עזרה לבני הנוער
בני הנוער מתבגרים בעולם שלפעמים נראה מפחיד. יש המתבוננים חסרי אונים בהוריהם שמחליטים להיפרד או להתגרש. אחרים רואים את חבריהם לספסל הלימודים מידרדרים לסמים ולפשע. רבים נחשפים לפיתויים מיניים, הן מצד בני המין השני והן מצד בני אותו מין. בנוסף לכך, כמעט כל המתבגרים מרגישים לעתים שלא מבינים אותם, וסובלים מתקופות של תחושת בדידות ודיכאון.
למה זקוקים הצעירים כדי להתמודד עם הקשיים הניצבים בפניהם? ”הילדים זקוקים לבסיס מוסרי איתן”, כותב ד״ר רוברט שוֹ, ”לעוגן יציב שיעזור להם לבחור חברים טובים, להחליט החלטות נבונות ולהתייחס לאחרים באמפתיה”. המקרא מספק את הבסיס המוסרי הטוב ביותר, מכיוון שכתובות בו מחשבותיו של הבורא. אחרי הכול, מי יודע טוב יותר מיהוה אלוהים מה דרוש לנו על מנת להתמודד עם הזמנים הקשים הפוקדים אותנו?
מדריך מציאותי ומעשי
העקרונות המצויים במקרא מציאותיים ומעשיים. הם שימושיים ביותר עבור הורים ומבוגרים אחרים המעוניינים לעזור לבני הנוער לצעוד בבטחה לעבר הבגרות.
למשל, המקרא מכיר באופן מציאותי בכך ש”איוולת קשורה בלב נער”. התרגום לאנגלית מודרנית מנסח זאת בצורה הבאה: ”ילדים מטבעם עושים מעשים טיפשיים ופזיזים” (משלי כ״ב:15). אומנם יש צעירים הנראים בוגרים לגילם, אך הם בכל זאת בני נוער חסרי ניסיון. הם אינם מחוסנים מפני החששות, התאוות והרגשות הסוערים האופייניים לתהליך ההתבגרות (טימותיאוס ב׳. ב׳:22). כיצד ניתן לעזור לצעירים אלה?
המקרא מעודד תקשורת רציפה בין הורים וילדים. הכתוב מאיץ בהורים: ”ודיברת בם [על אמות המידה של אלוהים], בשבתך בביתך ובלכתך בדרך ובשוכבך ובקומך” (דברים ו׳:6, 7). לשיחות כאלה שני יתרונות. ראשית, הן עוזרות לצעיר ללמוד על דרכי אלוהים (ישעיהו מ״ח:17, 18). ושנית, הן שומרות על תקשורת פתוחה בין ההורים והילדים. הדבר חיוני במיוחד בגיל ההתבגרות כאשר הצעירים עלולים להתכנס בתוך עצמם ולהתבודד.
כמובן, רוב המתבגרים עוברים תקופות של תחושת בדידות. אך יש שחשים בדידות כרונית. ”ילדים אלה אומרים שקשה להם למצוא חברים בבית־הספר, שאין להם עם מי לדבר, שהם מרגישים בודדים, שקשה להם להתחבב על ילדים אחרים ושהם חשים שאין להם למי לפנות כשהם זקוקים לעזרה”, נאמר באנציקלופדיה העוסקת בגיל ההתבגרות.a
הורים ומבוגרים אכפתיים אחרים יכולים לגלות התעניינות בבני הנוער ולעזור להם להתמודד עם הקשיים. כיצד? ”הדרך היחידה לגלות מה עובר במוחם של הצעירים היא לשאול אותם”, אומרת העורכת הראשית של כתב עת לבני נוער. מובן שדרושים זמן וסבלנות כדי לעזור לצעירים לחשוף את צפונות לבם. אך התוצאות שוות כל מאמץ (משלי כ׳:5).
הצורך בגבולות סבירים
בנוסף לתקשורת, הצעירים זקוקים לגבולות סבירים, ובתוך תוכם הם אפילו רוצים בכך. המקרא מציין ש”נער משולח מביש אמו” (משלי כ״ט:15). מומחים סבורים כי היעדר גבולות ברורים יכול להיות הגורם לעבריינות הנוער. ”אם תמיד נותנים לילד את מבוקשו והוא אף פעם אינו שומע את המילה ’לא’ או שאיש אינו מציב לו גבולות”, אומר ד״ר שוֹ שצוטט קודם לכן, ”אין לו הזדמנות ללמוד שלאנשים אחרים יש חיים משלהם, רגשות משלהם, צרכים משלהם ורצונות משלהם. בלי חוש אמפתיה מפותח, הילד לא יהיה מסוגל לאהוב”.
