Réunions pour le service du champ

30 NOVEMBRE-​6 DÉCEMBRE

Comment présenter l’offre courante?

1. Comment introduire le sujet de conversation?

2. Comment attirer l’attention sur un point déterminé du livre?

3. Si l’occasion se présente, comment commencer une étude biblique?

7-13 DÉCEMBRE

Comment présenter les périodiques?

1. Comment adaptez-​vous votre présentation aux différentes personnes?

2. Sur quels points particuliers mettez-​vous l’accent?

3. Comment pouvez-​vous parfois vous servir d’un passage biblique cité dans les périodiques?

14-20 DÉCEMBRE

Comment faites-​vous face à certaines situations?

1. Lorsque l’interlocuteur est pressé?

2. Quand vous rencontrez une personne qui s’oppose au message?

3. Lorsqu’un enfant vous ouvre la porte?

21-27 DÉCEMBRE

Quels points allez-​vous mettre en évidence?

1. Dans le dernier exemplaire de “Réveillez-vous!”?

2. Dans le dernier exemplaire de “La Tour de Garde”?

3. Comment allez-​vous vous présenter?

28 DÉCEMBRE-​3 JANVIER

Comment présenter le message durant les jours fériés?

1. Quelles circonstances peuvent se présenter dans votre territoire à l’occasion des fêtes?

2. Pourquoi faut-​il en tenir compte?

3. Pourquoi est-​il bien de profiter des jours fériés pour participer à la prédication?

Cultivons l’esprit d’abnégation

¹ L’apôtre Paul encouragea ses compagnons de service à ‘présenter leurs corps en sacrifice saint, agréable à Dieu, un service sacré avec usage de leur raison’. (Rom. 12:1.) Paul se sacrifia volontairement et fut grandement récompensé pour son service sacré. Quand nous sacrifions nos intérêts personnels pour ceux du Royaume, nous aussi, nous pouvons être sûrs d’avoir la faveur de Jéhovah. — Mal. 3:10; Actes 20:20.

² Les serviteurs de Jéhovah ont toujours manifesté dans leur vie l’esprit d’abnégation. Songez un instant aux sacrifices qu’a dû consentir Noé en se dépensant afin de construire une arche assez grande pour le protéger du déluge, lui, ainsi que sa famille et les animaux. Et, tout en accomplissant ce grand travail, il devait être “un prédicateur de justice”. — II Pierre 2:5.

³ Considérez le sacrifice personnel d’Abraham. Sur l’ordre de Dieu, Abraham quitta son pays à l’âge de 75 ans pour devenir un résident temporaire dans une terre étrangère (Héb. 11:8-10). Il est aussi encourageant de se rappeler l’esprit d’abnégation d’hommes tels qu’Ésaïe, Jérémie et Ézéchiel qui étaient envoyés dans des territoires difficiles (Ézéch. 2:4, 7). Toutefois, ils servirent Jéhovah de façon désintéressée année après année, assurés d’avoir sa faveur. Pareillement, aujourd’hui, des serviteurs de Jéhovah arrangent leur vie afin de participer aussi pleinement que possible à l’œuvre de prédication, loin de chez eux ou dans leur région.

⁴ Puisque l’année de service a commencé il y a quelques mois, il est bon de considérer les excellents résultats des sacrifices que nous avons faits jusqu’ici et de déterminer ce que nous souhaitons accomplir durant l’année de service 1982. Il est généralement utile de se fixer des objectifs personnels. Par exemple, vous serait-​il possible d’être pionnier auxiliaire un ou plusieurs mois cette année? Avez-​vous songé à prendre rang parmi les pionniers ordinaires? Peut-être qu’en faisant les sacrifices nécessaires, cela pourrait bientôt vous être possible. Ou bien avez-​vous prévu de passer régulièrement plus de temps dans le service du champ? Si oui, c’est maintenant le temps de mettre vos plans à exécution! — Éph. 5:15-17.

QU’EST-​CE QUI A ÉTÉ RÉALISÉ?

