un avis contraire, peut arriver à la conclusion que les témoins de Jéhovah ne sont pas d’accord entre eux, et cesser de nous fréquenter sans en donner la raison.

¹¹ Le conseiller ne critiquera pas chaque déclaration de l’élève, surtout s’il s’agit d’un nouveau qui ne comprend pas pleinement les choses profondes de la Parole de Dieu. Il s’efforcera au contraire de façonner ses pensées en lui montrant avec tact comment vérifier l’exactitude de ses idées par une bonne préparation.

12, 13. Quelle est la valeur des éclaircissements supplémentaires?

¹² Éclaircissements supplémentaires. Des idées qui sont le fruit de la méditation ou de recherches peuvent rehausser la valeur d’un discours et parfois éviter la répétition peu instructive de renseignements déjà connus de l’auditoire. Elles ajoutent une note de fraîcheur, raniment l’intérêt des auditeurs, et, grâce à elles, un sujet très connu peut devenir passionnant. L’orateur lui-​même a plus d’assurance. Il est enthousiaste, car il sait qu’il va présenter les choses sous un angle légèrement différent.

¹³ Il faut se méfier du danger des conjectures personnelles. Vous pouvez avoir confiance dans les publications de la Société. Consultez les Index de la Société ainsi que les notes marginales des Écritures. Assurez-​vous que ce que vous dites est bien un éclaircissement et non une fausse interprétation.

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14-16. Que faut-​il faire durant la préparation d’un discours pour pouvoir présenter les idées d’une manière simple?

¹⁴ En préparant vos idées, il est également important de veiller attentivement à la manière dont vous allez les présenter. Ce point est considéré sur la fiche de Conseils oratoires sous la rubrique “Clair, intelligible”. En ne lui accordant pas l’attention voulue, vous risqueriez de ne pas vous faire comprendre par votre auditoire ou de l’empêcher de retenir ce qu’il a entendu. Cette question présente trois aspects principaux que nous allons considérer.

¹⁵ Langage simple. Nous ne voulons pas dire par là que les phrases doivent être préparées à l’avance. Mais il faut analyser les idées à présenter et tenir compte de certains facteurs. Il en résultera un discours composé d’idées serrées, concises et faciles à comprendre. Ce qui ne se conçoit pas clairement dans l’esprit de l’orateur ne sera pas clairement compris par l’auditoire.

¹⁶ Il faut éviter de se préparer à la dernière minute. On doit réfléchir sur chaque point du discours et développer l’idée du début à la fin, jusqu’à ce qu’elle soit claire dans notre esprit. Une révision des points avant de prononcer le discours nous permettra de les avoir clairement présents à l’esprit et de les faire comprendre à l’auditoire aussi clairement que nous les comprenons.

17, 18. Pourquoi faut-​il expliquer les termes peu connus?

¹⁷ Explication de termes peu connus. Notre étude des Écritures et des publications de la Société Watch Tower nous a donné un vocabulaire qu’ignorent les personnes qui ne connaissent pas notre œuvre. Si nous nous servons de ce vocabulaire pour expliquer les vérités bibliques devant certains auditoires, nous risquons d’être peu compris ou pas compris du tout.

¹⁸ Tenez compte de votre auditoire. Quel degré de compréhension a-​t-​il? Connaît-​il notre œuvre? Est-​il familiarisé avec les expressions qui nous sont propres? Des termes comme “théocratie”, “reste”, “autres brebis”, et même “Harmaguédon” ou “Royaume” peuvent signifier ou autre chose ou rien du tout dans l’esprit des auditeurs. Si ces derniers ne connaissent pas notre œuvre, il faut même leur expliquer des mots comme “âme”, “enfer” et “immortalité”. Bien entendu, si le discours est prononcé devant la congrégation, on n’a pas besoin d’expliquer de tels termes. Le surveillant prendra donc en considération le cadre du discours.

19, 20. Comment pouvons-​nous éviter que notre discours renferme trop d’idées?

¹⁹ Pas trop d’idées. Il se peut qu’un discours contienne tellement d’idées que l’auditoire en soit complètement submergé et ne comprenne rien en fin de compte. Pour qu’un discours atteigne son but, il ne doit pas contenir plus d’idées que l’orateur n’en peut développer convenablement dans le temps imparti. De même, il ne faut pas en présenter plus que l’auditoire n’en peut absorber. En outre, les mêmes idées présentées à un étranger ou à une personne bien disposée d’une part et à une congrégation d’autre part, devront être considérablement simplifiées dans le premier cas. Là aussi, le conseiller devra tenir compte de l’auditoire que l’orateur s’est choisi.

²⁰ Comment l’élève peut-​il savoir combien d’idées il doit inclure dans un discours? Il lui sera utile de faire des comparaisons pendant sa préparation et d’analyser les idées qu’il doit présenter. Combien d’entre elles l’auditoire connaît-​il déjà, en entier ou en partie? Combien seront des idées nouvelles pour lui? Plus grand sera le fondement de connaissances possédées par l’auditoire, plus grand pourra être l’édifice bâti dessus dans le temps imparti. En revanche, si l’auditoire ignore totalement le sujet, il faudra veiller au nombre d’idées à développer et songer au temps qui sera nécessaire pour les lui faire comprendre pleinement.

Étude 22

Des entrées en matière efficaces

1-3. Dans l’entrée en matière d’un discours, par quels moyens pouvez-​vous éveiller l’intérêt pour le sujet?

¹ Éveiller l’intérêt. L’entrée en matière d’un discours doit éveiller l’intérêt pour le sujet. Elle a pour but de capter l’attention de votre auditoire et de le préparer à considérer favorablement ce qui va suivre. Pour y parvenir, il est nécessaire de montrer aux auditeurs la valeur de votre sujet.

² L’une des meilleures méthodes pour éveiller l’intérêt consiste à montrer aux auditeurs que le sujet les concerne directement et à leur faire comprendre qu’il y va de leur vie. Il faut donc prendre comme point de départ le degré de connaissance de l’auditoire, car chaque assistant doit pouvoir comprendre votre entrée en matière. Celle-ci peut se faire au moyen d’une comparaison, d’un problème posé ou d’une série de questions. Mais il s’agira toujours de quelque chose que les auditeurs connaissent et comprennent, afin qu’ils puissent en faire une application personnelle.

³ Il arrive parfois qu’on doive se servir de l’entrée en matière pour surmonter des préjugés, surtout si le sujet est controversable. Dans de tels cas, l’exorde revêt une importance particulière, car c’est grâce à lui que vous retiendrez l’attention de l’auditoire en attendant de pouvoir le convaincre par vos arguments. Dans le ministère de maison en maison, il est souvent possible de surmonter une objection courante en la mentionnant d’abord avec tact, puis en abordant le sujet que vous souhaitez considérer.