Les bienfaits de l’École du ministère théocratique
ELLE EXPRIME SA FOI
● Aux Pays-Bas, au cours d’une leçon biblique à l’école, une jeune fille demanda au professeur : “Monsieur, voudriez-vous nous parler un peu des témoins de Jéhovah ?” Sachant que l’une de ses élèves était témoin de Jéhovah et pourrait mieux que lui, répondre à cette question, le professeur invita ce Témoin à exposer ses croyances et lui accorda quinze minutes pour le faire. Toute la classe écouta avec la plus profonde attention. Quelques jours plus tard, le professeur pria la jeune fille de fournir d’autres explications. Elle accepta avec empressement. Pendant trente minutes, elle développa son petit discours, après quoi une discussion avec questions et réponses se déroula pendant cinquante minutes. “Malgré le peu de temps dont je disposai pour me préparer, raconta la jeune fille, je pris ma Bible et donnai l’explication du nom de ‘témoins de Jéhovah’, puis j’exposai le message qu’ils prêchent et indiquai les raisons pour lesquelles l’humanité peut espérer en un nouvel ordre de la justice. Pendant que je parlais, le professeur et mes camarades de classe prenaient des notes, et ensuite ils me posèrent de nombreuses questions. Une jeune fille raconta à sa mère ce qui s’était passé. Maintenant, je me rends chez elle toutes les semaines, afin de parler de la Bible. Combien j’étais heureuse d’avoir assisté régulièrement à l’École du ministère théocratique, car c’est là que j’avais appris à exprimer ma foi devant les autres !”
“BEAUCOUP À APPRENDRE”
● Un jeune témoin de Jéhovah de l’Oklahoma, raconte ce qui suit : “Quand j’ai commencé à assister aux réunions des témoins de Jéhovah, je ne comprenais pas tout l’intérêt de l’École du ministère théocratique. Comme je participais activement à maints débats et conférences qui se faisaient à l’école secondaire, j’étais habitué à parler en public. Cependant, la première fois que je me suis trouvé devant un groupe de personnes pour parler de la Parole de Dieu, je me suis aperçu que j’avais beaucoup à apprendre. Parler avec sincérité et conviction sur des sujets bibliques, et participer à des débats, sont deux choses bien différentes. Il m’arrivait souvent d’obscurcir ou de cacher la pensée que je m’efforçais de faire comprendre à mon auditeur. Pour corriger ce point faible, il a été nécessaire que régulièrement, pendant quatre ans, je prononce des allocutions à l’École du ministère. Tandis que je concentrais mon attention sur l’accentuation, je négligeais un autre point, et voici que, pour la troisième fois, cette faiblesse est soulignée sur ma feuille de “Conseils oratoires”. Il me faut donc continuer de travailler avec ardeur pour corriger ce point, et je me rends compte que, tant que durera le présent système de choses, je ne pourrai jamais dire : ‘Je peux me passer de l’École du ministère théocratique.’”
CONFIANCE ET PONDÉRATION
● Un jeune Témoin d’âge scolaire, qui s’était fait inscrire à neuf ans à l’École du ministère théocratique, relate ce qui suit : “Pendant le cours d’anglais, le professeur nous demanda de raconter ce que nous comptions faire au cours de la journée d’actions de grâces. Ce jour-là, je me proposais de participer à la diffusion spéciale des périodiques ; j’expliquai donc aux élèves comment nous nous y prenions pour chanter les louanges de Jéhovah et témoigner notre amour envers notre prochain, en participant au ministère de maison en maison. Je rendis ainsi un bon témoignage à toute la classe ; plus tard, le professeur me parla en particulier et m’interrogea longuement sur ma foi. Elle m’apprit que mon devoir avait été le meilleur de toutes les classes où elle enseigne ; ma présentation avait été excellente, exprimant la confiance et la pondération. Je suis convaincu que c’est à la formation que j’ai reçue à l’École du ministère théocratique que je dois cette bonne appréciation et la note excellente qui fut attribuée à mon devoir.”