מאמר לימודי 14
האם אתה מבצע את שירותך במלואו?
”המשך לבשר את הבשורה הטובה ובצע את שירותך במלואו” (טימ״ב ד׳:5, הערת שוליים).
שיר 142 לבשר לאנשים מכל הסוגים
סקירה מקדימהa
לאחר תחייתו נפגש ישוע עם תלמידיו והורה להם: ”לכו ועשו תלמידים” (ראה סעיף 1)
1. מה כל משרתי אלוהים רוצים לעשות, ומדוע? (ראה תמונה בעמוד השער.)
ישוע המשיח ציווה על תלמידיו: ”לכו ועשו תלמידים מקרב כל העמים” (מתי כ״ח:19). כל משרתי אלוהים הנאמנים רוצים לדעת כיצד הם יכולים לבצע שירות זה שהופקד בידם ”במלואו” (טימ״ב ד׳:5). אחרי הכול פעילות זו חשובה יותר, כדאית יותר ודחופה יותר מכל עיסוק אחר בחיים. אולם אין זה תמיד קל להקדיש לשירות את כמות הזמן שהיינו רוצים להקדיש לו.
2. עם אילו קשיים אנו מתמודדים בעודנו מבצעים את שירותנו?
2 יש פעילויות חשובות אחרות התובעות את זמננו ואת כוחותינו. ייתכן שעלינו לעבוד שעות רבות כדי לספק את צורכי המחיה שלנו ושל בני משפחתנו. אולי אנו נאבקים כדי למלא מחויבויות משפחתיות אחרות או מתמודדים עם חולי, עם דיכאון או עם המחושים והמכאובים הנלווים לגיל מתקדם. כיצד נוכל לבצע את שירותנו במלואו בעודנו מתמודדים עם נסיבות קשות כאלה?
3. מה נוכל להסיק מדבריו של ישוע במתי י״ג:23?
3 אם נסיבותינו מגבילות את כמות הזמן שאנו יכולים להקדיש לשירות יהוה, אל לנו להתייאש. ישוע ידע שלא כל אחד מאיתנו יוכל להניב את פרי המלכות באותה מידה. (קרא מתי י״ג:23.) יהוה מעריך עד מאוד את כל מה שאנו עושים בשירותו, כל עוד אנו עושים את מיטבנו (עב׳ ו׳:10–12). אולם אולי אנו חשים שנסיבותינו מאפשרות לנו לעשות יותר. במאמר זה נבחן כיצד נוכל לתת בחיינו עדיפות לשירות, לשמור על חיים פשוטים, ולשפר את מיומנויות הבישור וכושר ההוראה שלנו. אך תחילה נראה מה משמע הדבר לבצע את שירותנו במלואו.
4. מה משמע הדבר לבצע את שירותנו במלואו?
4 במילים פשוטות, כדי לבצע את שירותנו במלואו עלינו להשתתף ככל האפשר בפעילות הבישור וההוראה. אך לא מדובר רק בכמות הזמן שאנו מקדישים. גם המניע שלנו חשוב ליהוה. הואיל ואנחנו אוהבים את יהוה ואת רענו, אנו משקיעים את כל נפשנו בשירותנו המשיחיb (מר׳ י״ב:30, 31; קול׳ ג׳:23). לשרת את אלוהים בכל נפשנו משמעו לתת מעצמנו – להשתמש בכוחנו כמיטב יכולתנו בשירותו. כאשר אנו מעריכים את הזכות שניתנה לנו לבצע את פעילות הבישור, אנו מתאמצים לחלוק את הבשורה הטובה עם כמה שיותר אנשים.
5, 6. המחש כיצד אדם המוגבל בזמנו יכול לתת עדיפות לפעילות הבישור.
5 חשוב על צעיר שאוהב לנגן בגיטרה. הוא שמח לנגן בכל הזדמנות שיש לו. בסופו של דבר הוא משיג עבודה כנגן גיטרה בבית קפה מקומי בסופי השבוע. אולם הכנסתו אינה מכסה את הוצאותיו. לכן הוא עובד כקופאי במכולת בימי חול. אף־על־פי שהוא מקדיש את רוב זמנו לעבודה במכולת, ליבו במוזיקה. הוא משתוקק לשפר את מיומנויותיו ולהפוך למוזיקאי במשרה מלאה. לכן הוא שמח לנגן בכל פעם שמתאפשר לו, אפילו למשך פרקי זמן קצרים.
