Nos lecteurs nous écrivent

De l’eau et du sel pour sauver des vies

Un grand bravo et un grand remerciement pour l’article sensationnel et très bien rédigé “De l’eau et du sel pour sauver des vies”. (22 septembre 1985.) Nous l’avons fait photocopier et l’avons envoyé à un hôpital d’Afrique, qui a répondu très favorablement à cet article traitant de la manière de sauver la vie des bébés. Nous établissons maintenant un pont pour acheminer sel et sucre à cet hôpital.

M. L., France

Les catholiques et la Bible

Je tiens à vous remercier pour les articles que vous avez publiés sous le thème: “Les catholiques et la Bible.” (8 juin 1986). Ayant été élevé dans le catholicisme, j’ai toujours cru que les traditions de l’Église s’harmonisaient avec les enseignements bibliques. Comme je suis heureux d’avoir appris la vérité! J’espère que ces articles encourageront d’autres catholiques sincères à lire leur Bible et à découvrir la vérité.

T. B., États-Unis

La lecture: un moyen d’enrichissement

Je désire vous dire combien j’ai apprécié votre périodique dont le thème était “La lecture: un moyen d’enrichissement”. (8 septembre 1985.) La semaine du 3 au 7 mars 1986 a été choisie dans notre réseau fédéral d’écoles publiques pour être la “semaine du droit à la lecture”. L’un des objectifs poursuivis était de sensibiliser le public à la nécessité d’apprendre à lire à chaque enfant. Votre article nous a été très utile à cette fin, car plus de 40 exemplaires en ont été distribués dans les entreprises locales et parmi les membres de professions libérales.

K. K., États-Unis

À mon avis, vous avez involontairement rendu un mauvais service aux enfants d’âge préscolaire de vos lecteurs en publiant l’article “Pourquoi beaucoup ne lisent pas”. (8 septembre 1985.) Les enfants ont une telle capacité d’assimilation que même si l’on n’utilise que la méthode “globale”, ils devinent automatiquement les règles phonétiques qui s’appliquent aux lettres et aux syllabes. Depuis qu’ils ont lu l’article mentionné plus haut, beaucoup de parents hésitent à apprendre à lire à leurs enfants de peur de “mal” le faire.

M. J., États-Unis

Les commentaires que nous avons faits sur la méthode “globale” ne mettaient en évidence que l’un des nombreux facteurs responsables des difficultés rencontrées par les écoliers pour apprendre à lire. Des études révèlent qu’à l’école primaire cette méthode n’est pas aussi efficace que la méthode “phonématique”. Nous ne désirons absolument pas décourager les parents d’apprendre à lire à leurs enfants, témoin cette affirmation faite à la page 8 de ce même périodique: “Les bonnes lectrices parviendront peut-être à apprendre à lire à leurs enfants avant même que ceux-ci entrent à l’école.” Le lecteur est invité à se reporter à l’article “Vous pouvez apprendre à lire à vos enfants” paru dans notre édition du 22 septembre 1968. Voir aussi l’article “Apprenez à lire à votre bébé”. (8 mai 1983.) — Les éditeurs.

Quelle importance accorder à l’aspect physique?

Votre article “Quelle importance accorder à l’aspect physique?” (8 janvier 1986) est très intéressant. J’ai personnellement observé que la plupart des personnes qui sont esclaves de la beauté se préoccupent davantage de leur aspect physique que d’apprendre, d’entretenir de bonnes relations avec autrui, etc.

I. O., Nigeria