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Discours improvisés et impromptusManuel pour l’École du ministère théocratique
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Supposez que vous alliez de porte en porte et commenciez à présenter le message à quelqu’un suivant un plan que vous avez clairement présent à l’esprit. Mais tout en connaissant votre plan, vous n’avez pas appris par cœur les mots précis que vous allez utiliser pour exprimer vos idées. C’est là une présentation improvisée.
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Discours improvisés et impromptusManuel pour l’École du ministère théocratique
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4. Comment faut-il se préparer pour prononcer un bon discours improvisé?
4 Le discours improvisé. Qu’il s’agisse de la prédication de porte en porte ou d’un discours prononcé au pupitre, la préparation est la clé du succès d’un discours improvisé. Pour présenter ce type de discours préparez d’abord un plan comportant plusieurs points principaux à développer. Indiquez sous ces points les idées secondaires, les preuves, les références bibliques et les comparaisons qui vous permettront de prononcer un discours vraiment instructif. Préparez tout à l’avance sauf les mots précis que vous allez utiliser.
5-7. Citez les avantages de l’improvisation.
5 Le discours improvisé présente plusieurs avantages. La souplesse en est un. Les idées ne sont pas comme coulées dans un moule, c’est-à-dire fixées une fois pour toutes, à la manière des discours destinés à être lus ou récités de mémoire. Des faits de dernière minute peuvent nécessiter des changements dans le discours que vous aviez prévu. Par exemple, juste avant de monter au pupitre, vous pourriez apprendre qu’il y a dans l’auditoire un nombre inattendu de personnes nouvellement intéressées à la vérité. L’improvisation vous permettra de modifier votre discours pour les aider à saisir pleinement vos arguments. Ou bien, vous pourriez remarquer que l’auditoire comporte de nombreux adolescents. Dans ce cas, vous pouvez choisir des comparaisons qui leur permettront de comprendre comment appliquer dans leur vie les idées exposées.
6 Un deuxième avantage est que l’improvisation excite l’esprit. Le discours improvisé vous laisse une marge de liberté qui vous permet de développer de nouvelles idées. Souvent un auditoire qui suit le discours avec intérêt et attention stimule l’orateur et suscite dans son esprit d’autres pensées qu’il pourra facilement incorporer dans son discours si celui-ci est improvisé.
7 Le troisième avantage de ce type de discours c’est de vous permettre de regarder constamment vos auditeurs et ainsi de vous tenir en communication plus directe avec eux. Ils suivront plus attentivement vos explications. Ils sauront que vous connaissez bien votre matière, car vos yeux ne seront pas rivés sur un manuscrit. Vous êtes aussi à même de noter les réactions des auditeurs. Si vous remarquez qu’ils vous suivent avec moins d’intérêt, vous pouvez faire le nécessaire pour vaincre cette difficulté. On voit donc que l’improvisation permet de prononcer sur le ton de la conversation un discours chaleureux et à cœur ouvert.
8-10. Comment peut-on éviter les dangers de l’improvisation?
8 L’improvisation comporte toutefois des écueils, mais il est possible de les éviter. Par exemple, l’orateur peut ajouter tellement de pensées supplémentaires qu’il dépassera le temps imparti. Sous l’afflux des idées qui jaillissent dans son esprit pendant qu’il parle, l’orateur peut avoir tendance à s’étendre trop longtemps sur certains points. Vous pouvez vous préserver de ce danger en notant sur votre plan le temps réservé à chaque partie du discours. Puis observez scrupuleusement cet horaire.
9 On s’expose encore à oublier des idées clés, à faire des déclarations incomplètes ou inexactes, et aussi à faire des affirmations non appuyées par des preuves. Cependant, si vous consultez vos notes régulièrement et sans hâte, vous devriez être à même de suivre votre plan et d’éviter les omissions et les inexactitudes. Quant au danger des affirmations non prouvées, vous pouvez l’écarter grâce à un plan bien conçu, comportant plusieurs points principaux étayés de preuves et de passages bibliques.
10 Quoiqu’un discours improvisé n’exige pas qu’on apprenne par cœur les mots qu’on va utiliser, il est bien de s’exercer à construire mentalement des phrases, et on y parvient d’autant plus facilement qu’on a bien gravé dans son esprit une chaîne d’idées à développer. On évitera ainsi d’employer un langage incorrect et des mots mal choisis. Si vous vous efforcez de parler correctement tous les jours, vous aurez plus de facilité lorsque vous prononcerez un discours. Certes, vous risquez d’employer un vocabulaire moins riche et un style moins châtié que si vous lisiez un manuscrit, mais cet inconvénient sera largement compensé par votre ton, qui sera celui de la conversation. Ne manquez pas cependant de revoir votre discours plusieurs fois avant de le prononcer. Pour certains, il suffit de relire le plan silencieusement, tournant les phrases dans leur tête. Mais nombre d’orateurs trouvent qu’il est avantageux, surtout eu égard au temps imparti, d’essayer leurs discours à haute voix.
11, 12. Pourquoi est-il prudent de la part d’un orateur d’avoir un plan sous la main?
11 Avec du temps et de la pratique, vous devriez être à même de réduire votre plan à quelques mots clés rappelant les divers points de votre discours. Vous pouvez consigner ces notes et les références bibliques sur une fiche ou une feuille de papier que vous pourrez facilement consulter. Pour les petits discours, tels qu’une allocution d’élève à l’École du ministère, certains préfèrent apprendre leur plan par cœur. Il n’y a toutefois pas d’objection à ce que vous ayez un plan abrégé sous la main en cas d’oubli ou d’un dérangement qui viendrait interrompre le cours de vos idées. Mais pour les discours plus importants, comme une conférence publique, il est en général plus prudent d’avoir à votre disposition un plan détaillé auquel vous pouvez vous référer pendant que vous parlez.
12 L’improvisation est extrêmement précieuse dans notre ministère aux portes. En effet, lorsque la personne soulève une objection ou nous interrompt pour une autre raison, l’improvisation nous permet de laisser momentanément les points que nous étions en train de traiter, de répondre à l’objection, puis de revenir aux idées que nous avions préparées. Si nous apprenons par cœur les mots précis de notre présentation, il nous sera difficile de résoudre l’objection et de reprendre notre présentation.
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