Teokraattisen palveluskoulun ohjelma vuodeksi 2008

Ohjeet

Vuonna 2008 teokraattista palveluskoulua johdetaan seuraavien järjestelyjen mukaisesti.

LÄHDEAINEISTO: Pyhä Raamattu – Uuden maailman käännös (bi12), Hyödy teokraattisen palveluskoulun opetuksesta (be), ”Koko Raamattu on Jumalan henkeyttämä ja hyödyllinen” (vuoden 1991 laitos) (si), Puhu perustellen käyttämällä Raamattua (vuoden 2003 laitos) (rs).

Koulun tulee alkaa AJALLAAN laululla, rukouksella ja tervetulotoivotuksella, minkä jälkeen koulu jatkuu sen mukaan, mitä seuraavassa on esitetty. Kunkin ohjelmanosan jälkeen koulunvalvoja esittelee seuraavan ohjelmanosan.

PUHEEN OMINAISUUS: 5 minuuttia. Koulunvalvoja, avustava neuvoja tai joku muu sopiva vanhin käsittelee yhtä puheen ominaisuutta Palveluskoulu-kirjan pohjalta. (Jos seurakunnassa on vain vähän vanhimpia, tämä osuus voidaan määrätä pätevälle avustavalle palvelijalle.)

TEHTÄVÄ NRO 1: 10 minuuttia. Tämän tehtävän käsittelee sopiva vanhin tai avustava palvelija, ja se perustuu kirjoihin Hyödy teokraattisen palveluskoulun opetuksesta tai ”Koko Raamattu on Jumalan henkeyttämä ja hyödyllinen”. Puhe tulee esittää 10 minuutin ohjepuheena. Tarkoitus ei ole vain käydä aineistoa läpi vaan kiinnittää huomio käsiteltävien tietojen käytännölliseen arvoon ja korostaa seikkoja, joista on erityisesti hyötyä seurakunnalle. Puhujan tulee käyttää ohjelmaan merkittyä teemaa. Veljien, joille tämä tehtävä määrätään, odotetaan huolehtivan siitä, etteivät he ylitä aikaa. Tarvittaessa voidaan antaa yksityistä neuvontaa.

KOHOKOHTIA RAAMATUNLUKUOSUUDESTA: 10 minuuttia. Ensimmäisten viiden minuutin aikana sopiva vanhin tai avustava palvelija soveltaa aineistoa siten, että siitä on hyötyä seurakunnalle. Hän voi esittää ajatuksia mistä tahansa tuolle viikolle määrätyn raamatunlukuosuuden osasta. Tarkoitus ei ole vain esittää tiivistelmää luettavasta jaksosta. Tärkeintä on auttaa kuulijoita ymmärtämään, miksi ja miten tiedot ovat arvokkaita. Tämä osuus on käsiteltävä viidessä minuutissa, jotta osuudelle, johon kuulijat voivat osallistua, jää viisi minuuttia. Puhuja pyytää kuulijoita kertomaan lyhyesti (korkeintaan puoli minuuttia), mitä kiinnostavia ja hyödyllisiä kohtia he ovat löytäneet raamatunlukuosuudesta. Tämän jälkeen koulunvalvoja lähettää toisiin luokkahuoneisiin ne oppilaat, joilla on tehtäviä niissä.

TEHTÄVÄ NRO 2: Korkeintaan 4 minuuttia. Tämä on lukutehtävä, joka määrätään veljelle. Oppilas lukee aineiston esittämättä johdantoa tai loppusanoja. Koulunvalvoja pyrkii erityisesti auttamaan oppilaita lukemaan sujuvasti ja luonnollisesti ja niin, että he ymmärtävät tekstin, sekä painottamaan sopivasti, tauottamaan oikein ja käyttämään äänenvaihtelua.

TEHTÄVÄ NRO 3: 5 minuuttia. Tämä tehtävä määrätään sisarelle. Asetelman voi määrätä koulunvalvoja, tai oppilas itse valitsee sen Palveluskoulu-kirjan sivulla 82 olevasta luettelosta. Oppilaan tulee käyttää annettua teemaa ja soveltaa se sellaiseen kenttäpalveluksen piirteeseen, joka on realistinen ja käytännöllinen paikallisella alueella. Kun lähdeaineistoa ei ole annettu, oppilas kokoaa aineiston puheeseensa tutkimalla julkaisujamme. Uusille oppilaille tulee määrätä puheita, joihin on annettu lähdeaineisto. Koulunvalvoja on erityisen kiinnostunut siitä, miten oppilas kehittelee aineistoa ja miten hän auttaa puhuteltavaa tekemään päätelmiä raamatunkohtien perusteella ja ymmärtämään esityksen avainkohdat. Koulunvalvoja määrää yhden avustajan.