ד״ר סטנטון סמנו, בעל ניסיון עשיר בעבודה עם נוער במצוקה, התבטא בנימה דומה. ”יש הורים הסבורים שהילדים צריכים לגדול כציפורי דרור”, כתב. ”ברוב תמימותם הם חושבים שחובות או דרישות כלשהן המוטלות על הילד מכבידות עליו ללא כל הצדקה וגוזלות ממנו את ילדותו. אך היעדר גבולות גורר השלכות הרות אסון. הורים אלה אינם מבינים שילד או ילדה שלא מטילים עליהם משמעת יתקשו לפתח משמעת עצמית”.
האם משתמע מכך שההורים צריכים פשוט לנהוג בקשיחות? כלל וכלל לא. הצבת גבולות היא רק היבט אחד של הורות טובה. אם נוקטים בגישה קיצונית, עלולים הגבולות הנוקשים ליצור אווירה מתוחה במשפחה. המקרא אומר: ”האבות, אל תרגיזו את ילדיכם, פן תיפול רוחם” (קולוסים ג׳:21; אפסים ו׳:4).
לפיכך, רצוי שמפעם לפעם ההורים ישקלו מחדש את שיטות ההוראה ודרכי הטלת המשמעת שלהם, במיוחד כאשר הילדים גדלים ומגלים סימני בגרות. אולי ניתן להגמיש או לשנות כללים ומגבלות מסוימים בהתאם ליכולת שמגלה הצעיר להתנהג בצורה אחראית (פיליפים ד׳:5).
לבנות גשרים
כפי שנאמר במאמר הקודם, המקרא חזה שלפני שאלוהים יתערב וימחה את הרוע מעל פני האדמה, יבואו ”זמנים קשים”. העדויות מראות שמדובר בעידן שלנו — ”אחרית הימים”, ימיו האחרונים של סדר עולמי מרושע זה. הצעירים, כמו המבוגרים, נאלצים לשרוד בעולם שבו אנשים הם ’אוהבי עצמם... קשוחי לב... והוללים [”חסרי שליטה עצמית”, ע״ח]’ (טימותיאוס ב׳. ג׳:1–5).b
הורים המרגישים שהקשרים שלהם עם בנם או בתם המתבגרים התרופפו יכולים לנקוט יוזמה ולבנות גשרים בהדרגה, שיחה אחר שיחה. ואכן, לשבחם של הורים רבים ייאמר כי הם עושים כל מאמץ להיות גורם חיובי ומשמעותי בחיי ילדיהם.
המקרא הוא כלי עזר מצוין בנושא זה. ההדרכות שבו עוזרות להורים רבים לעמוד באחריותם ומסייעות לצעירים רבים להימנע ממלכודות מסוכנות (דברים ו׳:6–9; תהלים קי״ט:9). הואיל ומקור המקרא הוא הבורא, יהוה אלוהים, נוכל להיות סמוכים ובטוחים שהכתוב בו מספק את העזרה הטובה ביותר לצעירים בימינו.c
[הערות שוליים]
a אותו מקור מציין שבניגוד לצעירים שמדי פעם מתנסים בתחושה של בדידות, בני נוער החשים בדידות כרונית מרגישים מבודדים רוב הזמן ולמשך תקופות ארוכות. הם ”מאמינים שחיים ללא חברים הם מצב קבוע ובלתי נשלט הנובע מפגם באישיותם” ושלבעיה ”אין פתרון וגם לא יימצא לה פתרון”.
b ראה פרק י״א בספר דעת המובילה לחיי־נצח, שיצא לאור מטעם עדי־יהוה.
c עדי־יהוה נעזרים רבות בספר המבוסס על המקרא, צעירים שואלים... תשובות מעשיות. כל אחד מ־39 הפרקים בספר עוסק בשאלה מעוררת מחשבה. הנה כמה מכותרות הפרקים: ”כיצד אוכל לרכוש ידידי אמת?” ”כיצד לעמוד בפני לחץ חברתי?” ”כיצד אצליח להפיג את הבדידות?” ”האם אני מוכן לפגישות וחיזורים?” ”מדוע לומר ’לא’ לסמים?” ”מה לגבי יחסי־מין לפני הנישואין?”
[תמונה בעמוד 10]
דבר עם מבוגר אכפתי על מה שמטריד אותך