Teokraatliku teenistuskooli kordamine

Järgmisi küsimusi arutatakse teokraatlikus teenistuskoolis 2012. aasta 25. juuniga algaval nädalal. Iga punkti juures on ka kuupäev, millal seda arutatakse, et igal nädalal kooliks valmistudes oleks kergem teha vajalikku uurimistööd.

1. Mida me võime õppida sellest, et Jeremija jäi ellu majanduslikult raskel ajal? (Jer. 37:21) [7. mai, w97 15/9 lk 3 lõik 4 — lk 4 lõik 1.]

2. Miks hindas Jehoova Ebed-Melekit ja kuidas ta andis temale tasu? (Jer. 38:8—13; 39:16—18) [7. mai, w07 1/2 lk 18 lõigud 6—7.]

3. Mida kirjakoht Jeremija 39:16—18 meile Jehoova kohta õpetab? [14. mai, w07 15/3 lk 11 lõik 8.]

4. Milliseid „suuri asju” Baaruk endale nõudis ja mida me võime temalt õppida? (Jer. 45:5) [21. mai, w06 15/8 lk 18 lõik 1; lk 19 lõik 6.]

5. Mida tähelepanuväärset on selles, et Edomi hävingut on vastandatud öiste röövlite ja viinamarjakorjajate tulekuga? (Jer. 49:9, 10, UM: „Kui su juurde tuleksid viinamarjakorjajad, eks jäta nad midagi ka järelnoppimiseks? Või kui öösel tuleksid vargad, eks rüüsta nad just niipalju kui tahavad? Kuid mina teen Eesavi täiesti paljaks.”) [28. mai, w07 1/11 lk 13 lõik 4.]

6. Mida tegi kuningas Sidkija Jeruusalemma piiramise ajal ja milliseks hoiatuseks on see meile? (Jer. 52:3, 4, 7—11) [4. juuni, ip-1 lk 234 lõik 7.]

7. Mis on Jehoova jalgade järi ja onn? (Nutul. 2:1; 2:6, UM: „Ta rüüstab oma lehtmaja nagu aiaonni.”) [11. juuni, w07 1/6 lk 9 lõik 1.]

8. Mida mõtles Jeremija, kui ta ütles Jehoovale: „Kindlasti mäletab sinu hing ja kummardub madalale minu kohale”, ja miks on tema sõnadel meile suur tähendus? (Nutul. 3:20, UM) [18. juuni, w07 1/6 lk 11 lõik 2.]

9. Miks on hea, kui inimene õpib kandma iket oma nooruses? (Nutul. 3:27) [18. juuni, w07 1/6 lk 11 lõik 4.]

10. Kuidas aitab Hesekieli eeskuju rääkida meil julgusega, hoolimata inimeste ükskõiksusest? (Hes. 3:8, 9) [25. juuni, w08 15/7 lk 8 lõigud 6—7.]