TEHTÄVÄ NRO 4: 5 minuuttia. Oppilaan tulee käsitellä mainittua teemaa. Kun lähdeaineistoa ei ole annettu, oppilas kokoaa aineiston puheeseensa tutkimalla julkaisujamme. Jos tehtävä annetaan veljelle, se pidetään puheena valtakunnansalin kuulijakunnalle. Jos tehtävä annetaan sisarelle, aineisto tulee aina esittää tehtävää nro 3 koskevien ohjeiden mukaisesti. Koulunvalvoja voi määrätä tehtävän nro 4 jollekulle veljelle aina, kun hän katsoo sen sopivaksi. Huomaa, että tähdellä merkityt aiheet tulee määrätä aina veljille, ja ne pidetään puheena. Jos seurakunnassanne on runsaasti vanhimpia ja avustavia palvelijoita, jotka voivat käsitellä teokraattisen palveluskoulun ja palveluskokouksen eri osia, on suositeltavaa, että aina kun mahdollista, tähdellä merkityt aiheet määrätään jollekulle vanhimmalle tai avustavalle palvelijalle.

NEUVONTA: 1 minuutti. Koulunvalvoja ei ilmoita kuulijoille etukäteen, minkä puheen ominaisuuden hyväksi oppilas työskentelee. Tehtävien nro 2, 3 ja 4 jälkeen koulunvalvoja esittää myönteisiä huomioita puheen jostakin kiitettävästä piirteestä. Hänen tarkoituksenaan ei ole vain ylimalkaisesti sanoa, että puhuja onnistui siinä hyvin, vaan kiinnittää huomiota nimenomaisiin syihin, joiden vuoksi tuo esityksen piirre oli hyvä. Oppilaille voidaan tarpeen mukaan antaa rakentavia neuvoja yksityisesti kokouksen jälkeen tai jonakin muuna aikana.

AJOITUS: Mikään puhe ei saa ylittää aikaa, eivät myöskään koulunvalvojan kommentit. Tehtävät nro 2, 3 ja 4 tulisi tahdikkaasti keskeyttää, kun aika on täysi. Jos ne veljet, jotka esittävät puheen ominaisuutta käsittelevän ensimmäisen puheen, tehtävän nro 1 tai kohokohtia raamatunlukuosuudesta, ylittävät aikaa, heille tulisi antaa yksityistä neuvontaa. Kaikkien tulisi olla tarkkoja ajoituksesta. Ohjelma kestää yhteensä 45 minuuttia ilman laulua ja rukousta.

NEUVONTALOMAKE: Oppikirjassa.

AVUSTAVA NEUVOJA: Jos mahdollista, vanhimmisto voi koulunvalvojan lisäksi valita pätevän vanhimman avustavaksi neuvojaksi. Jos seurakunnassa on useita vanhimpia, tätä tehtävää voi hoitaa joka vuosi eri veli, joka on tehtävään sopiva. Hänen vastuunaan on antaa tarvittaessa yksityistä neuvontaa niille veljille, jotka esittävät tehtävän nro 1 ja raamatunlukuosuuden kohokohdat. Neuvoja ei kuitenkaan ole tarpeen antaa joka kerta, kun toiset vanhimmat tai avustavat palvelijat pitävät näitä puheita.

TEOKRAATTISEN PALVELUSKOULUN KERTAUS: 30 minuuttia. Koulunvalvoja pitää kahden kuukauden välein kertauksen. Ennen sitä käsitellään puheen ominaisuutta ja kohokohtia raamatunlukuosuudesta edellä annettujen ohjeiden mukaisesti. Kertaus perustuu aineistoon, joka on käsitelty koulussa kahtena edeltävänä kuukautena, kuluva viikko mukaan lukien. Jos teokraattisen palveluskoulun kertaus osuu seurakunnan kierroskonventtiviikolle, kertaus (ja muu sen viikon ohjelma) tulee siirtää konventin jälkeiselle viikolle, ja tuon viikon ohjelma puolestaan siirtyy konventtiviikolle. Jos kertaus osuu kierrosvalvojan vierailuviikolle, laulu, puheen ominaisuutta käsittelevä puhe ja raamatunlukuosuuden kohokohtien tarkastelu noudattavat normaalia aikataulua. Seuraavalle viikolle määrätty ohjepuhe (joka pidetään puheen ominaisuutta käsittelevän puheen jälkeen) pidetään vierailuviikolla. Seuraavan viikon teokraattisessa palveluskoulussa pidetään aikataulun mukaisesti puheen ominaisuutta käsittelevä puhe ja tarkastellaan raamatunlukuosuuden kohokohtia, minkä jälkeen on kertaus.

OHJELMA

7. tammik. Raamatun lukeminen: Matteus 1–6 Laulu 62

Puheen ominaisuus: Selitä riittävästi (be s. 228 kpl 2, 3)

Nro 1: Johdanto Matteuksen evankeliumiin (si s. 175–177 kpl 1–10)

Nro 2: Matteus 5:1–20

Nro 3: Miksi ihmiset kuolevat? (rs s. 191 kpl 2 – s. 192 kpl 6)

Nro 4: Millä tavoin Jumalan pyhä henki auttaa meitä?