6 באופן דומה, אולי אתה מוגבל בכמות הזמן שאתה יכול להקדיש לפעילות הבישור. אך זה מה שאתה אוהב לעשות. אתה עושה מאמצים כדי לשפר את היכולת שלך לגעת לליבם של אנשים עם הבשורה הטובה. הואיל ודברים רבים תובעים את זמנך, אולי אתה תוהה כיצד תוכל לתת עדיפות לפעילות הבישור.
כיצד תוכל לתת עדיפות לשירות
7, 8. כיצד נוכל לחקות את גישתו של ישוע כלפי השירות?
7 ישוע הציב מופת נעלה בגישתו כלפי השירות. מה שעמד במרכז חייו היה הבשורה על מלכות אלוהים (יוח׳ ד׳:34, 35). הוא גמא מאות קילומטרים כדי לבשר לרבים ככל האפשר. הוא ניצל כל הזדמנות לשוחח עם אנשים במקומות ציבוריים ובבתיהם. כל חייו של ישוע סבבו סביב השירות.
8 אנו מחקים את המשיח ויוצרים הזדמנויות לשוחח עם אחרים על הבשורה הטובה בכל זמן ובכל מקום שאנו יכולים. אנו מוכנים לוותר על הנוחות האישית שלנו כדי להשתתף בפעילות הבישור (מר׳ ו׳:31–34; פט״א ב׳:21). לכמה בקהילה מתאפשר לשרת כחלוצים מיוחדים, חלוצים רגילים או חלוצים עוזרים. אחרים למדו שפה נוספת או עברו לאזור שיש בו צורך במבשרים נוספים. אולם חלק גדול מפעילות הבישור מתבצע על־ידי מבשרי מלכות מן השורה העושים את מיטבם. כך או כך, יהוה אינו מבקש מאיתנו יותר ממה שאנו יכולים לתת. הוא רוצה שכולנו ניהנה משירותנו המקודש בעודנו מכריזים את ”הבשורה הטובה המפוארת של האל המאושר” (טימ״א א׳:11; דב׳ ל׳:11).
9. (א) כיצד נתן פאולוס עדיפות לפעילות הבישור גם כאשר היה עליו לעבוד בעבודה חילונית? (ב) מה מלמד הכתוב במעשי השליחים כ״ח:16, 30, 31 על גישתו של פאולוס כלפי השירות?
9 השליח פאולוס הציב דוגמה טובה. הוא הפך את השירות לפעילות החשובה ביותר בחייו. כאשר היה בקורינתוס במהלך מסע ההטפה השני שלו, כספו אזל והיה עליו להקדיש זמן מה לעשיית אוהלים. אולם פאולוס לא ראה בעשיית אוהלים עיסוקו העיקרי. הוא עבד בתחום זה כדי להתפרנס ולבצע את שירותו, כך שיוכל להכריז את הבשורה הטובה לקורינתים ”ללא תמורה” (קור״ב י״א:7). אף־על־פי שהיה על פאולוס להקדיש זמן מה לעבודה חילונית, הוא המשיך לתת עדיפות לשירות, ובישר מדי שבת. לאחר שנסיבותיו השתנו לטובה, פאולוס יכול היה להקדיש תשומת לב רבה יותר לבשורה. הוא ”החל... להתמסר לגמרי להכרזת דבר אלוהים, כשהוא מעיד באוזני היהודים ומוכיח להם שישוע הוא המשיח” (מה״ש י״ח:3–5; קור״ב י״א:9). לימים, כששהה במעצר בית ברומא במשך שנתיים, בישר פאולוס לאנשים שביקרו אותו וכתב איגרות. (קרא מעשי השליחים כ״ח:16, 30, 31.) פאולוס היה נחוש שלא לאפשר לדבר להפריע לשירותו. הוא כתב: ”הואיל ויש לנו השירות הזה... איננו אומרים נואש” (קור״ב ד׳:1). גם אם בדומה לפאולוס עלינו להקדיש זמן לעבודה חילונית, אנחנו עדיין יכולים להפוך את הפעילות למען המלכות לפעילות החשובה ביותר בחיים.
קיימות דרכים רבות שבהן נוכל לבצע את שירותנו במלואו (ראה סעיפים 10, 11)
10, 11. כיצד נוכל לבצע את שירותנו במלואו גם אם מצבנו הבריאותי מגביל את מה שאנו יכולים לעשות?
