המצפה ‏‎—‎‏ ספרייה אונליין
המצפה
ספרייה אונליין
עברית
  • מקרא
  • פרסומים
  • אסיפות
  • חנ פרק 15 עמ׳ 179–187
  • מדוע רבים מאמינים באבולוציה?‏

אין סרטון זמין לבחירה זו.

סליחה, אירעה תקלה בטעינת הווידיאו.

  • מדוע רבים מאמינים באבולוציה?‏
  • החיים ‏—‏ כיצד נוצרו?‏
  • כותרות משנה
  • חומר דומה
  • השפעתם של בני־סמכא
  • כשלון הדת
  • ‏’‏אם אראה — אאמין’‏
  • סיבה חשובה נוספת לאי־אמונה
  • חילוקי־דעות בנוגע לאבולוציה — מדוע?‏
    החיים ‏—‏ כיצד נוצרו?‏
  • תרמיות במדע — תרמית גדולה יותר
    עורו!‏ — 1990
  • האם האבולוציה מתיישבת עם הכתוב במקרא?‏
    המצפה מכריז על מלכות יהוה — 2008
  • אילו עמדה האבולוציה למשפט
    עורו!‏ — 1994
ראה עוד
החיים ‏—‏ כיצד נוצרו?‏
חנ פרק 15 עמ׳ 179–187

פרק ט״ו

מדוע רבים מאמינים באבולוציה?‏

1,‏ 2.‏ מהי אחת הסיבות לכך שרבים מאמינים באבולוציה?‏

כפי שנוכחנו,‏ ראיות התומכות בבריאה מצויות למכביר.‏ אם כן,‏ מדוע רבים דוחים את הבריאה ומקבלים תחתיה את האבולוציה?‏ אחת הסיבות לכך היא מה שלימדו אותם בבית־​הספר.‏ ספרי־​הלימוד המדעיים מעודדים כמעט תמיד את ההשקפה האבולוציונית.‏ רק לעתים נדירות,‏ אם בכלל,‏ התלמיד נחשף לטיעונים שכנגד.‏ למעשה,‏ לטיעונים נגד האבולוציה אין,‏ בדרך כלל,‏ זכר בספרי־​הלימוד.‏

2 בכתב־​העת אמריקן לַבּורָטורי,‏ כתב ביוכימאי על חינוך ילדיו בבית־​הספר:‏ ”‏האבולוציה אינה מוצגת לילד כתיאוריה.‏ הצהרות מחוכמות מופיעות בספרי־​הלימוד המדעיים כבר בכיתה ב׳ (‏על־​סמך עיון בספרי־​הלימוד של ילדיי)‏.‏ האבולוציה מוצגת כמציאות,‏ לא כרעיון שניתן לחלוק עליו.‏ מערכת החינוך כופה אפוא את האמונה בה”‏.‏ באשר להוראת האבולוציה בכיתות גבוהות יותר,‏ הוא אומר:‏ ”‏התלמיד אינו רשאי לדגול באמונות משלו,‏ או להצהיר עליהן:‏ אם התלמיד עושה כן,‏ הוא הופך מטרה ללעג ולביקורת של המורה.‏ לעתים קרובות,‏ התלמיד מסתכן בכך שייכשל בלימודים,‏ כיוון שציוניו נפגעים בגין השקפותיו ה’‏לא נכונות’‏”‏.‏1

3.‏ כיצד הורגלו אנשים להאמין באבולוציה?‏

3 השקפות אבולוציוניות חודרות לא רק לבתי־​הספר,‏ אלא גם לכל ענפי המדע ולתחומים אחרים כגון היסטוריה ופילוסופיה.‏ ספרים,‏ מאמרים בכתבי־​עת,‏ סרטי קולנוע ותוכניות טלוויזיה מתייחסים לאבולוציה כאל עובדה מבוססת.‏ לא אחת,‏ אנו שומעים או קוראים משפטים כמו ’‏כשהאדם התפתח מחיות נחותות יותר’‏,‏ או ’‏לפני מיליוני שנים,‏ כשהחיים התפתחו באוקיינוסים’‏.‏ כך הציבור מורגל לקבל את האבולוציה כעובדה,‏ ואין הוא מבחין בראיות סותרות.‏