14. tammik. Raamatun lukeminen: Matteus 7–11 Laulu 224

Puheen ominaisuus: Miten sydän liittyy asiaan? (be s. 228 kpl 4 – s. 229 kpl 1)

Nro 1: Iloitse Jumalan sanasta (be s. 9 kpl 1 – s. 10 kpl 1)

Nro 2: Matteus 10:1–23

Nro 3: Miksi rehellisyys kannattaa?

Nro 4: Missä kuolleet ovat, ja millainen on heidän tilansa? (rs s. 192 kpl 7 – s. 194 kpl 4)

21. tammik. Raamatun lukeminen: Matteus 12–15 Laulu 133

Puheen ominaisuus: Opettava kuulijoiden kannalta (be s. 230 kpl 1–6)

Nro 1: Lue Raamattua päivittäin (be s. 10 kpl 2 – s. 12 kpl 4)

Nro 2: Matteus 14:1–22

Nro 3: Miksi Jehovan todistajat eivät osallistu perinteisiin suremistapoihin? (rs s. 195 kpl 1 – s. 196 kpl 2)

Nro 4: Mikä tai kuka on antikristus?

28. tammik. Raamatun lukeminen: Matteus 16–21 Laulu 176

Puheen ominaisuus: Tee puheesta opettava etsimällä aineistoa (be s. 231 kpl 1–3)

Nro 1: Kiinnitä huomiota siihen, miten kuuntelet (be s. 13 kpl 1 – s. 14 kpl 5)

Nro 2: Matteus 17:1–20

Nro 3: Kuolemaa koskevien väärien näkemysten käsitteleminen (rs s. 196 kpl 3 – s. 197 kpl 1)

Nro 4: Mitä asioita kristityt pitävät pyhinä?

4. helmik. Raamatun lukeminen: Matteus 22–25 Laulu 151

Puheen ominaisuus: Selitä raamatunkohdat (be s. 231 kpl 4, 5)

Nro 1: Kuunteleminen kokouksissa ja konventeissa (be s. 15 kpl 1 – s. 16 kpl 5)

Nro 2: Matteus 23:1–24

Nro 3: Ikuinen elämä ei tule olemaan ikävystyttävää

Nro 4: Henkeytetyt ja muunlaiset unet (rs s. 373 kpl 1 – s. 374 kpl 6)

11. helmik. Raamatun lukeminen: Matteus 26–28 Laulu 110

Puheen ominaisuus: Selitä ilmaukset (be s. 232 kpl 1)

Nro 1: Matteus – miksi hyödyllinen (si s. 180, 181 kpl 29–33)

Nro 2: Matteus 27:1–22

Nro 3: Miksi pelkkä Jumalan olemassaoloon uskominen ei riitä?

Nro 4: Kieltääkö Raamattu huumeiden käytön? (rs s. 80 kpl 2 – s. 82 kpl 1)

18. helmik. Raamatun lukeminen: Markus 1–4 Laulu 167

Puheen ominaisuus: Perustele asioita Raamatulla (be s. 232 kpl 2–4)

Nro 1: Johdanto Markuksen evankeliumiin (si s. 181–183 kpl 1–11)

Nro 2: Markus 2:1–17

Nro 3: Miksi kristityt eivät käytä marihuanaa? (rs s. 82 kpl 2 – s. 83 kpl 2)

Nro 4: Miten rakkaus kasvattaa rohkeutta?

25. helmik. Raamatun lukeminen: Markus 5–8 Laulu 72

Puheen ominaisuus: Valitse aineistoa, joka hyödyttää kuulijoita (be s. 233 kpl 1–5)

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

3. maalisk. Raamatun lukeminen: Markus 9–12 Laulu 195

Puheen ominaisuus: Valmiin aineiston käyttö (be s. 234 kpl 1 – s. 235 kpl 3)

Nro 1: Voit parantaa muistiasi (be s. 17 kpl 1 – s. 19 kpl 1)

Nro 2: Markus 11:1–18

Nro 3: Miksi Jumala ei voi valehdella?

Nro 4: Miksi kristityt eivät polta tupakkaa? (rs s. 83 kpl 3 – s. 85 kpl 3)

10. maalisk. Raamatun lukeminen: Markus 13–16 Laulu 87

Puheen ominaisuus: Kysymysten tehokas käyttö (be s. 236 kpl 1–5)

Nro 1: Markus – miksi hyödyllinen (si s. 186 kpl 31–33)

Nro 2: Markus 14:1–21

Nro 3: Miten päästä eroon pahoista tavoista? (rs s. 85 kpl 4 – s. 86 kpl 3)

Nro 4: Miksi ”miehen vihastus ei toteuta Jumalan vanhurskautta”? (Jaak. 1:20)

17. maalisk. Raamatun lukeminen: Luukas 1–3 Laulu 13

Puheen ominaisuus: Kysymykset auttavat johdattelemaan tärkeisiin ajatuksiin (be s. 237 kpl 1, 2)

