מתחמי לימודים לתהילת מורנו האדיר

יהוה אוהב ללמד את משרתיו,‏ ולכן ארגונו הקים בתי־ספר תיאוקרטיים שנועדו להכשיר תלמידים לביצוע תפקידים שונים בשירותו.‏ אחד מהם הוא בית־הספר למבשרי המלכות (‏SKE)‏.‏ בשנים האחרונות מקדיש הארגון תשומת לב מיוחדת לא רק לתוכניות הלימודים,‏ אלא גם לסביבה בה מתקיימים הלימודים.‏ המטרה העיקרית היא ליצור סביבת למידה טובה יותר הן עבור התלמידים והן עבור המורים.‏ איך תרומותיך מסייעות לנו להשיג את המטרה הזו?‏

יותר תלמידים בסביבת למידה טובה יותר

במשך שנים רבות נערכו בתי־הספר התיאוקרטיים באולמי מלכות ובאולמי כינוסים.‏ אם כן,‏ למה לאחרונה נבנו או שופצו מבנים נוספים לשימושם הבלעדי של בתי־הספר?‏ הינה שלוש סיבות:‏

צורך רב יותר.‏ ”‏סניפים שונים דיווחו על צורך הולך וגובר בשטח”‏,‏ אומר כריסטופר מייבר,‏ עוזר בוועדת השירות של הגוף המנהל.‏ ”‏לדוגמה,‏ ב־2019 מסר סניף ברזיל שכדי לדאוג היטב לצרכים השונים של שטח הסניף,‏ דרושים עוד כ־600,‏7 בוגרי SKE”‏.‏ בארצות הברית קיים צורך עצום בחלוצים מנוסים שיוכלו להכשיר אחים ואחיות נוספים בפעילות הבישור המיוחדת במקומות ציבוריים בערים גדולות,‏ בבישור בנמלים ובבישור בבתי כלא.‏ בנוסף,‏ יש גם צורך באחים שיסייעו במחלקות תכנון/‏בנייה מקומיות או בוועדות קישור עם בתי־חולים.‏ אין ספק שבוגרי SKE יכולים לעזור גם בתחומים אלה.‏

ביקוש רב יותר.‏ בסניפים רבים מספר הבקשות המתקבלות ללימודים בבתי־הספר עולה על מכסת התלמידים האפשרית.‏ בסניף ברזיל,‏ למשל,‏ התקבלו בשנה אחת בלבד כ־500,‏2 בקשות ללמוד ב־SKE.‏ אולם בגלל מספרם המצומצם של המבנים המשמשים את בית־הספר,‏ רק 950 תלמידים יכלו להתקבל ללימודים.‏

מקומות לינה.‏ תלמידים הלומדים בבית־ספר שמתקיים באולם מלכות או באולם כינוסים לנים בדרך כלל בבתים של אחים ואחיות מקומיים.‏ הסידור הזה מתאים במקומות בהם יש כיתות בודדות של SKE מדי שנה.‏ אולם היכן שיש כיתות רבות במהלך השנה,‏ המבשרים המקומיים לא יכולים לארח תלמידים לתקופות כל כך ממושכות.‏ במקומות אלה קיים צורך לספק לתלמידים מגורים המתאימים לצורכיהם וקרובים לכיתות הלימוד.‏

מתחם בית־ספר — הכולל כיתה אחת,‏ מקומות לינה עבור המורים ועבור כ־30 תלמידים וכן אזורים נוספים המיועדים למטרות אחרות — עשוי לעלות כמה מיליוני דולרים,‏ בהתאם למיקום ולגורמים נוספים.‏

מאפייניו של מתחם לימודים

בתי־הספר ממוקמים בדרך כלל במקום שקט מחוץ לעיר הגדולה ובקרבת תחבורה ציבורית.‏ ניתנת עדיפות למקומות בהם יש מספר רב של מבשרים היכולים לתמוך בהיבטים שונים הקשורים לתפעול בית־הספר ולסייע בתחזוקת המבנים והציוד.‏

מתחמי הלימודים מצוידים בספריות,‏ חללי למידה,‏ מחשבים,‏ מדפסות ועוד.‏ לרוב יש במקום גם חדר אוכל משותף למורים ולתלמידים,‏ וכן אזורים המיועדים לפעילות גופנית ולפעילויות פנאי.‏

גם עיצוב כיתת הלימוד זוכה לתשומת לב מיוחדת.‏ טרוי,‏ ממחלקת התכנון/‏הבנייה הכלל־עולמית בוורוויק,‏ מסביר:‏ ”‏התייעצנו עם המחלקה לבתי־ספר תיאוקרטיים כדי שיעזרו לנו לעצב כיתות שיעשירו את חוויית הלמידה.‏ האחים הדריכו אותנו וסיפקו לנו הנחיות שונות בנוגע לגודל הכיתות ועיצובן,‏ לתאורה ולציוד אודיו\וידיאו”‏.‏ זולטן,‏ מורה SKE בהונגריה,‏ אומר לגבי ציוד האודיו:‏ ”‏בהתחלה לא היו לנו מיקרופונים,‏ ולעיתים קרובות היינו צריכים להזכיר לתלמידים לדבר בקול רם.‏ אבל עכשיו יש מיקרופון בכל שולחן,‏ והבעיה נפתרה!‏”‏

‏”‏אורחים מיוחדים של יהוה”‏

איך כל החידושים והשיפורים האלה בבתי־הספר השפיעו על המורים והתלמידים?‏ ”‏סביבת הלימוד מאוד רגועה ושלווה”‏,‏ אומרת אנג׳לה,‏ שלמדה ב־SKE בפאלם קוסט,‏ פלורידה.‏ ”‏הכול נלקח בחשבון,‏ כולל הכיתה והחדרים שלנו — מה שנשאר לנו זה רק להתמקד בלימודים”‏.‏ אחד הדברים האהובים על צ׳אבה,‏ מורה נוסף מהונגריה,‏ זה הארוחות עם התלמידים.‏ הוא אומר שבהזדמנויות האלו ”‏התלמידים מרגישים יותר בנוח ומספרים לנו חוויות אישיות.‏ ככה אנחנו לומדים להכיר אותם טוב יותר,‏ ויכולים להתאים נקודות מסוימות בתוכנית הלימודים לצרכים הספציפיים שלהם”‏.‏

גם המורים וגם התלמידים רואים במתחמי הלימודים החדשים מתנה מאת ’‏מורנו האדיר’‏,‏ יהוה (‏ישעיהו ל׳:‏20,‏ 21‏)‏.‏ אחות מהפיליפינים,‏ שלמדה ב־SKE במבנה שהוסב לבית־ספר,‏ תיארה זאת כך:‏ ”‏סביבת הלימוד של בית־הספר הזכירה לנו שאנחנו לא רק תלמידים,‏ אלא אורחים מיוחדים של יהוה.‏ הוא רוצה שנלמד את דברו ביסודיות,‏ ושנעשה את זה בהנאה שלמה”‏.‏

הבנייה,‏ השיפוץ והתחזוקה של מתחמי בתי־הספר מתאפשרים בזכות תרומותיכם,‏ אשר רבות מהן מתבצעות דרך האתר donate.jw.org‏.‏ אנו מודים לכם על נדיבותכם!‏