulnud või kuidas sa oled näinud Jehoova abikätt oma elus. (Laul 78:4, 7.) See võib olla just see, mida ta vajab. See võib tugevdada tema usku ja julgustada teda pürgima ristimise poole. Samuti võib ta nii õppida, kuidas tulla toime oma katsumustega. (1. Peetr. 5:9.) Gabriel, kes elab Brasiilias ja teenib pioneerina, meenutab, mis teda omal ajal aitas. Ta sõnab: „Kui ma kuulsin vendade kogemusi, siis mõistsin, et Jehoova näeb kõiki meie raskusi. Ja et kui nemad on suutnud neid ületada, siis suudan seda ka mina.”

KUI PIIBLIÕPILANE TULEB KOOSOLEKULE

11., 12. Miks me peaksime koosolekutel piibliõpilasi soojalt tervitama?

¹¹ Et piibliõpilane võiks jõuda ristimiseni, tuleb tal korrapäraselt koguduse koosolekutel käia. (Heebr. 10:24, 25.) Ilmselt on tema õpetaja see, kes teda kõigepealt koosolekule kutsub. Kui ta sinna tuleb, saame kõik anda oma osa, et ta tunneks end teretulnuna. Kuidas seda teha?

¹² Tervita piibliõpilast soojalt. (Rooml. 15:7.) Kui õpilane tunneb end koosolekul teretulnuna, siis soovib ta tõenäoliselt ka edaspidi kuningriigisaali tulla. Tervita teda sõbralikult ja tutvusta teda teistele, kuid püüa mitte olla pealetükkiv. Ära eelda, et küll keegi teine tegeleb temaga. Võib-olla tuleb tema õpetaja hiljem või on tal mingeid kohustusi. Kuula hoolega, mida õpilane räägib, ja ole temast huvitatud. Millised tulemused sel võivad olla? Mõtleme näiteks Dmitrile, kes ristiti vaid mõni aasta tagasi ja teenib praegu koguduseabilisena. Meenutades oma esimest koosolekut ütleb ta: „Kui vennad nägid mind närviliselt kuningriigisaali juures ootamas, kutsusid nad mind lahkelt sisse. Paljud tulid mind tervitama. Olin päris üllatunud. Mulle meeldis seal nii väga, et ma oleksin kasvõi iga päev koosolekul käinud. Ma polnud kusagil midagi sellist kogenud.”

13. Milline mõju võib piibliõpilasele olla sinu käitumisel?

¹³ Ole heaks eeskujuks. Sinu käitumine võib aidata piibliõpilasel veenduda, et ta on leidnud tõe. (Matt. 5:16.) Vitali, kes teenib pioneerina Moldovas, sõnab: „Nägin, kuidas teised koguduses elavad, mõtlevad ja käituvad. See veenis mind, et Jehoova tunnistajad on tõesti Jumala rahvas.”

14. Kuidas võib sinu eeskuju aidata kellelgi edeneda?

¹⁴ Piibliõpilasel on vaja õpitut ellu rakendada, et ta võiks jõuda ristimiseni. See ei pruugi alati olla kerge. Ent kui ta näeb, millised head tulemused on sellel, et sina järgid piibli põhimõtteid, ajendab see ka teda seda tegema. (1. Kor. 11:1.) Varem mainitud õde Hanae ütleb: „Vennad ja õed olid mulle elavaks eeskujuks. Õppisin neilt, kuidas teisi julgustada, kuidas olla andestav ja kuidas väljendada armastust. Nad rääkisid alati teistest positiivselt. Ma tahtsin olla nende moodi.”

15. Miks on hea luua sõprussuhteid piibliõpilastega, kes käivad koosolekutel? (Vt Õpet. 27:17.)

¹⁵ Ole piibliõpilasele sõber. Kui piibliõpilane käib koosolekutel edasi, siis ole temast jätkuvalt huvitatud. (Filipl. 2:4.) Näiteks võid sa teda kiita muudatuste eest, mida ta on teinud. Samuti võid temalt küsida, kuidas tal piibli uurimine läheb. Ja kui see on kohane, siis küsi midagi tema pere ja töö kohta. Sellised vestlused võivad teid lähendada ja see võib aidata õpilasel edeneda. (Loe Õpetussõnad 27:17.) Õde Hanae teenib praegu üldpioneerina. Ta meenutab aega, kui ta hakkas koosolekutel käima, öeldes: „Kui mul tekkisid koguduses sõbrad, siis ma lausa ootasin koosolekuid. Läksin sinna isegi siis, kui olin väsinud. Mulle meeldis väga oma uute sõpradega seltsida. See aitas mul ka lõpetada sõprussuhted nendega, kes ei tundnud huvi piibli tõe vastu. Tahtsin saada Jehoova ja vendade-õdedega lähedasemaks. Nii otsustasingi lasta end ristida.”