Nro 1: Johdanto Luukkaan evankeliumiin (si s. 187, 188 kpl 1–9)

Nro 2: Luukas 1:1–23

Nro 3: Miksi ”usko ilman tekoja on toimeton”? (Jaak. 2:20)

Nro 4: Kansakunnat eivät tee tyhjäksi maata koskevaa Jumalan tarkoitusta (rs s. 223 kpl 3 – s. 224 kpl 2)

24. maalisk. Raamatun lukeminen: Luukas 4–6 Laulu 156

Puheen ominaisuus: Kysymykset auttavat aiheen johdonmukaisessa käsittelyssä (be s. 237 kpl 3 – s. 238 kpl 3)

Nro 1: Jumalan hengen osuus muistamisessa (be s. 19 kpl 2 – s. 20 kpl 3)

Nro 2: Luukas 4:1–21

Nro 3: Tuhoaako Jehova maan tulella? (rs s. 224 kpl 3 – s. 225 kpl 5)

Nro 4: Jumalan pelko voi pidättää meitä tekemästä syntiä

31. maalisk. Raamatun lukeminen: Luukas 7–9 Laulu 122

Puheen ominaisuus: Kysymykset auttavat saamaan esiin sisimpiä tuntemuksia (be s. 238 kpl 4–6)

Nro 1: Miksi kiinnittää huomiota lukemiseen? (be s. 21 kpl 1 – s. 23 kpl 3)

Nro 2: Luukas 7:1–17

Nro 3: Todisteita siitä, että Jumala rakastaa meitä ja haluaa meidän olevan onnellisia

Nro 4: Uuden Jerusalemin jäsenet eivät palaa maan päälle pahojen hävittämisen jälkeen (rs s. 226 kpl 1, 2)

7. huhtik. Raamatun lukeminen: Luukas 10–12 Laulu 68

Puheen ominaisuus: Kysymykset auttavat korostamaan (be s. 239 kpl 1, 2)

Nro 1: Miten kiinnittää huomiota lukemiseen? (be s. 23 kpl 4 – s. 26 kpl 5)

Nro 2: Luukas 11:37–54

Nro 3: Onko maata koskeva Jumalan tarkoitus muuttunut? (rs s. 227 kpl 1–5)

Nro 4: Miten meidän tulee ymmärtää Ilmestyksen 17:17?

14. huhtik. Raamatun lukeminen: Luukas 13–17 Laulu 86

Puheen ominaisuus: Kysymykset auttavat paljastamaan väärän ajattelun (be s. 239 kpl 3–5)

Nro 1: Miten tutkia? (be s. 27 kpl 1 – s. 31 kpl 2)

Nro 2: Luukas 16:1–15

Nro 3: Mitä jälkikorjuuta koskeva Jumalan laki opettaa meille? (3. Moos. 19:9, 10)

Nro 4: Miten voimme rohkaista sairaita? (rs s. 316 kpl 1–4)

21. huhtik. Raamatun lukeminen: Luukas 18–21 Laulu 182

Puheen ominaisuus: Opettavat vertaukset ja metaforat (be s. 240 kpl 1 – s. 241 kpl 1)

Nro 1: Luukas – miksi hyödyllinen (si s. 192, 193 kpl 30–35)

Nro 2: Luukas 18:1–17

Nro 3: Miten voimme rohkaista niitä, joilta on kuollut läheisiä? (rs s. 317 kpl 1–5)

Nro 4: Mitä merkitsee se, että on ”nurisematta”? (Fil. 2:14)

28. huhtik. Raamatun lukeminen: Luukas 22–24 Laulu 218

Puheen ominaisuus: Käytä esimerkkejä (be s. 241 kpl 2–4)

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

5. toukok. Raamatun lukeminen: Johannes 1–4 Laulu 31

Puheen ominaisuus: Esimerkkejä Raamatussa (be s. 242 kpl 1, 2)

Nro 1: Johdanto Johanneksen evankeliumiin (si s. 193–195 kpl 1–9)

Nro 2: Johannes 3:1–21

Nro 3: Mitä voidaan oppia siitä, että Daavid kieltäytyi tappamasta kuningas Saulia?

Nro 4: Rohkaisua niille, joita vainotaan Jumalan tahdon tekemisen vuoksi (rs s. 317 kpl 6 – s. 318 kpl 2)

12. toukok. Raamatun lukeminen: Johannes 5–7 Laulu 150

Puheen ominaisuus: Ymmärretäänkö se? (be s. 242 kpl 3 – s. 243 kpl 1)

Nro 1: Tutkiminen on palkitsevaa (be s. 31 kpl 3 – s. 32 kpl 4)

Nro 2: Johannes 6:1–21

Nro 3: Mitä kertomus Ananiaasta ja Safirasta opettaa meille?