השפעתם של בני־סמכא

4.‏ כיצד מפעילים בני־​סמכא את השפעתם לטובת האבולוציה?‏

4 כשמחנכים ומדענים בולטים מצהירים,‏ כי האבולוציה היא עובדה ורומזים שרק בורים מסרבים להאמין בה,‏ כמה אנשים מן השורה יהינו לסתור אותם?‏ השפעתם של בני־​סמכא,‏ המופעלת לטובת האבולוציה,‏ מהווה גורם עיקרי להיותה מקובלת על רבים.‏

5.‏ (‏א)‏ איזו דוגמה ממחישה כיצד מדענים מנצלים תכופות את סמכותם?‏ (‏ב)‏ מדוע טענות כגון אלה מוטעות?‏

5 דוגמה טיפוסית להשקפות המטילות,‏ לעתים קרובות,‏ מורא על אנשים מן השורה היא קביעתו של ריצ׳רד דוקינס:‏ ”‏כיום,‏ התיאוריה של דרווין נתמכת על־​ידי כל הראיות הנוגעות לעניין,‏ ואמיתותה אינה מוטלת בספק בעיני שום ביולוג רציני בן־​זמננו”‏.‏2 אך,‏ האומנם?‏ סקירה קלה מגלה,‏ כי מדענים רבים,‏ כולל ’‏ביולוגים רציניים בני־​זמננו’‏,‏ לא זו בלבד שמטילים ספק באבולוציה,‏ אלא אינם מאמינים בה.‏3 הם מאמינים,‏ כי הראיות התומכות בבריאה מוצקות בהרבה.‏ לפיכך,‏ הצהרות כוללניות כגון זו של דוקינס,‏ מוטעות.‏ הן טיפוסיות לנסיונות לדכא התנגדות על־​ידי הכרזות מעין אלה.‏ בהבחינו בכך,‏ כתב צופה מן הצד בכתב־​העת ניו סַיינטיסט:‏ ”‏האם אמונתו של ריצ׳רד דוקינס בראיות התומכות באבולוציה כה רופפת,‏ עד כי הוא חש שעליו לעשות הכללות מרחיקות־​לכת,‏ כדי לבטל את המתנגדים לאמונתו?‏”‏4

6.‏ כיצד הדוֹגמטיות האבולוציונית נוגדת את השיטה המדעית המקובלת?‏

6 בדומה לכך,‏ הספר A View of Life (‏מבט על החיים)‏,‏ פרי־​עטם של האבולוציוניסטים לוריא,‏ גוּלד וסינגר,‏ מציין כי ”‏האבולוציה היא עובדה”‏ וקובע:‏ ”‏באותה מידה יכולים אנו לפקפק בכך שכדור־​הארץ חג סביב השמש,‏ או שמים מורכבים ממימן וחמצן”‏.‏5 הספר גם מצהיר,‏ כי האבולוציה היא עובדה שוות־​ערך לקיום כוח־​הכּבִידה.‏ אולם,‏ ניתן להוכיח באמצעות ניסויים כי כדור־​הארץ חג סביב השמש,‏ כי מים מורכבים ממימן וחמצן וכן את קיומו של כוח־​הכבידה.‏ לעומת זאת,‏ האבולוציה אינה ניתנת להוכחה בדרך ניסויית.‏ למעשה,‏ אותם אבולוציוניסטים מודים,‏ כי ”‏יש ויכוחים נוקבים על תיאוריות האבולוציה”‏.‏6 אך,‏ היש עדיין ויכוחים על כך שכדור־​הארץ נע סביב השמש,‏ שמים מורכבים ממימן וחמצן,‏ או שכוח־​הכבידה קיים?‏ לא.‏ האם הגיוני אפוא לטעון,‏ כי האבולוציה היא עובדה שוות־​משקל לתופעות אלה?‏

