⁷ Lorsque vous vous adressez à une personne en particulier, vous dites “vous” et “votre” ou bien “nous” et “notre”. Quand cela est approprié, vous pouvez faire de même en vous adressant à un auditoire. Faites comme si votre discours était une suite de conversations avec une ou deux personnes à la fois. Observez attentivement vos auditeurs pour pouvoir leur répondre comme s’ils vous avaient réellement parlé. Ainsi, votre présentation sera plus personnelle.

⁸ Il faut cependant être prudent. Ne soyez pas trop familier avec vos auditeurs et pas plus intime avec eux que lorsque vous vous entretenez correctement avec une ou deux personnes à une porte durant votre activité ministérielle. Cependant, vous pouvez et devez être aussi direct.

⁹ Un autre écueil à éviter est l’emploi peu judicieux de pronoms personnels qui présenteraient votre auditoire sous un faux jour. Par exemple, si vous parlez de la délinquance, vous n’emploierez pas des pronoms qui laissent entendre que vous rangez vos auditeurs parmi les délinquants. De même, si, lors d’une réunion de service, vous devez parler de la faiblesse des heures, il sera préférable d’employer le pronom “nous” plutôt que “vous”. Vous éviterez des maladresses si vous faites preuve de prévenance et de considération envers vos auditeurs.

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10, 11. Qu’est-​ce qui devrait nous encourager à apprendre à nous servir d’un plan?

¹⁰ Utilisation du plan. Peu d’orateurs novices arrivent à parler à l’aide d’un plan. En général, ils rédigent entièrement leur allocution et la lisent ou la récitent de mémoire. Au début, le conseiller ne vous dira rien à ce sujet, mais lorsque vous arriverez au point “Utilisation du plan” de la fiche de Conseils oratoires, il vous encouragera à vous exprimer à l’aide de notes. Quand vous y parviendrez, vous vous rendrez compte que vous aurez fait un grand pas en avant pour devenir un orateur public.

¹¹ Il y a des enfants et des adultes qui ne savent pas lire, mais qui font des discours en se servant de comparaisons qui leur suggèrent des idées. Vous pouvez préparer votre allocution en faisant un plan simple, comme ceux des présentations bibliques que vous trouvez dans Notre ministère du Royaume. Dans le service du champ, vous parlez régulièrement sans manuscrit. Vous pouvez en faire autant à l’école si vous prenez cette décision.

12, 13. Donnez des suggestions sur la manière de préparer un plan.

¹² Puisqu’il s’agit ici de vous libérer des manuscrits dans la préparation et la présentation de vos discours, n’apprenez pas votre allocution par cœur. Vous iriez à l’encontre du but de cette Étude.

¹³ Si vous citez des passages bibliques, vous pouvez vous poser ces questions: Comment? Qui? Quand? Où? etc., et les inclure dans vos notes si le sujet s’y prête. Quand vous prononcerez votre allocution, vous n’aurez qu’à lire le texte biblique, à poser les questions, mentalement ou à votre interlocuteur, et à y répondre. Ce n’est pas plus compliqué que cela.

14, 15. Qu’est-​ce qui ne doit pas nous décourager?

¹⁴ L’orateur débutant a souvent peur d’oublier quelque chose, mais si vous développez votre discours avec logique, personne ne remarquera que vous avez oublié de mentionner un point prévu dans vos notes. De toute manière, pour le moment, le point principal que vous avez à surveiller n’est pas le développement du sujet mais votre aptitude à parler à l’aide d’un plan.

¹⁵ Il se peut que vous ayez le sentiment qu’en parlant à l’aide de quelques notes vous perdez certaines qualités que vous aviez déjà acquises. Ne vous en inquiétez pas. Ces qualités reviendront, et vous les exercerez mieux que jamais une fois que vous saurez parler sans manuscrit.

16, 17. Que devons-​nous nous rappeler en préparant nos notes?

¹⁶ Quelques mots à propos des notes utilisées pour les allocutions données à l’École du ministère. Elles doivent évoquer des idées, mais non les énoncer entièrement. Utilisez un plan abrégé. Elles seront également propres, ordonnées et lisibles. Si vous choisissez pour cadre une nouvelle visite, vos notes seront réduites de façon à pouvoir être placées discrètement dans votre Bible. Quand vous parlerez du pupitre, vos notes ne présenteront aucun problème. Si vous ne savez pas dans quelles conditions vous allez parler, prenez vos précautions.

¹⁷ Il est également très utile d’écrire le thème du discours en tête de vos notes. Les points principaux devraient ressortir clairement sur votre plan. Écrivez-​les en majuscules ou soulignez-​les.

18, 19. Comment pouvons-​nous nous exercer à utiliser un plan?

¹⁸ Ce n’est pas parce que vous prononcez votre discours à l’aide de quelques notes seulement, que vous pouvez abréger votre préparation. Préparez d’abord votre discours en détail, puis faites un plan aussi complet que vous le désirez. Ensuite, faites un deuxième plan beaucoup plus abrégé. C’est celui-ci que vous utiliserez pour prononcer votre discours.

¹⁹ Pour vous exercer, mettez les deux plans devant vous. Regardez le plan abrégé et dites ce que vous pouvez sur le premier point principal. Consultez ensuite le plan détaillé pour voir si vous avez oublié quelque chose. Puis, passez au deuxième point de votre plan abrégé et procédez de la même façon. Grâce à cette méthode, vous connaîtrez si bien votre sujet qu’il vous suffira de consulter votre plan abrégé pour vous rappeler tous les points du plan détaillé. La pratique et l’expérience vous permettront d’apprécier les avantages de l’improvisation, et bientôt vous ne voudrez lire un manuscrit qu’en cas de nécessité absolue. Vous vous sentirez plus détendu lorsque vous donnerez vos allocutions, et votre auditoire vous écoutera avec un plus grand respect.

Étude 29

Facilité de parole, ton de la conversation et prononciation

1-4. Quels sont les causes et les symptômes d’un manque de facilité de parole chez un orateur?

¹ Lorsque vous vous présentez devant un auditoire pour faire un discours, vous surprenez-​vous souvent à chercher vos mots? Ou bien, lorsque vous lisez à haute voix, trébuchez-​vous sur certaines expressions? Si oui, c’est que la facilité de parole est un problème pour vous. Avoir la parole facile ne signifie pas être un “beau parleur”, quelqu’un qui parle avec faconde et sans sincérité. C’est l’art de s’exprimer avec aisance et élégance. Cette qualité est inscrite sur la fiche de Conseils oratoires pour être l’objet d’une attention particulière.

² L’absence de cette facilité chez l’orateur a souvent pour cause un manque de préparation et de clarté dans les idées. Évidemment, elle peut aussi provenir de l’insuffisance de son vocabulaire. Chez le lecteur, une faiblesse de ce genre s’explique généralement par un manque de pratique de la lecture à haute voix, quoique ici encore un manque de vocabulaire puisse provoquer des hésitations. Pour celui qui