4. tutkielma
Miten lukea ja muistaa
1, 2. Miksi meidän on tärkeätä muistaa mitä luemme?
1 Niille, jotka lukevat vain ajankulukseen, omaksi huvikseen, luetun muistamisella on vähän merkitystä. Mutta sellaisen, joka opiskelee ammattia varten, on erittäin tärkeätä muistaa, mitä hän oppikirjoistaan lukee. Tutkinnon läpäiseminen ja alkuun pääseminen valitussa ammatissa riippuvat siitä. Kristityn evankeliuminpalvelijan on kuitenkin vielä tarpeellisempaa muistaa lukemansa asiat, lukeepa hän ne sitten ohimennen tai todella oppiakseen. Hänen tavoitteenaan on päästä lähemmäksi Jehovaa ja parantaa evankeliuminpalvelustaan Jehovan ylistykseksi. – 5. Moos. 17:19.
2 Pääasiallisin aineisto, jota kristitty lukee koostuu Raamatusta ja niistä julkaisuista, jotka tarjoavat oikean avun Raamatun ymmärtämisessä. Hän tietää, että Raamatusta löytyvä tieto johtaa ikuiseen elämään. Tällainen lukeminen valmentaa häntä olemaan tehokas evankeliuminpalvelija, ja tällaisesta lukemisesta me olemme etupäässä kiinnostuneita teokraattisessa palveluskoulussa.
3, 4. Miksi meidän tulisi olla valikoivia lukemisemme suhteen?
3 Tiedon painamista mieleemme lukemalla voidaan verrata syömiseen, ruoan mennessä vatsaamme. Molemmissa tapauksissa meidän on oltava valikoivia. Aterioiva menettelisi typerästi, jos hän vaikkapa vain ruokahalunsa tyydyttämiseksi nauttisi jotakin, mikä ei sula hänen vatsassaan tai mistä ei ole elimistölle tosi hyötyä tai mikä pahimmassa tapauksessa saattaisi aiheuttaa hänelle myrkytyksen. Parhaiden tulosten, pitkäaikaisen hyödyn, saamiseksi ruoan tulisi olla helposti sulavaa, niin että elimistömme voi käyttää sitä.
4 Sama pitää paikkansa lukemisestamme. Luemmepa sivumennen tai siihen vakavasti paneutuen, sen pitäisi olla sellaista, minkä mielemme voi sulattaa ja mistä on pysyvää hyötyä mielellemme. On ilmeisen epäviisasta ruokkia mieltään sillä, mikä on väärää, jumalatonta tai moraalitonta ja mikä voi sen tähden aiheuttaa hengellisen ruoansulatushäiriön. (Fil. 4:8) Ja miksi kuluttaa aikaansa vähäarvoisen aineiston lukemiseen? Samoin kuin olemme valikoivia sen suhteen mitä syömme, meidän tulisi olla valikoivia myös sen suhteen mitä luemme.
5, 6. Miksi meidän tulee järjestää aikaa henkilökohtaista lukemista varten, ja milloin voidaan lukea?
5 Henkilökohtainen lukuohjelma. Valittuasi oikealaatuista aineistoa luettavaksesi sinun tulee ottaa seuraava askel. Se on sellaisen lukuohjelman vakiinnuttaminen, joka soveltuu juuri sinun elämäntapaasi. Ellet järjestä lukuaikaa tietyiksi päiviksi tai illoiksi, ponnistelusi on ilmeisesti liian sattumanvaraista onnistuakseen. – Apt. 17:11.
6 Syvällinen lukeminen vaatii runsaasti aikaa ja tutkitun aineiston harkitsemiselle otolliset puitteet. Kaikkea lukemista ei kuitenkaan suoriteta pidempinä tutkimisjaksoina. Jos voit varata säännöllisesti joka päivä 10–15 minuuttia lukemiseen, tulet hämmästymään siitä, miten paljon saat aikaan. Jotkut lukevat tällä tavalla varhain aamulla tai ennen vuoteeseen menoa illalla. Toiset lukevat yleisissä kulkuneuvoissa matkalla työpaikkaansa tai kouluun tai ruokatunnillaan. Joissakin kodeissa koko perhe lukee yhdessä 5–10 minuuttia jonkin aterian jälkeen joka päivä tai ennen nukkumaan menoa. Säännöllisyys, se, että luetaan jonkin verran joka päivä, tuo hyviä tuloksia.