Nro 4: Miten voit rohkaista niitä, jotka ovat masentuneet epäoikeudenmukaisuuden vuoksi? (rs s. 318 kpl 3–6)

19. toukok. Raamatun lukeminen: Johannes 8–11 Laulu 102

Puheen ominaisuus: Kuvauksia tutuista tilanteista (be s. 244 kpl 1, 2)

Nro 1: Miten etsiä tietoja Raamatun avulla? (be s. 33 kpl 1 – s. 35 kpl 2)

Nro 2: Johannes 11:38–57

Nro 3: Miten rohkaista niitä, jotka ovat ahtaalla taloudellisten ongelmien vuoksi? (rs s. 318 kpl 7 – s. 319 kpl 4)

Nro 4: Miksi kymmenes käsky annettiin, vaikka ei ollut mahdollista valvoa sen noudattamista?

26. toukok. Raamatun lukeminen: Johannes 12–16 Laulu 3

Puheen ominaisuus: Kuulijoille sopivat kuvaukset (be s. 244 kpl 3 – s. 245 kpl 4)

Nro 1: Opettele käyttämään muita lähteitä (be s. 35 kpl 3 – s. 38 kpl 4)

Nro 2: Johannes 12:1–19

Nro 3: Rohkaisua niille, jotka ovat masentuneita puutteittensa vuoksi (rs s. 319 kpl 5–8)

Nro 4: Miten heitämme taakkamme Jehovalle? (Ps. 55:22)

2. kesäk. Raamatun lukeminen: Johannes 17–21 Laulu 198

Puheen ominaisuus: Havaintovälineiden tehokas käyttö (be s. 247 kpl 1, 2)

Nro 1: Johannes – miksi hyödyllinen (si s. 198, 199 kpl 30–35)

Nro 2: Johannes 21:1–14

Nro 3: Miksi uskoa Jumalaan, jota ei voi nähdä?

Nro 4: Kehitysoppi – tieteellinen pulma (rs s. 141 kpl 3 – s. 143 kpl 1)

9. kesäk. Raamatun lukeminen: Apostolien teot 1–4 Laulu 92

Puheen ominaisuus: Miten Jeesus havainnollisti opetuksiaan? (be s. 247 kpl 3)

Nro 1: Johdanto Apostolien tekoihin (si s. 199, 200 kpl 1–8)

Nro 2: Apostolien teot 1:1–14

Nro 3: Kehitysoppi – mitä fossiilit todistavat, miten järkevä? (rs s. 143 kpl 2 – s. 146 kpl 2)

Nro 4: Mitä ”puhumisen vapaus” merkitsee? (Hepr. 3:6)

16. kesäk. Raamatun lukeminen: Apostolien teot 5–7 Laulu 2

Puheen ominaisuus: Miten havaintovälineitä voidaan käyttää? (be s. 248 kpl 1–3)

Nro 1: Jäsennyksen laatiminen (be s. 39–42)

Nro 2: Apostolien teot 5:1–16

Nro 3: Miten vastata kehitysopin kannattajien väitteisiin? (rs s. 146 kpl 3 – s. 148 kpl 3)

Nro 4: Miksi Jehovan pelko on viisauden alku? (Ps. 111:10)

23. kesäk. Raamatun lukeminen: Apostolien teot 8–10 Laulu 116

Puheen ominaisuus: Miten hyödyntää karttoja, konventin ohjelmalehtisiä ja videoita? (be s. 248 kpl 4 – s. 249 kpl 2)

Nro 1: Harjoitustehtävien valmistaminen (be s. 43 kpl 1 – s. 44 kpl 3)

Nro 2: Apostolien teot 8:1–17

Nro 3: Miten Jeesus ”vapauttaa köyhän”? (Ps. 72:12)

Nro 4: Miksi monilla ei ole uskoa? (rs s. 375 kpl 1 – s. 376 kpl 1)

30. kesäk. Raamatun lukeminen: Apostolien teot 11–14 Laulu 79

Puheen ominaisuus: Havaintovälineiden käyttö suurten ryhmien hyväksi (be s. 249 kpl 3 – s. 250 kpl 1)

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

7. heinäk. Raamatun lukeminen: Apostolien teot 15–17 Laulu 203

Puheen ominaisuus: Miksi järkevä perusteleminen on tärkeää? (be s. 251 kpl 1–3)

Nro 1: Työskentely aiheen ja asetelman hyväksi (be s. 44 kpl 4 – s. 46 kpl 1)

Nro 2: Apostolien teot 16:1–15

Nro 3: Mitä syitä meillä on palvella Jehovaa pelottomasti?

Nro 4: Miten ihminen voi saada uskon? (rs s. 376 kpl 2–5)

14. heinäk. Raamatun lukeminen: Apostolien teot 18–21 Laulu 32

Puheen ominaisuus: Mistä aloittaa? (be s. 251 kpl 4 – s. 252 kpl 3)

Nro 1: Seurakunnalle pidettävien puheiden valmistaminen (be s. 47 kpl 1 – s. 49 kpl 1)

Nro 2: Apostolien teot 20:1–16

Nro 3: Teot todiste uskosta vanhurskaaseen uuteen järjestelmään (rs s. 377 kpl 1 – s. 378 kpl 1)

Nro 4: Mitä voimme oppia 2. Mooseksen kirjan 23:19b:ssä olevasta kiellosta?