⁵ Lorsque vous considérez ce que vous avez accompli personnellement, vous devriez pouvoir discerner dans quels domaines vous avez fait des progrès. Par exemple, votre connaissance de la Parole de Dieu s’est-​elle approfondie? Entretenez-​vous vos relations avec Jéhovah en le remerciant constamment et en recherchant son aide dans la prière? Montrez-​vous une plus grande reconnaissance pour les réunions par une présence assidue et une bonne préparation? Faites-​vous régulièrement des commentaires, édifiant ainsi les autres? Avez-​vous passé plus de temps dans le service du champ quand les circonstances le permettaient? Avez-​vous pu, de différentes manières, améliorer la qualité de votre ministère? Si vous avez eu la possibilité d’accomplir une ou plusieurs de ces choses, vous avez de bonnes raisons d’être heureux.

⁶ Nous avons reçu des rapports très intéressants de ceux qui ont commencé à participer régulièrement à la diffusion des périodiques le deuxième et le quatrième samedi du mois. Les anciens d’une congrégation notèrent que le premier mois où cette disposition fut prise, la congrégation plaça plus de 1 000 périodiques, alors qu’auparavant le nombre variait entre 550 et 600.

⁷ Une sœur pionnier, qui habituellement ne participait pas au service du champ le dimanche, arrangea son programme pour pouvoir sortir le premier dimanche du mois. La première fois qu’elle sortit, elle plaça deux livres et commença deux études bibliques avec des personnes qui travaillaient durant la semaine et ne pouvaient étudier que le dimanche. Jéhovah a grandement béni ses efforts désintéressés.

UN SERVICE PLUS GRAND

⁸ Vous souvenez-​vous des excellentes suggestions du Service du Royaume d’août 1981 sur les routes de distribution? Ceux qui ont appliqué ces suggestions ont été bénis, comme l’ont été ceux qui reçoivent régulièrement l’excellent message contenu dans les périodiques. Vraiment, le temps, les efforts ou tout autre sacrifice consenti apportent de grandes récompenses.

⁹ Il y a d’autres manières de manifester l’esprit d’abnégation. Si nous avons l’habitude de ne passer qu’une heure dans le service du champ, nos activités nous permettraient-​elles de rester dans le service une demi-heure de plus ou davantage? On trouve de la joie dans l’œuvre accomplie, et si nous restons plus longtemps dans le service, nous rencontrerons plus de personnes bien disposées et nous laisserons plus de publications. Passer plus de temps dans le ministère augmentera aussi notre efficacité dans le champ. Nous pouvons également montrer notre abnégation et passer des moments agréables dans le service pendant nos congés, plutôt que de consacrer entièrement la journée à la détente ou à d’autres occupations personnelles.

¹⁰ Sous de nombreux aspects, l’année de service passée a été remarquable et cela parce que Jéhovah a béni les efforts désintéressés de ses serviteurs. Attachons-​nous à faire davantage de progrès dans notre service pour Jéhovah durant l’année 1982. Puissions-​nous regarder vers Lui avec l’assurance d’avoir sa faveur en récompense de notre travail!

Guidons les enfants sur le chemin de la vie

¹ L’obéissance aux exigences de Dieu conduit à la vie, tandis que la désobéissance à ses lois conduit à une déception certaine et à la mort. Nous tirons cette leçon simple, mais puissante, de l’expérience d’Adam et Ève. Par une obéissance constante, ils auraient pu vivre à jamais; cependant ils choisirent de désobéir à Dieu et, en conséquence, ils moururent. Tous les parents chrétiens devraient se demander: Qu’est-​ce que j’enseigne à mes enfants? Connaissent-​ils les récompenses de l’obéissance et les conséquences de la désobéissance? Apprennent-​ils à aimer Jéhovah du fond du cœur? Est-​ce que je leur donne un bon exemple?

LA DISCIPLINE DOIT ÊTRE CONSÉQUENTE

² Pour enseigner l’obéissance à vos enfants, il est bon que vous, parents, établissiez des règles raisonnables et néanmoins nettement définies. Montrez-​leur l’exemple dans l’obéissance aux règles. Prévenez-​les de la conséquence d’un manquement aux règles: la punition certaine. Soyez prompts à tenir votre parole; ne faites pas continuellement des remarques; ne criez pas et n’agissez pas de façon contradictoire (Éph. 6:4). Le père et la mère devraient s’entendre sur les règles de discipline; ils devraient les appliquer tous les deux pour garder le respect de l’enfant. Quand les parents administrent la discipline avec amour, les enfants apprennent que la punition est la conséquence d’une mauvaise action délibérée, mais ils apprennent aussi que l’obéissance apporte du plaisir par le moyen de l’éloge et des récompenses (Éph. 6:1-3; Héb. 11:6). Si vos enfants apprennent, quand ils sont encore jeunes, qu’ils ‘moissonneront ce qu’ils sèment’, vous leur éviterez certainement de nombreux déboires et peut-être même la mort. — Gal. 6:7; Prov. 23:13, 14.