7. Minkä tulisi olla tavoitteena Raamattua lukiessamme?
7 Henkilökohtaiseen ohjelmaasi tulisi sisältyä aika itse Raamatun lukemiseen. Sen lukeminen kannesta kanteen on erittäin arvokasta. Tässä voidaan onnistua lukemalla tietty määrä lukuja tai sivuja joka päivä tai joka viikko. Lukiessasi ei tavoitteenasi kuitenkaan tulisi koskaan olla pelkkä aineiston läpikäyminen, vaan yleiskuvan saaminen siitä ja sen muistaminen. Varaa aikaa luetun miettimiseen. Lukiessasi Raamattua voit olla aina vakuuttunut siitä, että nautit parasta saatavissa olevaa hengellistä ravintoa.
8, 9. Mitä muuta aineistoa olisi hyvä sisällyttää lukuohjelmaamme?
8 Aikaa tarvitaan myös sen aineiston valmistelevaan lukemiseen, jota käsitellään Vartiotornin tutkistelussa ja muissa seurakunnan kokouksissa. On hyvä pitää mielessä kokouksissa vastaaminen, mutta älä tee vastausten etsimisestä päätavoitettasi. Pyri pikemminkin ymmärtämään lukemasi ja harkitse, miten se vaikuttaa sinun omaan elämääsi.
9 Vartiotornissa on muitakin kirjoituksia kuin ne, joita käytetään seurakunnan jokaviikkoisessa tutkistelussa. Myös Herätkää!-lehti varaa suuren määrän opettavaa aineistoa sivuillaan. Entä oletko lukenut omalla kielelläsi ilmestyneitä Seuran vanhempia julkaisuja? Mitä enemmän voit varata aikaa tuon aineiston lukemiseen, sitä suuremmat siunaukset sinua odottavat. Henkilön lukutottumusten säännöllisyys ja laatu säätelevät suuresti hänen hengellisen kasvunsa nopeutta.
10–17. Mitkä eri seikat auttavat meitä muistamaan enemmän siitä mitä luemme?
10 Muistamisen apukeinoja. Hyötyäksemme täysin siitä mitä luemme, meidän on muistettava se. Ihmiset sanovat usein, etteivät he muista, koska heillä on niin huono muisti. Syynä saattaa kuitenkin monissa tapauksissa olla se, että muistia ei yksinkertaisesti ole valmennettu tai pantu työskentelemään. On viisasta yrittää saada lukemisestamme mahdollisimman suurta hyötyä. Tästä hyödystä menetettäisiin paljon, jos luettu aineisto unohtuisi nopeasti. Meidän tulisi oppia lukemaan niin että muistamme. On monia ehdotuksia, jotka kokeneet lukijat ovat havainneet hyviksi. Ne saattavat auttaa sinuakin.
11 Kun luet, pyri lukemaan ilmaisuja tai sanaryhmiä yksityisten sanojen sijasta. Tämä tekee mahdolliseksi nopeuttaa lukemistasi ja auttaa sinua oivaltamaan ajatuksia, sen sijaan että kamppailisit sanojen kanssa. Älä tavallisen lukemisesi yhteydessä lausu sanoja ääneen tai liikuta huuliasi, äläkä muodosta tottumusta palata takaisin lukeaksesi uudelleen, ellet tee sitä avainajatuksen painamiseksi mieleesi. Kun luet syvällistä, vaativaa aineistoa, joudut tietysti hidastamaan vauhtia, niin että saat varmasti oikean ajatuksen. Saatat jopa haluta lukea sitä ääneen tai hiljaa itseksesi. (Ps. 1:2, Um) Esimerkiksi Psalmeja ja Sananlaskuja ei kirjoitettu pikalukua vaan mietiskelyä varten. – Ps. 77:12, 13.
12 On myös avuksi, että pidät lyijykynää kädessä lukiessasi ja alleviivaat avainsanat ja teet muita merkintöjä erityisistä kohdista, jotka saatat haluta käydä läpi uudelleen. Alleviivausta tulisi kuitenkin käyttää säästeliäästi, sillä jos se on liiallista, se tekee tyhjäksi tarkoituksen panna pääajatukset erottumaan. Kun löydät jonkin erikoisen hyvän selityksen tai todistelun, jota voitaisiin käyttää vastattaessa johonkin yleiseen vastaväitteeseen talosta-taloon-työssä, olisi hyödyllistä merkitä sivu ja kappale kirjasi loppuun. Silloin se löytyy nopeasti tarvittaessa. Et tietystikään tee koskaan merkintöjä kirjaan, ellei se ole sinun omasi.
13 Et voi vain lukea jotakin artikkelia tai kirjaa pitämättä taukoja, miettimättä, vertaamatta tietoja siihen mitä jo tiedät tuosta aiheesta; et voi tehdä näin, jos todella haluat muistaa huomattavat kohdat. Opi erittelemään lukemasi, havaitsemaan perustelut ja todistelut, jotka tukevat esitettyjä johtopäätöksiä. Tähyile myös periaatteita, jotka soveltuvat elämääsi ja ohjaavat sinua jokapäiväisessä elämässäsi. Pysähdy harkitsemaan, miten voit soveltaa niitä.
