Réunions pour le service du champ

6-12 AVRIL

Comment de bons mobiles nous aideront-​ils...

1. Dans un territoire difficile (Actes 18:5, 6)?

2. À garder notre joie dans le service du champ?

3. À rendre notre message plus attrayant?

13-19 AVRIL

Comment inviter les gens au Mémorial?

1. Pourquoi devrions-​nous assister au Mémorial?

2. Qui pouvons-​nous inviter?

3. Comment pouvons-​nous nous servir des invitations?

20-26 AVRIL

Quel rôle nos mobiles jouent-​ils...

1. Dans notre activité qui procure le salut (Rom. 10:10-15)?

2. Dans l’importance que nous accordons à ce message d’avertissement?

3. Dans notre zèle pour la prédication?

27 AVRIL-​3 MAI

Comment veiller à notre attitude?

1. Joue-​t-​elle sur l’impression que nous donnons aux personnes que nous visitons?

2. Indique-​t-​elle si nous avons ou non reçu une bonne éducation?

3. Notre attitude et une bonne présentation peuvent-​elles améliorer notre témoignage?

Étude de livre

Programme d’étude du livre “Le Royaume millénaire de Dieu s’est approché”

4 mai: pages 34, § 12, à 43, § 34

11 mai: pages 44, § 35, à 52, § 10

18 mai: pages 52, § 11, à 59, § 21

25 mai: pages 60, § 28, à 67, § 46

Le Mémorial — Que nous incitera-​t-​il à faire?

¹ Le dimanche 19 avril 1981, après le coucher du soleil, nous nous réunirons pour commémorer la mort de notre Seigneur Jésus Christ (I Cor. 11:24, 25). L’événement est chaque année émouvant. En effet, nous sommes heureux de remplir notre esprit et notre cœur de la signification de ce que Jésus fit pour nous, et nous nous réjouissons de voir tant de personnes bien disposées se réunir avec nous. Toutefois, nous ne désirons pas tant réunir un grand auditoire que toucher le cœur des personnes; or, l’exposé donné sur la rançon peut les pousser à pratiquer le vrai culte. — Rév. 7:14, 15.

INVITONS NOTRE PROCHAIN AU MÉMORIAL

² Nous voulons nous souvenir du Fils bien-aimé de Dieu en imitant sa compassion à l’égard de ceux qui ne sont pas encore “nos parents dans la foi”. (Gal. 6:10.) Nous désirons donc inviter ces personnes à se réunir avec nous. En ce qui les concerne, la comparaison des “brebis sans berger” n’a jamais été aussi juste qu’à notre époque (Mat. 9:36). Comme il serait bien de leur faire connaître La Tour de Garde du 1^er avril 1981 qui propose d’excellents articles! Parmi ceux-ci, le sujet “Commémorons la mort du plus grand homme que la terre ait connu” suscitera probablement l’intérêt des lecteurs pour cette célébration. Comme il aborde la question de la Commémoration d’une façon originale, nos invitations auront du poids.

³ Naturellement, ne manquons pas d’utiliser les feuilles d’invitation qui sont spécialement imprimées pour le Mémorial. Ces invitations ont permis à bien des gens qui s’intéressent à la vérité de comprendre l’importance du Mémorial et les bienfaits qu’on retire à y assister. Par conséquent, il serait bien d’inviter de cette manière toutes les personnes dont nous avons noté l’intérêt pour la vérité.

INVITONS-​LES À ASSISTER AUX RÉUNIONS HABITUELLES

⁴ Nous vous invitons à remettre à toutes les personnes qui assisteront au Mémorial un exemplaire de La Tour de Garde du 1^er mars. Le premier article d’étude, prévu pour le 19 avril, a pour titre “Comment échapperons-​nous?”; le second article, intitulé “Fuyez vers le Royaume de Dieu” sera étudié au cours de la semaine qui suit le Mémorial, soit celle du 26 avril. Le but de cette disposition est de donner à chaque personne bien disposée l’envie d’assister à l’étude de La Tour de Garde du 26 avril. Si elle n’est encore jamais venue à cette réunion, nous vous suggérons de lui expliquer succinctement comment elle se déroule et de lui montrer à quoi servent les questions en bas de page du périodique. Peut-être pourriez-​vous faire cela le soir du Mémorial, après la célébration, ou un autre jour avant l’étude. S’il vous est possible de préparer une partie de l’étude avec la personne, celle-ci suivra beaucoup mieux l’examen de l’article à la Salle du Royaume.