³ Pour obéir, il faut écouter. Apprenez-​vous à vos enfants à écouter? Exigez-​vous qu’ils assistent aux réunions? Leur demandez-​vous également de prêter attention au programme? Certains parents apprennent à leurs enfants à écouter chez eux. Ils réservent régulièrement du temps pour leur faire la lecture. Pendant ces instants, les enfants doivent rester assis et suivre. Si cela est fait patiemment, avec le temps ils développeront la capacité d’écouter et de se concentrer sur ce que dit quelqu’un et ils ne seront pas facilement distraits pendant les réunions. Encore une fois, les parents doivent donner l’exemple, en n’étant pas facilement distraits eux-​mêmes ou en ne se retournant pas à chaque fois qu’il y a un dérangement mineur pendant la réunion. De plus, les jeunes apprécient les réunions quand ils sont préparés pour y participer. Si un jeune participe en donnant une réponse ou deux dans ses propres termes, nul doute qu’il prêtera plus d’attention et il verra que cela en vaut la peine. Si les enfants cherchent les textes bibliques cités par les orateurs, ils resteront éveillés et ce sera aussi un bon exercice pour eux.

⁴ Parfois, aux réunions, les enfants commencent à s’agiter au bout d’une heure environ. Ils se retournent et essaient d’attirer l’attention des assistants. Ou encore, ils apportent des jouets ou d’autres objets pour s’amuser et cela distrait l’auditoire. Nous ne devons pas oublier que même les “petits” en Israël devaient se rassembler pour ‘écouter’ et ‘apprendre’. (Deut. 31:12.) Cherchant une excuse pour se déplacer, les enfants prennent quelquefois l’habitude de courir aux toilettes plusieurs fois pendant la réunion, causant du dérangement. Pourtant, ces mêmes enfants sont capables de jouer pendant des heures d’affilée sans avoir un tel problème. Quand les parents insistent pour que chacun de leurs enfants aille aux toilettes avant que la réunion commence, il n’y a habituellement aucun besoin réel pour qu’ils dérangent la réunion quelques instants après.

FIXEZ DES OBJECTIFS THÉOCRATIQUES À VOS ENFANTS

⁵ Éduquer les enfants sur le chemin de la vie signifie aussi les diriger dès l’âge tendre vers une vie consacrée au plus grand des services. Aidez-​les à voir comment ils peuvent ressembler à Jérémie, à Ézéchiel, à Ésaïe et à d’autres hommes qui vouèrent leur vie au service de Jéhovah. Faites-​leur voir les occasions qui se présentent à eux aujourd’hui dans le service du Royaume de Dieu. Gravez dans leur esprit l’exemple d’abnégation de Christ Jésus. Encouragez-​les à prier régulièrement Jéhovah du fond de leur cœur. Et, par-dessus tout, soyez vous-​mêmes de bons exemples afin qu’ils voient que vous éprouvez de la joie à servir Dieu de tout votre cœur. Alors, quand votre enfant exprimera le désir de vouer sa vie à Jéhovah et de symboliser l’offrande de sa personne par le baptême, quelle joie vous aurez de l’avoir aidé à prendre cette décision!

Étude de livre

Programme d’étude du livre “Le Royaume millénaire de Dieu s’est approché”

4 janv.: pages 301, § 35, à 308, § 50

11 janv.: pages 309, § 51, à 315, § 64

18 janv.: pages 316, § 65, à 324, § 83

25 janv.: pages 325, §  1, à 331, § 13

Réunions qui nous aident à faire des disciples

Semaine commençant le 30 novembre

Cantique 76.

10 mn: Introduction, communications et les “Avis” qui concernent la congrégation. Parlez des dispositions prises sur le plan local pour aider chaque proclamateur à déployer une activité régulière dans le service du champ.

20 mn: “Présentation de la bonne nouvelle” — Après une discussion enthousiaste des matières, faites une ou deux démonstrations sur la présentation de l’offre courante à l’aide du sujet de conversation suggéré.

