L’exemple de Jésus

VIDÉO : Jésus et Nicodème

1. Regarde la VIDÉO ou lis Jean 3:1, 2. Puis réfléchis aux questions qui suivent.

1. Quelle raison a pu pousser Nicodème à aller voir Jésus de nuit ? (voir Jean 12:42, 43).

2. Comment ce récit montre-t-il que Jésus prenait au sérieux sa mission de faire des disciples ?

La leçon à retenir

2. Aimer les gens, c’est aussi se mettre à leur disposition.

Pour imiter Jésus…

3. Tiens compte des préférences de l’étudiant. Dans la mesure du possible, adapte-toi au jour et à l’heure qui lui conviennent le mieux. Demande-toi aussi s’il serait plus à l’aise chez lui, sur son lieu de travail, dans un endroit public ou ailleurs.

4. Veille à la régularité. Si tu dois t’absenter, avant d’annuler le cours, envisage une autre option :

1. Le cours peut-il se tenir à un autre moment dans la semaine ?

2. Peut-il avoir lieu par téléphone ou visioconférence ?

3. Peux-tu te faire remplacer ?

5. Prie pour garder le bon état d’esprit. Même si ton étudiant a du mal à être régulier ou à appliquer ce qu’il apprend, demande à Jéhovah de t’aider à rester investi et à te concentrer sur ses qualités (Phil. 2:13).

L’exemple de Jésus

VIDÉO : Une illustration de Jésus pour parler de l’amour de Jéhovah

1. Regarde la VIDÉO ou lis Matthieu 6:25-27. Puis réfléchis aux questions qui suivent.

1. Pour montrer que nous avons de la valeur aux yeux de Dieu, quel exemple Jésus a-t-il pris ?

2. Jésus savait énormément de choses sur les oiseaux, mais sur quelle idée toute simple s’est-il arrêté ? Pourquoi cette manière d’enseigner est-elle efficace ?

La leçon à retenir

2. Enseigne avec simplicité ; la personne retiendra ce que tu dis et tu toucheras son cœur.

Pour imiter Jésus…

3. Ne parle pas trop. Retiens-toi de dire tout ce que tu sais ; limite-toi aux matières étudiées. Quand tu poses une question à ton étudiant, laisse-lui le temps de répondre. S’il ne sait pas, ou si ce qu’il dit n’est pas en accord avec la Bible, pose d’autres questions pour le guider. Une fois qu’il a compris une idée principale, passe à la suivante.

4. Aide l’étudiant à faire des liens avec ce qu’il sait déjà. Par exemple, avant d’aborder la leçon sur la résurrection, revois rapidement ce qu’il a appris sur la condition des morts.

5. Choisis bien tes illustrations. Avant de prendre un exemple, demande-toi :

1. « Est-il simple ? »

2. « L’étudiant le comprendra-t-il facilement ? »

3. « Après coup, l’étudiant se rappellera-t-il l’idée importante, ou juste l’illustration ? »