חזרה על החומר שנידון בבית־הספר לשירות התיאוקרטי
השאלות הבאות יידונו בבית־הספר לשירות התיאוקרטי בין 28 בדצמבר 2015 ל־3 בינואר 2016. התאריך שבו נידונה כל נקודה מופיע בסוגריים כדי שניתן יהיה לערוך מחקר כאשר מתכוננים לבית־הספר מדי שבוע.
האם ניתן להסיק מהכתוב בדברי הימים א׳. כ׳:3 שדוד נהג בשבוייו באכזריות? [2 בנוב׳, מ05 2/15 עמ׳ 27]
מה הניע את דוד לגלות רוח של נדיבות, ומה יסייע לנו לנהוג כמותו? (דה״א כ״ב:5) [9 בנוב׳, מ05 10/1 עמ׳ 11 ס׳ 7]
למה התכוון דוד כשאמר לשלמה: ”דע את אלוהי אביך”? (דה״א כ״ח:9) [16 בנוב׳, מ08 10/15 עמ׳ 7 ס׳ 18, 19]
מה ניתן ללמוד על שלמה מתוך בקשתו בדברי הימים ב׳. א׳:10, ומה נוכל ללמוד על עצמנו אם נבחן את תפילותינו האישיות ליהוה? (דה״ב א׳:11, 12) [23 בנוב׳, מ05 12/1 עמ׳ 19 ס׳ 6]
על־פי דברי הימים ב׳. ו׳:29, 30, איזו יכולת מיוחדת יש ליהוה, ומדוע עלינו לשפוך את לבנו בפניו בתפילה? (תהל׳ נ״ה:23) [30 בנוב׳, מ08 3/15 עמ׳ 12, 13 ס׳ 5, 6]
מה עמד בבסיס תפילתו של אסא לניצחון על צבא עצום, ובמה אנו יכולים להיות בטוחים באשר למלחמתנו הרוחנית? (דה״ב י״ד:10) [7 בדצמ׳, מ12 8/15 עמ׳ 8 ס׳ 6 עד עמ׳ 9 ס׳ 1]
כיצד הדרך שבה התייחס יהוה לכישלונותיו של המלך יהושפט מחזקת את ביטחוננו באהבת אלוהים, וכיצד הדבר צריך להשפיע על האופן שבו אנו רואים אחרים? (דה״ב י״ט:3) [14 בדצמ׳, מ03 7/1 עמ׳ 17 ס׳ 13; קי עמ׳ 245 ס׳ 12]
מדוע עלינו ’להתייצב’ ו’לעמוד’ בימינו, וכיצד נוכל לעשות זאת? (דה״ב כ׳:17) [21 בדצמ׳, מ05 12/1 עמ׳ 21 ס׳ 2; מ03 6/1 עמ׳ 21 ס׳ 15, 16]
איזו תזכורת מפכחת אנו מוצאים בדברים שנכתבו באשר למותו של יהורם בדברי הימים ב׳. כ״א:20? [21 בדצמ׳, מ98 11/15 עמ׳ 32 ס׳ 4]
על־פי הכתוב בדברי הימים ב׳. כ״ו:5, מי השפיע לטובה על עוזיהו הצעיר, וכיצד יכולים הצעירים בימינו ללמוד מהמשיחיים הבוגרים בקהילה? [28 בדצמ׳, מ07 12/15 עמ׳ 10 ס׳ 2, 4]