⁵ Pourquoi ne pas encourager aussi ces nouveaux à venir écouter régulièrement les discours publics? Si la liste des prochains discours est affichée au tableau, attirez leur attention sur quelques-uns des sujets qui sont traités. Dites-​leur que 60 nouveaux discours seront donnés dans la nouvelle année de service et que vous avez l’intention de venir les suivre, afin de connaître l’enseignement vital que contient la Bible sur certains sujets. Invitez-​les à venir écouter ces discours chaque fois qu’elles le peuvent. Peut-être voudrez-​vous leur faire part de quelques pensées données dans les discours précédents, leur dire ce que ces sujets vous ont appris et en quoi ils vous ont affermi. Le cycle des nouveaux discours commencera en septembre. Entre temps, d’autres discours excellents seront présentés. Par conséquent, encourageons les personnes bien disposées à tirer parti de ces réunions en y assistant régulièrement comme nous.

RAPPEL DE NOS RESPONSABILITÉS

⁶ Par ailleurs, la signification de la célébration du Mémorial est si importante que nous parlerons sans doute aux personnes qui étudient la Bible de ce que représente le fait d’être un disciple du Christ, du pouvoir que devrait exercer la vérité dans la vie de quelqu’un. Ainsi, si le cœur de ces personnes est touché, peut-être se prépareront-​elles dans un proche avenir à “faire la déclaration publique pour le salut”. (Rom. 10:9, 10.) Nous pouvons les aider à comprendre que le temps dont elles disposent pour faire ce pas se fait de plus en plus court.

⁷ La soirée de la célébration du Mémorial nous est particulièrement chère, car c’est un moment où nous nous rappelons ce que Jéhovah a fait en notre faveur grâce au sacrifice de son Fils. En assistant au Mémorial, nous renforçons notre détermination à suivre l’exemple d’abnégation du Christ. Nous nous réjouissons que Christ Jésus dirige activement l’œuvre moderne consistant à faire des disciples. Puisse le temps que nous passons ce mois dans le service sacré et les efforts que nous y consacrons refléter notre désir sincère de nous souvenir de lui! Ainsi, nous progresserons dans l’unité, enseignant à nos semblables à cultiver la même gratitude. — Mat. 28:19, 20.

Les réunions de la congrégation — troisième partie: Les bienfaits de l’École théocratique

¹ “Je n’aurais jamais pensé que j’y arriverais. Pourtant, cela fait 20 ans que j’y participe, et ceci grâce à la formation reçue à l’École théocratique!” Participer à quoi? Le proclamateur qui s’exprime ainsi fait allusion à la formation et à l’expérience acquises qui lui ont permis d’avoir du succès dans le service du champ. De même, beaucoup ont montré qu’ils appréciaient de tout cœur les bienfaits de l’École théocratique. Ceux qui assistent et participent régulièrement à cette école constatent de nets progrès dans leurs commentaires aux réunions; ils remarquent également que leur participation au service du champ s’est grandement améliorée. Ainsi, de nombreux frères ont appris à ‘manier correctement la parole de la vérité’. — II Tim. 2:15.

² Il est évident que l’École théocratique est une des merveilleuses dispositions que Jéhovah prend, par l’intermédiaire de son organisation, pour aider tout son peuple à se qualifier davantage dans la proclamation de la bonne nouvelle. Cependant, si nous voulons profiter au maximum de la formation progressive que nous pouvons y recevoir, nous devrions voir dans cette école plus qu’une simple réunion hebdomadaire de 49 minutes. Si nous suivons semaine après semaine les suggestions qui nous sont données pour la préparation de cette réunion, nous pourrons en retirer les plus grands bienfaits. Pour cela, nous devons lire régulièrement la Bible et faire des recherches qui nous permettront d’approfondir et d’élargir notre connaissance des desseins de Jéhovah (Rom. 11:33). En rapport avec cette question, revoyons les différentes parties de cette école; cela nous permettra de reconsidérer les bienfaits qui en découlent et nous aidera également à tirer le maximum de profit de ces dispositions.

³ Les frères qui donnent le sujet n^o 1 ont là une belle occasion de montrer l’“art d’enseigner”. (II Tim. 4:2.) Comment peuvent-​ils obtenir les meilleurs résultats? En faisant ressortir les points principaux, en les illustrant et en faisant une application pratique, sur le plan local, des matières étudiées.

⁴ Le programme de lecture de la Bible et la discussion des points saillants de la portion considérée constituent aussi une partie importante de notre école. Il appartient au surveillant à l’école ou à un autre ancien qu’il aura désigné, de donner un bref aperçu des chapitres prévus et d’aider l’assistance à comprendre pourquoi ces renseignements sont utiles et comment s’en servir. Il devra particulièrement se préparer pour veiller au caractère pratique des idées développées, Dans la mesure du possible, on fera appel à quelques assistants pour qu’ils commentent les points qu’ils ont appris lors de leur lecture hebdomadaire. Profitez-​vous pleinement de ces dispositions, en vous tenant à jour pour ce qui est de votre