Réponses à vos questions

● Comment le surveillant à l’École conseillera-​t-​il l’élève qui a une lecture à présenter, lorsque les points de la fiche de conseils ne s’appliquent pas directement à une lecture?

Quand un élève a une lecture de la Bible à présenter, le surveillant à l’École choisira un point ou deux qui s’appliquent directement à une lecture et laissera de côté ceux qui n’ont pas de rapport avec ce genre d’exercice. L’élève se renseignera suffisamment à l’avance auprès du conseiller sur le (ou les) point(s) à travailler. Le surveillant peut en informer l’élève au moment où il lui attribue cette lecture. Ce dernier pourra ainsi avoir ces points présents à l’esprit en préparant sa lecture. Le Manuel pour l’École lui fournira de bons conseils pour progresser dans ce domaine.

Certains points relatifs à la composition d’une allocution ne s’appliquent pas à une lecture, mais la plupart de ceux qui ont trait à l’action oratoire sont appropriés. Comme la lecture est précédée d’une brève introduction et suivie d’une courte conclusion, le moment venu le surveillant pourra conseiller l’élève sur ces points. La prochaine fois que l’élève aura une allocution à présenter, on pourra revenir aux qualités oratoires qui auront été laissées de côté. Ainsi, dans la mesure du possible, les points mentionnés sur la fiche de conseils seront couverts dans l’ordre.