16. Mida me veel saame teha, et piibliõpilane võiks tunda end koguduses kodusemalt?

¹⁶ Kui piibliõpilane üha edeneb, siis aita tal tunda end koguduse osana. Üks viis seda teha on olla külalislahke. (Heebr. 13:2.) Deniss, kes teenib Moldovas, meenutab aega, kui ta oli veel huviline. Ta sõnab: „Vennad-õed kutsusid mind ja mu naist mitmeid kordi koos endaga aega veetma. Meil oli nii julgustav kuulda, kui nad rääkisid, kuidas Jehoova on neid aidanud. Need vestlused tugevdasid meie veendumust, et me tahame teenida Jehoovat ja et meid tõesti ootab ees imeline tulevik.” Kui piibliõpilane saab kuulutajaks, võid kutsuda teda endaga kuulutustööle. Diego Brasiiliast ütleb: „Paljud vennad kutsusid mind endaga kuulutama. See oli parim viis nendega tuttavamaks saada. Nii õppisin palju ning sain Jehoova ja Jeesusega üha lähedasemaks.”

KUIDAS SAAVAD AIDATA KOGUDUSEVANEMAD

17. Kuidas saavad kogudusevanemad piibliõpilasi aidata?

¹⁷ Võta piibliõpilaste jaoks aega. Kogudusevanemad, teie siiras huvi võib aidata piibliõpilastel ristimiseni edeneda. Kas sul on tavaks piibliõpilastega koosolekutel vestelda? Nad tajuvad sinu hoolivust, kui sa mäletad nende nime, eriti kui nad hakkavad vastama. Kas sa võtad aega, et mõnikord piibliuurimistel juures olla? Sul võib olla piibliõpilastele suurem mõju, kui oskad arvata. Õde Jackie, kes teenib pioneerina Nigeerias, räägib: „Paljud piibliõpilased on üllatunud, kui saavad teada, et vend, kes on minuga piibliuurimisel kaasas, on kogudusevanem. Üks piibliõpilane ütles: „Minu pastor ei teeks seda kunagi. Ta külastab ainult rikkaid ja sedagi siis, kui need talle maksavad.”” See piibliõpilane käib praegu koosolekutel.

18. Kuidas saavad kogudusevanemad rakendada nõuannet, mis on kirjas tekstis Apostlite teod 20:28?

¹⁸ Julgusta kuulutajaid ja anna neile väljaõpet. Kogudusevanemad, teil on vastutus aidata kuulutajatel teha kuulutustööd ja viia läbi piibliuurimisi. (Loe Apostlite teod 20:28.) Kui keegi pelgab sinu juuresolekul piibliuurimist juhatada, siis võid pakkuda, et juhatad seekord ise. Õde Jackie sõnab: „Kogudusevanemad küsivad tihti, kuidas minu piibliõpilastel läheb. Kui mul on piibliuurimise juhatamisega raskusi, annavad nad mulle head nõu.” Kogudusevanemad saavad palju ära teha, et piibliõpetajaid julgustada ja motiveerida neid olema püsivad. (1. Tess. 5:11.) Jackie lisab: „Mul on hea meel, kui kogudusevanemad mind kiidavad ja mulle ütlevad, et peavad minu kõva tööd väärtuslikuks. See on mulle otsekui klaas külma vett kuumal päeval. Nende kiitus annab mulle enesekindlust ja aitab piibliuurimistest rohkem rõõmu tunda.” (Õpet. 25:25.)

19. Mille üle igaüks meist võib rõõmu tunda?

¹⁹ Isegi kui sul pole praegu endal piibliuurimist, saad sa ikkagi aidata piibliõpilastel vaimselt kasvada. Näiteks saad uurimisel kaasas olles piibliõpetajat toetada, kui teed läbimõeldud ja lühikesi kommentaare. Samuti võid olla piibliõpilaste vastu sõbralik, kui nad tulevad kuningriigisaali, ja anda neile head eeskuju. Kogudusevanemad saavad julgustada nii piibliõpilasi kui ka piibliõpetajaid. Nad saavad võtta piibliõpilaste jaoks aega ning anda piibliõpetajatele väljaõpet ja neid kiita. Igaüks meist võib tunda rõõmu, et saab anda oma väikse osa selle heaks, et piibliõpilased hakkaksid teenima meie taevast isa Jehoovat.