7.‏ מדוע אין המדענים מבססים תמיד את מסקנותיהם על עובדות?‏

7 בהקדמה לספרו של ג׳ון רידר Missing Links (‏החוליות החסרות)‏,‏ מראה דיוויד פּילבּים,‏ שלא תמיד מדענים מבססים את מסקנותיהם על עובדות.‏ סיבה אחת לכך,‏ אומר פילבים,‏ היא שמדענים ”‏גם הם בני־​אדם ועשויים להרוויח או להפסיד רבות,‏ שכן קיימים פרסים מזהירים בצורת פרסום ותהילה”‏.‏ הספר מודה,‏ כי האבולוציה היא ”‏מדע השואב את כוחו משאיפותיו של הפרט,‏ ולפיכך מושפע בנקל מאמונות מגובשות מראש”‏.‏ כדוגמה לכך הוא מציין:‏ ”‏כאשר דעה מגובשת מראש.‏.‏.‏ מתקבלת בהתלהבות וזוכה למקום כה נכבד,‏ כמו במקרה של איש פּילטדַאוּן,‏ המדע מגלה נטייה מדאיגה להאמין עוד בטרם יערוך חקירה ודרישה”‏.‏ המחבר מוסיף:‏ ”‏[‏אבולוציוניסטים]‏ בני־​זמננו צפויים לא פחות להיאחז בנתונים מוטעים,‏ התומכים בדעותיהם המוקדמות,‏ מחוקרים שקדמו להם.‏.‏.‏ [‏אשר]‏ דחו הערכות אובייקטיביות לטובת הרעיונות שבהם רצו להאמין”‏.‏7 לכן,‏ מאחר שהתחייבו לדבוק באבולוציה,‏ ועקב שאיפתם להצליח בקריירה,‏ יש מדענים שלא יודו באפשרות של משגה.‏ תחת זאת,‏ הם עמלים להצדיק רעיונות מגובשים מראש,‏ במקום להכיר בעובדות העלולות לגרום נזק.‏

8.‏ מדוע גינה ו.‏ ר.‏ תומפסון גישה של הסכמה מוחלטת לאמונה באבולוציה?‏

8 גישה לא־​מדעית זו צוינה לגנאי על־​ידי ו.‏ ר.‏ תומפסון,‏ במבוא למהדורת יובל המאה לספרו של דרווין,‏ מוצא המינים‏.‏ תומפסון אמר:‏ ”‏אם הטיעונים אינם עומדים בניתוח אנליטי,‏ מן הראוי לדחותם,‏ ויש להתייחס להסכמה מוחלטת הנובעת מנימוקים חסרי־​יסוד,‏ כאל דבר מחפיר”‏.‏ הוא טען:‏ ”‏כיום,‏ העובדות והפירושים שעליהם התבסס דרווין חדלו לשכנע.‏ המחקרים הממושכים על תורשה והשתנות,‏ עירערו את עמדתו של דרווין”‏.‏8

9.‏ מה אמר תומפסון על מדענים המדכאים ביקורת על האבולוציה?‏

9 כמו־​כן,‏ העיר תומפסון:‏ ”‏ההשפעה המצערת,‏ רבת השנים,‏ שנבעה מהצלחת מוצא המינים,‏ גרמה להתמכרותם של ביולוגים להשערות שאינן ניתנות לאימות.‏ .‏.‏.‏ הצלחת הדרוויניזם היתה מלוּוה בהידרדרות ההגינות המדעית”‏.‏ הוא סיכם:‏ ”‏מצב זה,‏ שבו אנשי־​מדע חוברים יחד להגן על דוקטרינה,‏ שנבצר מהם להגדירה מבחינה מדעית ובוודאי שלא להוכיחה בקפדנות מדעית,‏ כשהם מנסים לשמור על כבודה בעיני הציבור על־​ידי דיכוי הביקורת והתנערות מקשיים,‏ הוא חריג ולא־​רצוי במדע”‏.‏9

10.‏ מדוע מקבלים מדענים רבים את האבולוציה כ”‏עובדה”‏?‏

10 בדומה לכך,‏ אנטוני אוסטריק,‏ פרופסור לאנתרופולוגיה,‏ מתח ביקורת על עמיתיו המדענים על שהכריזו ”‏כעובדה”‏,‏ שהאדם התפתח מיצורים דמויי־​קוף.‏ הוא אמר:‏ ”‏לכל היותר,‏ זוהי הנחה בלבד,‏ מה גם שאינה מבוססת”‏.‏ הוא ציין,‏ כי ”‏אין שום ראיה לכך,‏ שהאדם לא נשאר בעיקרו כפי שהיה מאז הראיה הראשונה להופעתו”‏.‏ האנתרופולוג אמר,‏ כי ציבור רחב של מומחים מצדדים באלה הדוגלים באבולוציה,‏ ”‏מחשש שמא לא יכירו בהם כמלומדים רציניים,‏ וידחקו את רגליהם מקרב חוגים אקדמיים חשובים”‏.‏10 בהקשר זה העירו גם הוֹיל וּויקרָמָסינג:‏ ”‏או שתאמין ברעיונות,‏ או שיוקיעו אותך באופן בלתי־​נמנע ככופר”‏.‏11 אחת התוצאות לכך היה סירובם של מדענים רבים לבחון את השקפת הבריאה ללא דעות קדומות.‏ כשם שנאמר במכתב לעורך כתב־​העת הוספּיטַל פּרַקטיס:‏ ”‏המדע התגאה תמיד באובייקטיביות שלו,‏ אך חוששני כי אנו,‏ המדענים,‏ נופלים במהירות קורבן לדעות הקדומות ולצרות־​האופק,‏ שתמיד כה תיעבנו”‏.‏12