15 mn: “Ne devenez pas la proie des judaïsants modernes” — À présenter sous forme d’allocution (voir wF 15/4/81, pp. 27-30).

Cantique 62 et prière.

Semaine commençant le 7 décembre

Cantique 112.

15 mn: Introduction, communications et “Qu’avons-​nous fait en novembre?”. (Vous pouvez éventuellement donner le rapport sur la situation des comptes ou juger préférable de le faire à un autre moment.) Dans la conclusion, encouragez les assistants à prendre part à la diffusion des périodiques le deuxième samedi du mois. Exhortez les proclamateurs adultes à aider les jeunes à prendre part à cette activité.

15 mn: “Cultivons l’esprit d’abnégation” — Discussion par questions et réponses. Dans la mesure où le temps le permet, les assistants peuvent faire part des résultats qu’ils ont obtenus en prenant part à la diffusion des périodiques le deuxième et le quatrième samedi du mois.

15 mn: “Comment les jeunes font-​ils connaître la bonne nouvelle à l’école?” — Discussion enthousiaste avec l’auditoire.

Comment le fait d’être différents des gens du système actuel offre-​t-​il aux écoliers l’occasion de donner un témoignage? Quels sont quelques-uns des domaines où nous sommes différents des gens du système de choses? Comment le fait d’avoir avec soi des manuels bibliques peut-​il inciter un écolier à donner un témoignage? Quels sont quelques-uns des sujets discutés en classe qui peuvent parfois permettre à un jeune Témoin de Jéhovah de donner un témoignage? (Le frère qui préside cette partie devrait se renseigner auprès des jeunes proclamateurs pour savoir s’ils ont des faits intéressants à relater en rapport avec le témoignage que l’on peut donner à l’école. Il peut éventuellement leur demander de rapporter les faits que l’on trouve dans nos publications [voir wF 15/7/79, pp. 18, 19; 1/11/75, pp. 666, 667].)

Cantique 109 et prière.

Semaine commençant le 14 décembre

Cantique 11.

15 mn: Introduction, communications et “Collaborons à l’établissement d’un rapport exact”.

15 mn: “Saisissons l’occasion de défendre notre foi” — Cette partie sera présidée par le surveillant au service du champ. Démontrez comment les parents peuvent se servir du numéro de “Réveillez-vous!” du 22 décembre pour parler à l’instituteur de leur(s) enfant(s). Dans la mesure où le temps le permet, examinez les possibilités de contacter les enseignants et les organismes qui s’occupent de l’instruction des enfants dans votre territoire. Ceux qui auront l’occasion de donner un témoignage dans de telles circonstances peuvent exprimer leur souci au sujet de ce que les enfants apprennent à l’école sur l’origine de la vie. C’est évidemment avec respect qu’il faut attirer l’attention de l’interlocuteur sur certains points du périodique.

15 mn: “Qui sont les ministres de Dieu?” — À présenter sous forme d’allocution (voir wF 15/6/81, pp. 14-17)

Cantique 91 et prière.

Semaine commençant le 21 décembre

La congrégation préparera son propre programme. Réservez une partie de la réunion pour mettre l’accent sur l’importance de prendre part à l’activité durant les jours fériés. Expliquez aussi comment répondre à ceux qui disent: “Bon Noël!” ou “Bonne fête!”.

Semaine commençant le 28 décembre

Cantique 81.

18 mn: Introduction, communications et allocution sur le sujet “Comment faire connaître votre choix?” (voir wF 1/9/81, pp. 10-12).

15 mn: “Guidons les enfants sur le chemin de la vie” — Discussion par questions et réponses. Dans la mesure où le temps le permet, les parents qui ont obtenu de bons résultats peuvent faire des suggestions sur la façon d’aider les enfants à progresser dans la voie de la vérité.

12 mn: “Vous efforcez-​vous de prendre part à la diffusion des périodiques?” — À présenter sous forme d’interviews. Interrogez quelques proclamateurs qui ont pris part à la diffusion des périodiques le deuxième et le quatrième samedi du mois. Si le temps le permet, parlez aussi des résultats obtenus dans la diffusion du numéro de “Réveillez-vous!” du 22 décembre.

Cantique 60 et prière.