21. heinäk. Raamatun lukeminen: Apostolien teot 22–25 Laulu 200

Puheen ominaisuus: Milloin joustaa? (be s. 252 kpl 4 – s. 253 kpl 2)

Nro 1: Palveluskokouksen ohjelmien ja muiden puheiden valmistaminen (be s. 49 kpl 2 – s. 51 kpl 1)

Nro 2: Apostolien teot 22:1–16

Nro 3: Miten Jehovan todistajat toteuttavat sen, mitä sanotaan Johanneksen 13:34, 35:ssä?

Nro 4: Miten väärät profeetat voidaan tunnistaa? (rs s. 420 kpl 1 – s. 421 kpl 5)

28. heinäk. Raamatun lukeminen: Apostolien teot 26–28 Laulu 29

Puheen ominaisuus: Esitä kysymyksiä ja perusteita (be s. 253 kpl 3 – s. 254 kpl 2)

Nro 1: Apostolien teot – miksi hyödyllinen (si s. 204, 205 kpl 32–40)

Nro 2: Apostolien teot 26:1–18

Nro 3: Tosi profeetat eivät aina tienneet, miten ja milloin ennustetut asiat tapahtuisivat (rs s. 421 kpl 6 – s. 422 kpl 4)

Nro 4: Miksi Jehova osoittaa kärsivällisyyttä?

4. elok. Raamatun lukeminen: Roomalaisille 1–4 Laulu 170

Puheen ominaisuus: Vakuuttavat todisteet perustuvat lujasti Jumalan sanaan (be s. 255 kpl 1 – s. 256 kpl 3)

Nro 1: Johdanto Roomalaiskirjeeseen (si s. 205, 206 kpl 1–7)

Nro 2: Roomalaisille 3:1–20

Nro 3: Miten enkelit suojelevat ja vahvistavat Jumalan palvelijoita?

Nro 4: Jehovan todistajat edistävät tosi palvontaa (rs s. 422 kpl 5, 6)

11. elok. Raamatun lukeminen: Roomalaisille 5–8 Laulu 207

Puheen ominaisuus: Esitä lisätodisteita (be s. 256 kpl 4–6)

Nro 1: Esitelmien valmistaminen (be s. 52 kpl 1 – s. 54 kpl 1)

Nro 2: Roomalaisille 6:1–20

Nro 3: Jehovan todistajat tunnistetaan hedelmistään (rs s. 423 kpl 1 – s. 424 kpl 2)

Nro 4: Miten vanhurskaus voi suojella meitä?

18. elok. Raamatun lukeminen: Roomalaisille 9–12 Laulu 152

Puheen ominaisuus: Esitä todisteita riittävästi (be s. 257 kpl 1–4)

Nro 1: Roomalaiskirje – miksi hyödyllinen (si s. 208, 209 kpl 20–25)

Nro 2: Roomalaisille 9:1–18

Nro 3: Mitä vaaroja liittyy juoruiluun ja huhujen levittämiseen?

Nro 4: Miten vastata niille, jotka kutsuvat meitä vääriksi profeetoiksi? (rs s. 425 kpl 1–3)

25. elok. Raamatun lukeminen: Roomalaisille 13–16 Laulu 16

Puheen ominaisuus: Pyrkimys tavoittaa sydän (be s. 258 kpl 1 – s. 259 kpl 1)

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

1. syysk. Raamatun lukeminen: 1. Korinttilaisille 1–9 Laulu 199

Puheen ominaisuus: Selvitä, mitä on ihmisen sydämessä (be s. 259 kpl 2–4)

Nro 1: Johdanto 1. Korinttilaiskirjeeseen (si s. 210, 211 kpl 1–7)

Nro 2: 1. Korinttilaisille 4:1–17

Nro 3: Jumala ei määrää ennalta, milloin kukin ihminen kuolee (rs s. 156 kpl 1–3)

Nro 4: Onko aineellinen rikkaus todiste Jumalan siunauksesta?

8. syysk. Raamatun lukeminen: 1. Korinttilaisille 10–16 Laulu 35

Puheen ominaisuus: Herätä hyödyllisiä tunteita (be s. 259 kpl 5 – s. 260 kpl 1)

Nro 1: 1. Korinttilaiskirje – miksi hyödyllinen (si s. 213, 214 kpl 23–26)

Nro 2: 1. Korinttilaisille 13:1–14:6

Nro 3: Miksi sanan tekijät ovat onnellisia?

