²¹ Les questions sont toujours utiles pour amener un auditoire à raisonner. Certaines, soulevées sans qu’on s’attende à ce que l’auditoire y réponde et suivies d’une pause, stimulent la pensée. Si vous vous adressez à une ou deux personnes, comme dans le ministère du champ, vous pouvez les faire parler grâce à des questions posées au cours de votre exposé et vous assurer ainsi qu’elles vous comprennent et suivent votre raisonnement.

²² Puisque vous désirez amener vos auditeurs à raisonner, vous devriez prendre comme point de départ les choses qu’ils savent déjà, soit par eux-​mêmes, soit par les explications que vous leur avez données précédemment. Pour déterminer si vous avez suffisamment développé certains points, vous devez donc prendre en considération ce que votre auditoire connaît déjà sur le sujet.

²³ Il importe d’observer l’auditoire pour vous assurer qu’il vous suit dans vos explications. S’il le faut, reprenez un point et expliquez-​le à nouveau avant de passer au suivant. Si vous n’amenez pas l’auditoire à raisonner, il risque de ne pas suivre le fil de vos pensées.

24. Pour quelle excellente raison devez-​vous faire l’application des arguments à votre auditoire?

²⁴ Application à l’auditoire. Quel que soit l’argument présenté, ne manquez jamais d’en expliquer clairement l’application à la question que vous êtes en train de discuter. N’oubliez pas non plus d’inciter vos auditeurs à l’action et à tirer les conséquences des faits que vous venez de leur présenter. S’ils ont été réellement convaincus par vos déclarations, ils seront prêts à agir.

Étude 32

Accent oratoire et modulation

1, 2. Quel est le rôle de l’accent oratoire dans un discours?

¹ L’accent oratoire et la modulation concourent à donner du relief et de la couleur à un discours. Sans ces qualités, les pensées seront déformées et perdront de leur intérêt. Nous considérerons d’abord l’accent oratoire, car cette qualité est généralement la plus facile à développer.

² Gardez présent à l’esprit le but de l’accent oratoire. Il s’agit d’accentuer des mots ou des idées qui font ressortir le sens exact et les divers degrés d’importance des déclarations. L’accent oratoire peut être simplement fort ou léger, mais parfois il doit être plus nuancé.

3-7. Montrez comment on peut développer l’accent oratoire.

³ Accentuer les mots exprimant la pensée. Pour user de l’accent oratoire, il faut d’abord décider quels mots sont à accentuer. On doit pouvoir reconnaître ceux qui expriment la pensée et, grâce à l’accentuation, les faire ressortir par rapport aux autres mots qui les entourent. Si vous accentuez plutôt ces derniers, la pensée sera déformée ou obscurcie.

⁴ La plupart des gens se font bien comprendre dans la conversation de tous les jours. À moins que vous ayez un tic, comme l’accentuation des prépositions, vous ne devriez pas avoir de difficulté pour trouver le mot à accentuer. En général, une faiblesse dans ce domaine dénote la présence d’un tic quelconque. Si tel est votre cas, concentrez tous vos efforts à l’élimination de ce tic. D’ordinaire, un ou deux discours ne suffisent pas pour se défaire d’une mauvaise habitude. Aussi, à moins que vous ne déformiez les pensées, votre conseiller vous permettra de passer aux points suivants. Néanmoins, si vous voulez parler puissamment et habilement, persévérez jusqu’à ce que vous sachiez quels mots vous devez accentuer.

⁵ En général, il nous faut accorder plus d’attention à l’accent oratoire quand nous devons faire une lecture publique que lorsque nous prononçons un discours improvisé. C’est le cas pour la lecture des textes bibliques cités dans une allocution ainsi que pour la lecture des paragraphes à l’étude de La Tour de Garde. S’il faut accorder une plus grande attention à l’accent oratoire lorsqu’il s’agit de lire un texte, c’est parce que précisément les idées que nous devons lire ont été rédigées par quelqu’un d’autre. Nous devons donc étudier attentivement le sujet, analyser les pensées et répéter le texte lui-​même jusqu’à ce qu’il nous soit familier.

⁶ Comment l’accentuation peut-​elle se faire? De plusieurs manières, que l’on peut employer seules ou combinées: par une augmentation du volume de la voix; par plus d’intensité ou de sentiment; par un ton plus grave ou plus élevé; par un débit lent et mesuré ou rapide; par une pause avant ou après (parfois même avant et après) une affirmation; par des gestes et par des jeux de physionomie.

⁷ Efforcez-​vous d’abord de porter l’accent au bon endroit et avec suffisamment de force pour faire ressortir les mots clés. Si vous devez lire votre discours, soulignez-​les au cours de votre préparation. S’il s’agit d’un discours improvisé, déterminez quelles sont les idées principales, indiquez les mots clés sur votre plan et accentuez-​les.

8, 9. Pourquoi est-​il important d’accentuer les idées principales du discours?

⁸ Accentuer les idées principales du discours. C’est ici que l’accent oratoire fait le plus souvent défaut. Un discours dont les idées principales ne sont pas accentuées est plat. Rien ne ressort de l’ensemble. L’auditoire a du mal à se souvenir de quelque chose de frappant. Même si on a préparé convenablement les points principaux, leur effet sera affaibli ou même perdu complètement si l’on ne les accentue pas au moment du discours.

⁹ Pour résoudre ce problème, analysez d’abord les idées de votre discours. Quel en est le point principal? Quel est le second point important du sujet? S’il vous fallait résumer votre discours en une ou deux phrases, quelles seraient-​elles? Voilà une bonne méthode pour trouver les points principaux. Une fois que vous les aurez déterminés, soulignez-​les sur votre plan ou votre manuscrit. Cela vous permettra de les amener convenablement et d’en faire des points culminants. Ce sont les idées principales de votre exposé et, si vous les présentez bien, en les accentuant avec suffisamment de force, l’auditoire s’en souviendra. C’est là le but de votre discours.

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10-12. Expliquez en quoi consiste la modulation.

¹⁰ À lui seul, l’accent oratoire permet à l’auditoire de comprendre ce que vous dites, mais en variant votre accentuation grâce à la modulation, votre discours lui sera plus agréable à écouter. Faites-​vous un bon usage de la modulation dans le ministère du champ ou dans les discours que vous avez le privilège de donner dans la congrégation?

¹¹ La modulation consiste à varier le ton, le débit et le volume, afin de retenir l’attention de l’auditoire et de lui permettre de suivre le mouvement progressif des pensées et des sentiments de l’orateur. Pour être efficace, la modulation doit exploiter toute la gamme des possibilités offertes par le sujet. La gamme supérieure comprend dans l’ordre décroissant l’exaltation, l’enthousiasme et le vif intérêt; au milieu,