כשלון הדת

11.‏ כיצד מהווה כשלון הדת גורם מדרבן לאמונה באבולוציה?‏

11 סיבה נוספת לאמונה באבולוציה היא כשלון הדתות המקובלות,‏ הן בתורותיהן והן במעשיהן,‏ וכן אי הצגתן את תיאור הבריאה המקראי באור הנכון.‏ אנשים יודעי־​דבר מודעים היטב לתולדות הדת,‏ המוכתמות בצביעות,‏ בדיכוי ובאינקוויזיציות.‏ הם רואים כיצד אנשי־​כמורה תומכים ברודנים רצחניים.‏ הם יודעים,‏ כי אנשים בני אותה דת הרגו זה את זה במיליוניהם במלחמות,‏ כשהכמורה תומכת בשני צִדי המיתרס.‏ לפיכך,‏ אין הם מוצאים כל סיבה לגלות עניין באל,‏ שדתות אלה אמורות לייצג.‏ עיקרי־​אמונה מגוחכים ולא־​מקראיים מגבירים ניכור זה.‏ רעיונות כגון עינויי־נצח — היינו,‏ שאלוהים ישרוף אנשים לנצח באש־​גיהינום ממשית — מעוררים סלידה באנשים בעלי שכל ישר.‏

12‏.‏ למעשה,‏ מה מראה כשלון דתות העולם?‏

12 אולם,‏ לא רק בני־​אדם הגיוניים סולדים מעיקרי־​דת ומעשים כגון אלה.‏ אנו למדים מהמקרא,‏ שגם אלוהים בוחל בהם.‏ כתבי־​הקודש חושפים בגלוי את צביעותם של מנהיגי־​דת מסוימים.‏ למשל,‏ נאמר עליהם:‏ ”‏כך גם אתם:‏ מבחוץ אתם נראים צדיקים לעיני הבריות,‏ אבל בפנים מלאי צביעות ועוול”‏ (‏מתי כ״ג:‏28‏)‏.‏ ישוע אמר להמונים,‏ כי מנהיגי־​הדת שלהם הם ”‏מורי־​דרך עיוורים”‏,‏ שאינם מלמדים את אשר בא מאלוהים,‏ אלא להיפך,‏ ”‏מצווַת אנשים מלומדה”‏ (‏מתי ט״ו:‏9,‏ 14‏)‏.‏ בדומה לכך,‏ כתבי־​הקודש מגנים אנשי־​דת,‏ אשר ”‏מצהירים שהם יודעים את אלוהים,‏ אך במעשיהם כופרים בו”‏ (‏טיטוס א׳:‏16‏)‏.‏ לכן,‏ על אף טענותיהן,‏ דתות אשר עודדו צביעות ושפיכות־​דמים,‏ או מחלו עליהן,‏ אינן מאת אלוהים ואף אינן מייצגות אותו.‏ נהפוך הוא,‏ הן משולות ל’‏נביאי־​שקר’‏ ולעצים המניבים ”‏פרי רע”‏ (‏מתי ז׳:‏​15–20;‏ יוחנן ח׳:‏44;‏ י״ג:‏35;‏ יוחנן א׳.‏ ג׳:‏10–12‏)‏.‏

13.‏ איזה חוסר הדרכה נראה בדתות?‏

13 כמו־​כן,‏ דתות רבות נכנעו לתורת האבולוציה,‏ ובכך לא הותירו למאמיניהן ברירה.‏ למשל,‏ האנציקלופדיה הקתולית החדשה מציינת:‏ ”‏נראה כי האבולוציה ככלל,‏ לרבות זו של גוף האדם,‏ היא ההסבר המדעי הסביר ביותר למוצָאנו”‏.‏13 בכינוס של הוותיקן קבעו פה אחד שנים־​עשר מלומדים,‏ המייצגים את הגוף המדעי הגבוה ביותר של הכנסייה הקתולית:‏ ”‏אנו משוכנעים שקיימות שפע ראיות המוכיחות,‏ כמעט ללא עוררין,‏ שמושג האבולוציה חל על האדם ועל פרימָטים אחרים”‏.‏14 לאור חיזוקים אלה מצד הדת,‏ האם מתקבל על הדעת שבאי־​הכנסייה הלא־​מלומדים יביעו התנגדות,‏ גם אם למעשה ”‏שפע ראיות”‏ תומכות דווקא בבריאה,‏ ולא באבולוציה?‏