Nro 4: Kaikki mitä tapahtuu, ei ole Jumalan tahto (rs s. 157 kpl 1 – s. 158 kpl 3)

15. syysk. Raamatun lukeminen: 2. Korinttilaisille 1–7 Laulu 58

Puheen ominaisuus: Auta toisia kehittämään jumalanpelkoa (be s. 260 kpl 2, 3)

Nro 1: Johdanto 2. Korinttilaiskirjeeseen (si s. 214, 215 kpl 1–4)

Nro 2: 2. Korinttilaisille 1:1–14

Nro 3: Jumala ei tiedä eikä määrää ennalta kaikkea (rs s. 158 kpl 4–6)

Nro 4: Miksi tosi kristityt iloitsevat, kun heitä vainotaan?

22. syysk. Raamatun lukeminen: 2. Korinttilaisille 8–13 Laulu 12

Puheen ominaisuus: Käytöksellämme on merkitystä Jumalalle (be s. 260 kpl 4 – s. 261 kpl 1)

Nro 1: 2. Korinttilaiskirje – miksi hyödyllinen (si s. 217 kpl 18–20)

Nro 2: 2. Korinttilaisille 9:1–15

Nro 3: Miksi tosi kristityt eivät ole osa maailmasta?

Nro 4: Jumalan kyky tietää ja määrätä ennalta tapahtumia (rs s. 159 kpl 1–4)

29. syysk. Raamatun lukeminen: Galatalaisille 1–6 Laulu 163

Puheen ominaisuus: Auta toisia tutkimaan itseään (be s. 261 kpl 2–4)

Nro 1: Johdanto Galatalaiskirjeeseen ja miksi hyödyllinen (si s. 218–220 kpl 1–6, 14–18)

Nro 2: Galatalaisille 1:1–17

Nro 3: Miksi Jumala ei käyttänyt ennaltatietämystään Aadamin suhteen? (rs s. 160 kpl 1–3)

Nro 4: Miten rakkaus voi voittaa ihmispelon?

6. lokak. Raamatun lukeminen: Efesolaisille 1–6 Laulu 99

Puheen ominaisuus: Edistä sydämestä lähtevää tottelevaisuutta (be s. 262 kpl 1–4)

Nro 1: Johdanto Efesolaiskirjeeseen ja miksi hyödyllinen (si s. 220–223 kpl 1–8, 16–19)

Nro 2: Efesolaisille 3:1–19

Nro 3: Anteeksipyyntö ei ole merkki heikkoudesta

Nro 4: Jumala ei määrännyt ennalta Jaakobin, Esaun tai Juudaksen kohtaloa (rs s. 160 kpl 4 – s. 161 kpl 2)

13. lokak. Raamatun lukeminen: Filippiläisille 1 – Kolossalaisille 4 Laulu 123

Puheen ominaisuus: Ihmisten sydänten tavoittaminen yhteistyössä Jehovan kanssa (be s. 262 kpl 5)

Nro 1: Johdanto Filippiläiskirjeeseen ja miksi hyödyllinen (si s. 224–226 kpl 1–7, 12–14)

Nro 2: Filippiläisille 3:1–16

Nro 3: Millä tavoin kristillinen seurakunta määrättiin ennalta? (rs s. 161 kpl 3 – s. 162 kpl 1)

Nro 4: a Kolossalaiskirje – miksi hyödyllinen (si s. 228 kpl 12–14)

20. lokak. Raamatun lukeminen: 1. Tessalonikalaisille 1 – 2. Tessalonikalaisille 3 Laulu 161

Puheen ominaisuus: Miten pysyä ajassa? (be s. 263 kpl 1 – s. 264 kpl 4)

Nro 1: Johdanto 1. ja 2. Tessalonikalaiskirjeeseen ja miksi hyödyllisiä (si s. 229–231 kpl 1–5, 13–15; s. 232, 233 kpl 1–4, 10, 11)

Nro 2: 1. Tessalonikalaisille 1:1–2:8

Nro 3: Mikä on raamatullinen näkemys astrologiasta? (rs s. 162 kpl 2 – s. 163 kpl 3)

Nro 4: b 1. ja 2. Timoteuksen kirje – miksi hyödyllisiä (si s. 236, 237 kpl 15–19; s. 238, 239 kpl 10–12)

27. lokak. Raamatun lukeminen: 1. Timoteukselle 1 – 2. Timoteukselle 4 Laulu 69

Puheen ominaisuus: Vetoava kehottaminen (be s. 265 kpl 1 – s. 266 kpl 1)

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

3. marrask. Raamatun lukeminen: Titukselle 1 – Filemonille Laulu 149

Puheen ominaisuus: Kehota rakkauden perusteella (be s. 266 kpl 2–5)

Nro 1: Johdanto Tituksen kirjeeseen ja miksi hyödyllinen (si s. 239–241 kpl 1–4, 8–10)

Nro 2: Titukselle 1:1–16

Nro 3: Mitä järkeviä syitä on uskoa Jumalaan? (rs s. 116 kpl 1–8)

Nro 4: c Filemonin kirje – miksi hyödyllinen (si s. 242, 243 kpl 7–10)

10. marrask. Raamatun lukeminen: Heprealaisille 1–8 Laulu 144

Puheen ominaisuus: Kehota Raamatun avulla (be s. 267 kpl 1, 2)

Nro 1: Johdanto Heprealaiskirjeeseen (si s. 243, 244 kpl 1–9)

Nro 2: Heprealaisille 3:1–19

Nro 3: Pahuus ja kärsimykset eivät todista, ettei Jumalaa ole olemassa (rs s. 117 kpl 1–3)

Nro 4: Mitä eroa on aidolla ja valheellisella nöyryydellä?

