Aidons-nous mutuellement... (2e partie) ... dans le cadre de l’étude de livre
1 Bien que nous ayons tous la responsabilité de prêcher, nous n’avons pas tous la même expérience dans ce domaine (I Cor. 12:29, 30). Il y en a qui sont nouveaux ou qui manquent d’expérience. D’autres sont handicapés en raison de leur manque d’instruction ou de la barrière de la langue. D’autres ont une grande expérience dans une forme d’activité seulement. Quoi qu’il en soit, nous désirons tous devenir des proclamateurs de la bonne nouvelle capables et efficaces. En faisant profiter d’autres de notre expérience, il en résultera beaucoup de joie pour chacun. — Actes 20:35.
2 L’étude de livre convient particulièrement pour ce programme d’aide mutuelle. Beaucoup de proclamateurs ont de l’expérience et des facilités qui peuvent être mises au service des autres membres de leur groupe. Il suffit souvent de leur faire connaître les besoins et de leur demander d’aider leurs compagnons. Nous suggérons que chaque conducteur à l’étude de livre examine la situation pour déterminer qui a besoin d’aide dans le service et quels sont ceux qui sont désireux et en mesure d’apporter cette aide.
3 Cela étant établi, le conducteur pourra d’abord s’adresser au proclamateur expérimenté pour lui demander de travailler avec un membre du groupe qui a besoin d’aide. Par exemple, il peut dire à une sœur: “Aimerais-tu travailler avec sœur Untel pendant un jour ou deux dans le service de maison en maison? Je suis certain qu’elle tirerait profit de ton expérience. Je pense que cette collaboration vous procurerait à toutes deux joie et édification.”
4 Si la sœur expérimentée est d’accord, le conducteur peut lui suggérer alors de parler à l’autre sœur et de prendre des dispositions pour travailler ensemble. Les sœurs préféreront peut-être en discuter en présence du conducteur à l’étude, car celui-ci pourra leur donner des suggestions appropriées. Elles peuvent établir un programme pratique prévoyant du temps pour se préparer, pour sortir dans le service et pour suivre l’intérêt.
5 Le conducteur devrait s’intéresser aux frères et prendre le temps de leur parler. Sa serviabilité et ses paroles d’encouragement démontreront qu’il n’est pas seulement un conducteur d’étude, mais qu’il éprouve une tendre affection pour ses frères et s’intéresse sincèrement à leurs progrès spirituels. Quand le surveillant au service passera la semaine avec ce groupe, lui aussi s’intéressera à ce programme d’aide. Tout ce qu’il pourra faire, ainsi que le conducteur, pour améliorer ce programme d’aide mutuelle dans le cadre de l’étude de livre affermira la congrégation dans son ensemble. — I Thess. 2:7, 8.