20–26 באפריל
ישעיהו נ״ד–נ״ה
שיר 86 ותפילה | דברי פתיחה (דקה)
1. כמה אתה מוכן לשלם?
(10 דק׳)
יהוה הבטיח ללמד את בניו (ישע נ״ד:13; מ09 9/15 21 §3)
עלינו להקדיש זמן כדי לקנות אמת (ישע נ״ה:1, 2; מ18.11 4 §6–7)
דרוש מאמץ כדי לשמוע בקולו של יהוה, אך חיינו תלויים בכך (ישע נ״ה:3; הפ 14 §3–5)
שאל את עצמך: ’כיצד אוכל לשפר את הרגלי הלימוד שלי?’
2. פנינים רוחניות
(10 דק׳)
ישע נ״ד:17 — אילו שלוש עובדות חשובות מזכיר לנו החלק הראשון של הפסוק? (מ19.01 6 §14–15)
אילו פנינים רוחניות מהקריאה השבועית במקרא תרצה לשתף?
3. קריאת המקרא
(4 דק׳) ישע נ״ד:1–10 (הר שיעור 11)
4. התחל שיחה
(2 דק׳) מבית לבית. שתף את אחת הנקודות מנספח א׳ בחוברת ללמד מתוך אהבה. (למא שיעור 1 נקודה 4)
5. התחל שיחה
(2 דק׳) בישור במקומות ציבוריים. שתף את אחת הנקודות מנספח א׳ בחוברת ללמד מתוך אהבה. (למא שיעור 2 נקודה 3)
6. טפח את ההתעניינות
(2 דק׳) בישור במקומות ציבוריים. השאר לאדם כרטיס ביקור. (למא שיעור 9 נקודה 3)
7. נאום
(5 דק׳) הפ 28 §3 עד 31 §2 — הנושא: כיצד ללמוד. (הר שיעור 14)
שיר 97
8. להתגבר על מכשולים שמקשים על הלימוד האישי
(15 דק׳) דיון.
ישנם מכשולים רבים שעלולים להקשות עלינו לערוך לימוד אישי באופן שגרתי. תאר לעצמך שאתה מנסה לעודד אח לאמונה שמתקשה לשמור על שגרת לימוד קבועה ועל קריאה במקרא מדי יום. הוא מעלה בפניך את האתגרים הבאים. כדי לעזור לו, כתוב עבור כל אתגר לפחות הצעה מעשית אחת, עיקרון מקראי אחד או הפניה לאחד מהפרסומים.
”אני לא קורא טוב”
”אני לא אוהב ללמוד”
”אני לא יודע מאיפה להתחיל לקרוא במקרא או כמה לקרוא כל יום”
”יש כל כך הרבה חומר! מה כדאי לי ללמוד בכל שבוע?”
”אני כל כך עסוק וקשה לי למצוא זמן ללמוד”
”קשה לי להתרכז ולפעמים אני אפילו לא זוכר את מה שקראתי”
נגן את הסרטון לימוד אישי יעיל. לאחר מכן שאל את הקהל:
אילו הצעות לשיפור הלימוד האישי אהבת?
9. שיעור המקרא הקהילתי
(30 דק׳) לממ שיעורים 78–79