10 גם אם השתתפותנו בשירות מבית לבית מוגבלת בשל גיל מתקדם או בעיות בריאות מתישות, אנו יכולים ליהנות מהיבטים אחרים של השירות. המבשרים בני המאה הראשונה לספירה בישרו לאנשים בכל מקום שהללו היו בו וניצלו כל הזדמנות לשוחח עם אחרים על האמת – מבית לבית, במקומות ציבוריים ובאופן לא־רשמי (מה״ש י״ז:17; כ׳:20). אם אין באפשרותנו ללכת מרחק רב, אולי נוכל לשבת במקום ציבורי ולבשר לעוברים ושבים, או לתת עדות באופן לא־רשמי, לכתוב מכתבים או לבשר בטלפון. מבשרים רבים בעלי מגבלות חמורות חווים שמחה גדולה וסיפוק רב בהיבטים נוספים אלה של פעילות הבישור.
11 אתה יכול לבצע את שירותך במלואו גם חרף מגבלות בריאותיות. חשוב שוב על דוגמתו של השליח פאולוס. הוא אמר: ”בכול אני יכול לעמוד בעזרתו של הנותן לי כוח” (פיל׳ ד׳:13). פאולוס נזקק לכוח זה כאשר חלה באחד ממסעות ההטפה שערך. הוא הסביר לגלטים: ”עקב מחלה גופנית הייתה לי לראשונה ההזדמנות לבשר לכם את הבשורה הטובה” (גל׳ ד׳:13). באופן דומה, מגבלותיך הבריאותיות אולי יזמנו לך הזדמנויות להכריז את הבשורה הטובה לאנשים כמו רופאים, אחיות ונותני שירותים רפואיים. רבים מהאנשים הללו נמצאים בעבודה בשעה שהמבשרים מבקרים בבתיהם.
כיצד תוכל לשמור על חיים פשוטים
12. מה משמע הדבר לשמור על עין ”פשוטה”?
12 ישוע אמר: ”מנורת הגוף היא העין. לפיכך אם עינך פשוטה, כל גופך יֵאור” (מתי ו׳:22). מה הייתה כוונתו? כוונתו הייתה שעלינו לנהל חיים פשוטים, או ממוקדים במטרה אחת, ולא לאפשר לדבר להסיח את דעתנו. ישוע עצמו הציב דוגמה כמי שחייו היו ממוקדים בשירות, והוא לימד את תלמידיו להמשיך להתמקד בשירות יהוה ובמלכותו. אנו מחקים את ישוע כשאנו ממקדים את חיינו בשירות המשיחי ו’מחפשים תחילה את המלכות ואת צדקת אלוהים’ (מתי ו׳:33).
13. מה יכול לסייע לנו להתמקד בשירותנו המשיחי?
13 אחת הדרכים להתמקד בשירותנו היא לפשט את חיינו כך שנוכל להקדיש זמן רב יותר כדי לעזור לאחרים להכיר ולאהוב את יהוה.c לדוגמה, האם נוכל לערוך שינויים בלוח הזמנים של עבודתנו החילונית כדי שנוכל להקדיש זמן רב יותר לשירות במהלך השבוע? האם נוכל להפחית מכמה פעילויות פנאי שגוזלות מאיתנו זמן רב?
14. אילו שינויים ערך זוג אחד כדי להקדיש זמן ותשומת לב רבים יותר לשירות?
14 זה מה שעשו זקן־קהילה ששמו אליאס ואשתו. הוא מספר: ”בזמנו לא יכולנו לשרת כחלוצים, אבל היינו צריכים להתחיל היכן שהוא. לכן עשינו צעדים קטנים יחסית שאפשרו לנו להקדיש זמן רב יותר לשירות. לדוגמה, הפחתנו את ההוצאות שלנו, קיצצנו ממה שאנחנו רואים בהן היום פעילויות פנאי מוגזמות, וביקשנו מהמעסיקים שלנו לוח זמנים גמיש יותר. כתוצאה מכך, התאפשר לנו לצאת לשירות בערבים, לנהל יותר שיעורי מקרא, ואפילו להגיע פעמיים בחודש למפגשי שירות באמצע שבוע. איזו שמחה!”
כיצד תוכל לשפר את מיומנויות הבישור וכושר ההוראה שלך
אם ניישם את מה שאנו לומדים באסיפת אמצע השבוע, נוכל להמשיך להתקדם בשירותנו (ראה סעיפים 15, 16)d
15, 16. בהתאם לכתוב בטימותיאוס א׳. ד׳:13, 15, כיצד נוכל לשפר את מיומנויותינו כמבשרים? (ראה גם התיבה ”מטרות שיסייעו לי לבצע את שירותי במלואו”.)
