19. tutkielma
Kenttäpalveluksen parantaminen koulun avulla
1. Kun valmistamme harjoituspuheitamme, mikä koulun tavoite meidän tulisi pitää mielessämme?
1 Yksi teokraattisen palveluskoulun päätavoitteista on auttaa meitä tulemaan tehokkaammiksi kenttäpalveluksessa. Pidä se mielessäsi valmistaessasi tehtäviäsi. Älä ole kiinnostunut tiedon hankkimisesta pelkästään tiedon itsensä vuoksi, vaan myös siitä, miten voit panna tuon tiedon käyttöön saarnatessasi ja opettaessasi kenttäpalveluksessa.
2. Millä tavalla harjoituspuheita voitaisiin harjoitella siten, että samalla annettaisiin todistusta?
2 Jotkut panevat puhemääräyksensä heti hyvään käyttöön siten, että he harjoittelevat niitä ystävien, naapureiden, opettajien, epäuskoisten perheenjäsenten ja muiden kanssa, jotka ovat halukkaita kuuntelemaan. Tällä tavalla saadaan paljon aikaan. Oppilas voi tarkkailla toisten suhtautumista ja tehdä muutoksia puheensa parantamiseksi. Tämä voi myös herättää toisessa henkilössä kiinnostusta Raamattuun, kun hän näkee esitettyjen tietojen arvon. Se voi olla keino kutsua hänet palveluskouluun. Monet ihmiset on tutustutettu valtakunnansaliin tällä tavalla. Eräs todistaja Japanissa harjoitteli osaansa palveluskoulun ohjelmassa erään kirkon jäsenen kanssa, jonka luokse hän meni varta vasten käymään. Hänen teemansa oli: ”Jumalan kansaa neuvotaan lähtemään ’Babylonista’.” Nainen osoitti kiinnostusta ja suostui raamatuntutkisteluun.
3. Mikä kannustaa meitä käyttämään koulussa kuulemiamme asioita kenttäpalveluksessa?
3 Ajattele asiaa kenttäpalveluksen kannalta. Palveluskoulussa saat runsaasti erinomaista tietoa, ja paljon tästä tiedosta voidaan käyttää suoranaisesti kenttäpalveluksessa. Käsittelemme koulun ohjelmassa sellaisia asioita kuin Raamattuun uskomisen syitä, vastauksia opillisiin kysymyksiin, Raamatun ennustusten täyttymistä, selityksiä tiettyihin raamatunkohtiin ja miten Raamatun periaatteita voidaan soveltaa jokapäiväisessä elämässä. Koeta löytää tilaisuuksia käyttää tätä tietoa kenttäpalveluksessa. Sinun ei tarvitse odottaa, että joku tekisi siitä kysymyksen. Ota itse aihe esille, jos se näyttää sopivalta. Tämä painaa tiedot omaan mieleesi ja tekee sinusta monipuolisemman evankeliuminpalveluksessa.
4. Miten koulu voi auttaa meitä edistymään Raamatun käytössä?
4 Raamatun suoranainen käyttö muodostaa huomattavan osan työstämme. Joillakin julistajilla on kuitenkin vaikeuksia sopivien raamatunpaikkojen löytämisessä nopeasti. Onko sinulla? Jos on, koulu voi auttaa sinua edistymään vakaasti. Miten? Seuraa jokaista palveluskoulun puhetta käyttäen Raamattuasi. Kun puhuja lukee raamatunkohdan, katso se aina omasta Raamatustasi. Kun katsot kohdat uudelleen ja uudelleen, opit tuntemaan ne hyvin ja tietämään, mistä ne löytyvät. Me tarvitsemme harjoitusta, ja tätä harjoitusta voit saada, et ainoastaan kenttäpalveluksessa, vaan joka viikko ollessasi koulussa. Voit hyötyä myös kaikkien puhujien suorittamasta tutkimisesta. He valitsevat ytimekkäimmät raamatunpaikat, jotka soveltuvat heille määrättyihin aiheisiin. Kun seuraat puhujien esitystä, mikset alleviivaisi avainsanoja niissä raamatunkohdissa, joita uskot haluavasi käyttää omassa palveluksessasi? Ehkä haluat merkitä ne aiheittain myös Raamattusi sisäkanteen. Tällä tavalla havaitset helpoksi käyttää koulussa oppimiasi asioita kenttäpalveluksessa.
5, 6. Millä tavalla realististen lavastusten käyttö puheissamme auttaa meitä?
5 Lavastusten huolellinen valinta puhetta valmistaessasi auttaa sinua saamaan hyötyä koulusta myös kenttäpalveluksessasi. Käytä todellisia, palveluksessa kohdattuja tilanteita, jos mahdollista. Joskus saatat havaita, että puheesi soveltuu esitettäväksi talosta-taloon-käyntinä tai vapaamuotoisen todistuksen antamisena. Toisella kertaa se saattaa olla käytännöllisempi keskusteluna uusintakäynnillä. Tai ehkä se voi olla keskustelu, joka rakentuu Raamatun kotitutkistelussa esiin tulleen kohdan ympärille. Pyri aina tekemään tilanteesta realistinen. Voit joskus lisätä puheesi realistisuutta suunnittelemalla esityksesi siten, että puhuteltava suhtautuu torjuvasti siihen mitä sanot. Voit sitten osoittaa, miten tuollainen tilanne käsitellään. Puheiden, jotka on sovellettu erilaisiin tilanteisiin kenttäpalveluksessa ei tarvitse aina johtaa välittömään menestykseen; on myös tärkeätä osoittaa, miten kiinnostuksen puutteeseen voidaan suhtautua.
