gestes pendant votre allocution. Efforcez-​vous d’en faire tout au long du discours. Pour vous y aider, cherchez les mots qui indiquent la direction, la distance, la grandeur, la superficie, la vitesse, l’emplacement, des contrastes, des comparaisons et des positions relatives. Au besoin, marquez ces mots dans vos notes pour vous rappeler où il faut faire un geste. Même si vous recevez un “B” la première fois, continuez ainsi. Au bout de quelques discours, vous n’aurez plus besoin de ces marques pour vous rappeler que vous devez faire des gestes. Vous en ferez naturellement, sans y penser.

19, 20. Quel est le but des gestes d’accentuation?

¹⁹ Gestes d’accentuation. Ils expriment les sentiments et la conviction. Ils ponctuent, animent et renforcent les idées exprimées. Ils sont donc indispensables. Mais attention! Les gestes d’accentuation deviennent facilement des tics. Évitez donc de répéter toujours le même geste.

²⁰ Si vous avez des tics dans vos gestes, bornez-​vous pendant quelque temps à faire des gestes descriptifs. Une fois que vous saurez faire ces gestes convenablement, les gestes d’accentuation vous viendront tout seuls. Au fur et à mesure que vous acquerrez de l’expérience et que vous serez plus à l’aise au pupitre, vos gestes d’accentuation exprimeront de mieux en mieux vos sentiments intérieurs, votre conviction et votre sincérité. Ils donneront une plus grande signification à vos discours.

Étude 27

Accentuation du thème et des points principaux

1-4. Expliquez ce qu’on entend par le thème d’un discours.

¹ Chaque discours doit avoir un thème qui lui donne une direction et qui lie de façon agréable ses différentes parties. Quel que soit votre thème, on doit pouvoir le discerner dans tout le discours. Il en est l’essence. Il peut être exprimé en une seule phrase, mais il doit néanmoins inclure chaque aspect des idées présentées. Le thème doit être évident