15 דרך נוספת לבצע את שירותנו במלואו היא לשפר את מיומנויותינו בפעילות הבישור. ישנם בעלי מקצוע הנדרשים לקבל הכשרה והדרכה מתמשכות על מנת להעשיר את ידיעותיהם ולשפר את מיומנויותיהם. הדבר נכון גם באשר למבשרי מלכות. עלינו להמשיך ללמוד כיצד להיות יעילים יותר בשירות (מש׳ א׳:5; קרא טימותיאוס א׳. ד׳:13, 15).
16 אך כיצד נוכל להמשיך להתקדם בשירותנו? עלינו להקשיב בתשומת לב להדרכה שאנו מקבלים באסיפת אורח חיינו ושירותנו הנערכת מדי שבוע. אסיפה זו מספקת הכשרה יקרה לאין ערוך המסייעת לנו לשפר בהדרגה את מיומנויותינו בשירות השדה. לדוגמה, כאשר יושב הראש נותן עצות למי שהגישו משימות תלמיד, אנו יכולים לשים לב להצעות היכולות לעזור לנו להשתפר בשירותנו. נוכל ליישם את ההצעות הללו בפעם הבאה שאנו חולקים את הבשורה הטובה עם אדם כלשהו. נוכל לבקש ממשגיח קבוצת השירות שלנו לעזור לנו. כמו כן, נוכל לצאת לשירות איתו או עם מבשר מנוסה אחר, אחד החלוצים או משגיח הנפה. ככל שנרכוש מיומנות רבה יותר בשימוש בכל אחד מהכלים בארגז כלי ההוראה שלנו, ניהנה יותר מפעילות הבישור וההוראה.
17. מה תחווה אם תבצע את שירותך במלואו?
17 האפשרות שיהוה מעניק לנו להיות ”שותפיו... לעבודה” היא אכן זכות גדולה (קור״א ג׳:9). אם ’תבין מה הם הדברים החשובים יותר’ ותתמקד בשירות המשיחי, ’תעבוד את יהוה בשמחה’ (פיל׳ א׳:10; תהל׳ ק׳:2). בתור אחד ממשרתיו של אלוהים, אתה יכול להיות בטוח שהוא יעניק לך את הכוח שאתה זקוק לו כדי לבצע את שירותך, ללא תלות בקשיים או במגבלות שאיתם אתה מתמודד (קור״ב ד׳:1, 7; ו׳:4). בין שנסיבותיך מאפשרות לך להשתתף במידה מועטה בפעילות הבישור ובין שבמידה רבה, יכולה להיות לך סיבה לשמוח משום שאתה משקיע את כל נפשך בשירותך (גל׳ ו׳:4). כשאתה מבצע את שירותך במלואו, אתה מראה שאתה אוהב את יהוה ואת רעך. ”בעשותך כן תושיע גם את עצמך וגם את מי שמקשיבים לך” (טימ״א ד׳:16).
שיר 141 מחפשים אוהבי שלום
a הוטל עלינו לבשר את הבשורה הטובה על המלכות ולעשות תלמידים. במאמר זה נבחן כיצד נוכל לבצע את שירותנו במלואו, גם אם אנו מתמודדים עם נסיבות קשות. כמו כן, נלמד כיצד נוכל להפוך את פעילות הבישור שלנו ליעילה ולמתגמלת יותר.
b ביאור מונחים: שירותנו המשיחי כולל היבטים שונים של מלאכת הבישור וההוראה, בנייה ותחזוקה של מבנים תיאוקרטיים ופעולות סיוע לנפגעי אסונות (מה״ש י״א:29; קור״ב ה׳:18, 19).
c ראה את שבעת הצעדים המוזכרים בתיבה ”כיצד תוכל לפשט את חייך” בהוצאת המצפה מיולי 2016, עמ׳ 10.
d תיאור התמונות: אחות מדגימה ביקור חוזר באסיפת אמצע השבוע. לאחר מכן, בשעה שיושב ראש האסיפה נותן עצות, היא כותבת נקודות בעותק האישי שלה של החוברת הוראה. מאוחר יותר, במהלך סוף השבוע, היא מיישמת בשירות השדה את מה שלמדה באסיפה.