14‏.‏ במה מתמלא,‏ לעתים קרובות,‏ החלל הריק שיצרו דתות־​הכזב?‏

14 החלל הריק שהדבר יוצר,‏ מתמלא תכופות באגנוסטיות ובאתיאיזם.‏ אנשים שנטשו את האמונה באלוהים,‏ מקבלים את האבולוציה כתחליף.‏ כיום,‏ אתיאיזם המבוסס על אבולוציה,‏ אף מהווה את המדיניות הרשמית של ארצות מספר.‏ את האחריות לחלק נכבד של חוסר־​אמונה זה ניתן להטיל על דתות העולם.‏

15.‏ אילו רעיונות דתיים מוטעים אחרים אינם מעודדים אמונה באלוהים ובמקרא?‏

15 יתרה מזו,‏ עיקרי־​דת מסוימים גורמים לאנשים להאמין,‏ כי המקרא מלמד דברים הסותרים עובדות מדעיות,‏ ולכן הם דוחים את אלוהי המקרא.‏ למשל,‏ כפי שצוין באחד הפרקים הקודמים,‏ יש הטוענים בטעות כי המקרא מורה שכדור־​הארץ נברא במשך שישה ימים,‏ פשוטו כמשמעו,‏ בני 24 שעות,‏ וכי גילוֹ 000,‏6 שנה בלבד.‏ אולם,‏ המקרא אינו מורה זאת.‏

‏’‏אם אראה — אאמין’‏

16.‏ מדוע יש הדוחים את רעיון קיומו של בורא?‏

16 יש הדוחים בכנות את רעיון קיומו של בורא,‏ באומרם ’‏אם אראה — אאמין’‏.‏ אפשר שהם סבורים,‏ שאם לא ניתן לראות או למדוד דבר־​מה בדרך כלשהי,‏ הרי שאין הוא קיים.‏ אומנם נכון שבחיי היומיום הם מכירים בקיומם של דברים רבים שלא ניתן לראותם,‏ כגון חשמל,‏ מגנטיות,‏ גלי רדיו או טלוויזיה וכוח־​הכּבִידה.‏ בכל זאת,‏ אין הדבר משנה את השקפתם,‏ שכן ניתן למדוד דברים אלה או לחוש בהם באמצעים פיסיים אחרים.‏ אך אין כל דרך פיסית לראות או לאמוד בורא או אלוהים.‏

17,‏ 18.‏ (‏א)‏ אילו ראיות גלויות־​לעין מאמתות את קיומו של בורא סמוי־​מן־​העין?‏ (‏ב)‏ מדוע אל לנו לצפות לראות את אלוהים?‏

17 אולם,‏ כפי שראינו בפרקים קודמים,‏ קיים בסיס הגיוני להאמין,‏ כי בורא סמוי־​מן־​העין אכן קיים,‏ כיוון שביכולתנו להתבונן בראיות — בתוצאות הפיסיות של מעשה־​ידיו.‏ אנו מבחינים בשלימותו הטכנית ובמורכבותו של האטום,‏ ביקום המאורגן להדהים,‏ בכדור־​הארץ היחיד במינו,‏ בחי ובצומח המתוכננים להפליא ובמוחו המהמם של האדם.‏ אלה הן תוצאות,‏ שחייב לעמוד מאחוריהן גורם מתאים,‏ המסביר את עצם קיומן.‏ אפילו אנשים חומרניים מקבלים חוק זה של גורם ותוצאה בכל נושא אחר.‏ אם כן,‏ מדוע לא בנוגע ליקום הפיסי עצמו?‏