6 Kun sinut määrätään puhuteltavan osaan, voit samoin hyötyä kenttäpalvelusta ajatellen. Käytä tätä tilaisuutena koettaa ymmärtää, miten puhuteltavat ajattelevat ja miksi he esittävät sellaisia vastaväitteitä kuin esittävät. Realistinen eläytymisesi sellaisen puhuteltavan osaan ja sen tarkkaileminen, miten harjoituspuheen pitäjä käsittelee tilanteen, auttaa sinua valmentautumaan tehokkaaseen evankeliuminpalvelukseen.
7. Jotta edistyisimme säännöllisesti, mitä piirrettä evankeliuminpalveluksessamme saattaisimme pyrkiä parantamaan kunkin viikon aikana?
7 Kun puhe perustuu Teokraattisen palveluskoulun ohjekirjaan, erittele ohjeita siltä kannalta, miten voisit parantaa omaa evankeliuminpalvelustasi, joko talosta-taloon-työtä tai jotakin muuta piirrettä. Mikset tekisi siitä tärkeätä asiaa, jossa haluat edistyä evankeliuminpalveluksessasi sillä viikolla? Kun puhe koskee esimerkiksi teeman tarpeellisuutta, kysy itseltäsi, onko sinun esityksessäsi kenttäpalveluksessa tosiaan teema. Korostatko sitä niin selvästi, että se todella jää ovenavaajien mieleen esityksesi jälkeen? Ellei näin tapahdu, työskentele asian hyväksi sen viikon aikana. Koulussa esitetään myös aineistoa, joka koskee raamatunkohtien lukemista ja soveltamista. Kun kuuntelet tätä puhetta, erittele omaa raamatunkohtien käyttöäsi. Luetko ne puhuteltavalle selittämättä niitä? Miten yhdistät jakeet teemaasi? Miten sovellat ne puhuteltavaan? Sellainen erittely voi auttaa sinua parantamaan raamatunkohtien lukemistasi ja soveltamistasi. Koskeeko puhe kuvausten käyttöä? Miten voit parantaa kuvausten käyttöäsi? Tai ehkä puhe koskee opettamista Raamatun kotitutkistelussa. Tutki omia menetelmiäsi nähdäksesi, miten voit soveltaa tuota aineistoa opettamiseen omassa Raamatun kotitutkistelussasi, ja tee se sillä viikolla. Tällä tavalla käytät sitä, mitä opit teokraattisessa palveluskoulussa, parantaaksesi kenttäpalvelustasi.
8. Miten voisimme antaa hyödyllisiä neuvoja itsellemme ollessamme kenttäpalveluksessa?
8 Erittele oma esityksesi. Kuulet koulussa säännöllisesti neuvoja ja teet havaintoja koulun hyödyistä. Koulunvalvoja ei ehkä ole kanssasi ovella kenttäpalveluksessa, mutta mikset ottaisi tavaksesi neuvoa itseäsi? Lakattuasi puhumasta ovenavaajalle ja kävellessäsi kohti seuraavaa kotia kysy itseltäsi: Mitä olisin voinut tehdä ollakseni tehokkaampi? Jos olisi mahdollista tehdä tuo käynti uudelleen tietäen ovenavaajasta niin paljon kuin nyt tiedän, mitä tekisin eri tavalla? Tällainen erittely saattaa auttaa sinua heti samana päivänä, koska samanlainen tilanne voi tulla eteesi jossakin toisessa kodissa. Jos pidät tapana eritellä esityksesi kenttätyön aikana, edistyt jatkuvasti. Työskennellessäsi toisen julistajan kanssa voit tietysti pyytää ehdotuksia myös toveriltasi.
9, 10. Mitä saatettaisiin tehdä harjoittelutilaisuuksissa kotona, jotta ne auttaisivat meitä soveltamaan koulussa oppimiamme asioita kentällä?
9 Erittäin hyvä menetelmä esitystesi tehokkuuden parantamisessa on harjoitella niitä toisten kanssa ja eritellä ne sitten yhdessä. Voit tehdä tämän oman perheesi jäsenten tai muiden seurakuntaan kuuluvien kanssa. Pyydä heitä toimimaan puhuteltavina ja esittämään yleisiä vastaväitteitä. Käsittele sitten esitetyt vastaväitteet, jos tiedät, miten voit tehdä sen. Ellet tiedä, keskeytä ja pyydä läsnä olevilta ehdotuksia. Jatka sitten käyttäen joitakin ehdotetuista ajatuksista. Kun lopetat, eritelkää yhdessä esityksesi tehokkuutta. Sellaiset harjoittelutilaisuudet kodissa voivat auttaa esityksesi parantamisessa, ja ne tarjoavat sinulle myös tilaisuuden korjata virheet, ennen kuin menet kentälle. Ne voivat auttaa sinua soveltamaan koulussa opitut periaatteet kenttäpalvelukseesi. Muista, että apostoli Paavali sanoi kypsien henkilöiden olevan niitä, ”joiden havaintokyky on käytössä valmentunut erottamaan sekä oikean että väärän”. (Hepr. 5:14, Um) Yksi tapa teroittaa havaintokykyä on sen käyttäminen harjoittelutilaisuuksissa.
10 Teokraattinen palveluskoulu on yksi monista Jehovan runsaskätisistä varauksista meidän valmentamiseksemme. Kun opettelemme ja sovellamme sen opetuksia ahkerasti, voimme sanoa yhdessä profeetan kanssa: ”Herra Jehova itse on antanut minulle opetettujen kielen, jotta minä tietäisin, kuinka on vastattava uupuneelle sanalla. Hän herättää aamu aamulta, hän herättää minun korvani kuulemaan opetettujen tavalla.” – Jes. 50:4, Um.