14 Seuran jonkin sidotun kirjan vakavahenkisessä lukemisessa on usein hyödyllistä pohtia ensiksi kirjan nimeä ja myös aineiston johdonmukaista järjestystä sisällysluettelon perusteella. Tämä painaa mieleesi yleisteeman. Kun valmistaudut lukemaan jonkin artikkelin lehdestä tai luvun kirjasta, katso ensiksi eri alaotsikkoja. Ne osoittavat järjestyksen, missä teemaa kehitellään. Pane valppaasti merkille aihevirkkeet, mitkä ovat tavallisesti lähellä kunkin kappaleen alkua. Ne sisältävät usein pähkinänkuoressa sen, mistä kappaleessa kerrotaan. Keskity yleiskuvan saamiseen luettavasta aiheesta.
15 Vielä yksi ehdotus: yritä havainnollistaa lukemasi muodostamalla mielikuvia muistisi avuksi. Näe mielikuvituksesi silmin näytelmän henkilöt ja tausta, kuule heidän puheensa ja muut äänet, haista tuoksut, maista ruokaa ja juomaa, osallistu tuon tilanteen tuomaan onneen tai murheeseen. Koeta itse tulla osaksi kuvaillusta näkymästä. Jokainen aisti voidaan vetää mukaan mielikuvituksen avulla synnyttämään eloisa kuva Raamatun kertomuksesta. Raamatun historian kulku voidaan tällä tavalla painaa helpommin muistiin.
16 Kun pääset luvun loppuun, suorita mielessäsi lyhyt loppukertaus. Vertaa sitten vielä mielessäsi olevaa jäsennystä kirjoitettuun aineistoon.
17 Jos mahdollista, keskustele jonkun toisen kanssa lukemistasi kohdista ja tee se niiden ollessa vielä tuoreena mielessäsi. Kun esität niistä ajatuksesi se syventää vaikutelmaa mielessäsi, ja toinen ihminen saattaa hyvinkin kyetä lisäämään tietojasi tuosta aiheesta. Jos olet löytänyt joitakin käytännöllisiä kohtia kenttäpalvelusta varten, käytä niitä saarnaamistyössäsi mahdollisimman pian. Tämäkin painaa aineiston muistiisi.
18–20. Miksi on niin tärkeätä oppia lukemaan hyvin?
18 Tehokkaan lukemisen arvo. Lukemisella on suoranainen vaikutus elämäämme. Millaista työtä teemme, millaisia taitoja kehitämme, elämänilomme, hengellinen kasvumme – ne kaikki liittyvät lukutaitoomme. Ilman lukutaitoa ihminen menettää paljon oppimisen ja kokemuksen rikkautta. Vanhemmat voivat auttaa lastensa valmentamisessa lukemaan järjestelmällisen lukuohjelman mukaan. Aika ajoin olisi hyvä pyytää lapsiasi lukemaan ääneen, esimerkiksi päivän tekstimme ja selitys kirjasesta He tutkivat Raamattua päivittäin. Ellet ole sujuva lukija, sinun varmasti kannattaisi harjoitella lukemista 15–30 minuuttia joka päivä. Saat muutamassa kuukaudessa tyydyttäviä tuloksia.
19 Hyvät lukutottumukset, suunnitellut ajat lukemista ja tutkimista varten ja tässä esitettyjen erilaisten ehdotusten toteuttaminen tulevat suuresti parantamaan kykyjäsi evankeliuminpalveluksessa. Pystyt muistamaan enemmän kallisarvoisia Jumalan sanoja, niin että voit soveltaa niitä elämääsi ja palvelukseesi. Jopa iäkkäämmätkin ihmiset voivat parantaa kykyään muistaa, jos he toteuttavat käytännössä tässä esitettyjä asioita. Kenenkään ei tulisi ajatella, että hän on liian vanha hyötyäkseen niistä.
20 Syy, minkä vuoksi Jumala kirjoitutti suurenmoiset tarkoituksensa kirjaan, oli se, että kaikki hänen ihmeelliset työnsä voitaisiin tehdä tunnetuksi ihmisten lapsille ja että ne muistettaisiin kauan. (Ps. 78:5–7) Ahkeruudellamme tuon elämää antavan Sanan lukemisessa ja muistiin painamisessa me osoitamme parhaiten arvostavamme hänen anteliaisuuttaan tässä asiassa.