18 המקרא מנמק נקודה זו בפשטות,‏ בדרך הטובה ביותר:‏ ”‏הלא עצמותו הנעלמת [‏של הבורא]‏,‏ היא כוחו הנצחי ואלוהותו,‏ נראית בבירור מאז בריאת העולם בהיותה נתפסת בשכל באמצעות הדברים שנבראו”‏ (‏רומים א׳:‏20‏)‏.‏ במלים אחרות,‏ המקרא מסיק מן התוצאה על הגורם.‏ ”‏הדברים שנבראו”‏,‏ הנראים־​לעין והמעוררים יראת־​כבוד,‏ מהווים תוצאה גלויה,‏ שמאחוריה עומד בהכרח גורם בר־​תבונה.‏ גורם סמוי זה הוא אלוהים.‏ כבורא היקום כולו,‏ הוא ללא ספק בעל כוח כה עצום,‏ עד כי אַל לאדם בשר־​ודם לצפות לראותו ולהיוותר בחיים.‏ זאת,‏ ככתוב במקרא:‏ ”‏כי לא יראני האדם וחי”‏ (‏שמות ל״ג:‏20‏)‏.‏

סיבה חשובה נוספת לאי־אמונה

19.‏ מהי סיבה חשובה נוספת שבעטיה רבים מקבלים את האבולוציה?‏

19 יש סיבה חשובה נוספת לכך,‏ שרבים נוטשים את האמונה באלוהים ומקבלים את האבולוציה.‏ היא נעוצה בסבל הנפוץ בעולם.‏ אי־​צדק,‏ דיכוי,‏ פשע,‏ מלחמות,‏ חולי ומוות נמשכים זה דורות.‏ רבים אינם מבינים מדוע באו תלאות אלה על המשפחה האנושית.‏ הם חשים,‏ כי בורא כל־​יכול לא היה מרשה דברים כגון אלה.‏ מאחר שתנאים אלה שוררים בעולם,‏ הם סבורים כי לא ייתכן שקיים בורא.‏ לפיכך,‏ כשתיאוריית האבולוציה מוצגת בפניהם,‏ הם מקבלים אותה כברירה היחידה,‏ ופעמים רבות אף ללא מחקר מעמיק.‏

20.‏ אילו שאלות דורשות מענה?‏

20 אם כן,‏ מדוע ירשה בורא כל־​יכול סבל כה רב?‏ האם מצב זה יימשך לעד?‏ הבנת התשובה לקושיה זו,‏ תאפשר לך לעמוד על הסיבה העמוקה יותר,‏ הבסיסית,‏ לכך שתיאוריית האבולוציה כה נפוצה בימינו.‏

‏[‏קטע מוגדל בעמוד 179]‏

רק לעתים נדירות התלמיד נחשף לטיעונים שכנגד

‏[‏קטע מוגדל בעמוד 180]‏

הוראת האבולוציה חודרת למדע ולתחומים אחרים

‏[‏קטע מוגדל בעמוד 180]‏

מחנכים ומדענים רבים מצהירים או רומזים,‏ שרק בורים אינם מאמינים באבולוציה

‏[‏קטע מוגדל בעמוד 182]‏

‏”‏מדע [‏האבולוציה]‏ מגלה נטייה מדאיגה להאמין עוד בטרם יערוך חקירה ודרישה”‏

‏[‏קטע מוגדל בעמוד 182]‏

‏”‏העובדות והפירושים שעליהם התבסס דרווין חדלו לשכנע”‏

‏[‏קטע מוגדל בעמוד 183]‏

‏”‏דיכוי הביקורת.‏.‏.‏ הוא חריג ולא־רצוי במדע”‏

‏[‏קטע מוגדל בעמוד 185]‏

החלל הריק שנוצר עקב משגים דתיים,‏ מוביל תכופות לאמונה באבולוציה

‏[‏קטע מוגדל בעמוד 187]‏

קיום הסבל גורם לרבים לנטוש את האמונה באלוהים ולקבל את האבולוציה

‏[‏תמונות בעמוד 181]‏

היש עדיין ויכוחים על כך שכדור־​הארץ חג סביב השמש,‏ שמים מורכבים ממימן וחמצן,‏ או שכוח־​הכּבִידה קיים?‏

תנועה במסלול

מים

כוח־הכּבִידה

‏[‏תמונה בעמוד 184]‏

תמיכת הכמורה במלחמות משני צִדי המיתרס,‏ אי־​סובלנות ועיקרי־​אמונה כוזבים,‏ כגון אש־​גיהינום,‏ גורמים לרבים תחושת ניכור

‏[‏תמונות בעמוד 186]‏

קיומו של בורא מוכח על־​ידי ”‏הדברים שנבראו”‏

    הפרסומים בעברית (‏1990–2024)‏
    יציאה
    כניסה
    • עברית
    • שתף
    • העדפות
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • תנאי שימוש
    • מדיניות פרטיות
    • הגדרות פרטיות
    • JW.ORG
    • כניסה
    שתף