17. marrask. Raamatun lukeminen: Heprealaisille 9–13 Laulu 28

Puheen ominaisuus: Säilytä puhevapaus (be s. 267 kpl 3, 4)

Nro 1: Heprealaiskirje – miksi hyödyllinen (si s. 247, 248 kpl 23–27)

Nro 2: Heprealaisille 10:1–17

Nro 3: Jumala on todellinen persoona, jolla on tunteita (rs s. 118 kpl 1–7)

Nro 4: Miten anteeksiantavaisuus edistää yksimielisyyttä?

24. marrask. Raamatun lukeminen: Jaakobin kirje 1–5 Laulu 88

Puheen ominaisuus: Miksi on tärkeää olla rohkaiseva? (be s. 268 kpl 1–3)

Nro 1: Johdanto Jaakobin kirjeeseen ja miksi hyödyllinen (si s. 248–251 kpl 1–7, 15–17)

Nro 2: Jaakobin kirje 1:1–21

Nro 3: Jumalalla ei ole ollut alkua (rs s. 118 kpl 8 – s. 119 kpl 2)

Nro 4: Miten ”armo on voitonriemuinen tuomion rinnalla”? (Jaak. 2:13)

1. jouluk. Raamatun lukeminen: 1. Pietarin kirje 1 – 2. Pietarin kirje 3 Laulu 18

Puheen ominaisuus: Muistuta siitä mitä Jehova on tehnyt (be s. 268 kpl 4 – s. 269 kpl 2)

Nro 1: Johdanto 1. Pietarin kirjeeseen ja miksi hyödyllinen (si s. 251–253 kpl 1–5, 11–13)

Nro 2: 1. Pietarin kirje 2:1–17

Nro 3: Jumalan nimen käyttäminen välttämätöntä pelastuksen saamiseksi (rs s. 119 kpl 3–6)

Nro 4: d 2. Pietarin kirje – miksi hyödyllinen (si s. 255 kpl 8–10)

8. jouluk. Raamatun lukeminen: 1. Johanneksen kirje 1–5; 2. Johanneksen kirje; 3. Johanneksen kirje – Juudaan kirje Laulu 50

Puheen ominaisuus: Osoita, miten Jehova on auttanut kansaansa (be s. 269 kpl 3–5)

Nro 1: Johdanto 1., 2. ja 3. Johanneksen kirjeeseen ja miksi hyödyllisiä (si s. 256–258 kpl 1–5, 11–13; s. 259 kpl 1–3, 5; s. 260, 261 kpl 1–3, 5)

Nro 2: 1. Johanneksen kirje 4:1–16

Nro 3: Ovatko kaikki uskonnot hyviä? (rs s. 120 kpl 1–4)

Nro 4: e Juudaan kirje – miksi hyödyllinen (si s. 262, 263 kpl 8–10)

15. jouluk. Raamatun lukeminen: Ilmestys 1–6 Laulu 219

Puheen ominaisuus: Iloitse siitä mitä Jumala tekee nyt (be s. 270 kpl 1 – s. 271 kpl 2)

Nro 1: Johdanto Ilmestyskirjaan (si s. 263, 264 kpl 1–6)

Nro 2: Ilmestys 3:1–13

Nro 3: Millainen ”Jumala” Jeesus on? (rs s. 120 kpl 5, 6)

Nro 4: Miksi kärsivällisyydellä ja armolla on rajansa?

22. jouluk. Raamatun lukeminen: Ilmestys 7–14 Laulu 21

Puheen ominaisuus: Hyödy täysin teokraattisesta palveluskoulusta (be s. 5 kpl 1 – s. 8 kpl 1)

Nro 1: Ilmestyskirja – miksi hyödyllinen (si s. 268, 269 kpl 28–34)

Nro 2: Ilmestys 8:1–13

Nro 3: Miten käsitellä vastaväitteitä, jotka koskevat uskoa Jumalaan? (rs s. 121 kpl 1 – s. 122 kpl 1)

Nro 4: Mitä tarkoittaa ilmaus ”Jumala on suurempi kuin meidän sydämemme”? (1. Joh. 3:20)

29. jouluk. Raamatun lukeminen: Ilmestys 15–22 Laulu 60

Puheen ominaisuus: Lukeminen täsmällistä (be s. 83 kpl 1 – s. 84 kpl 1)

Teokraattisen palveluskoulun kertaus

[Alaviitteet]