למד את ילדיך לכבד אחרים

פתגם גרמני אחד מציין:‏ ”‏אם כובעו של איש בידו,‏ העולם כולו נמצא באמתחתו”‏.‏ בתרבויות רבות כאשר אדם מסיר את כובעו לפני שהוא נכנס לבית או כשהוא מברך את רעהו לשלום,‏ נחשב הדבר למחווה של כבוד המעידה על דרך ארץ.‏ מכאן שהפתגם מצביע על כך שאנשים נוטים להעניק יחס טוב ואדיב יותר כלפי מי שנוהגים בנימוס.‏

עד כמה מרענן לראות צעירים מנומסים!‏ משגיח נפה בהונדורס המתלווה לבני גילים שונים המבשרים מבית לבית מציין:‏ ”‏פעמים רבות שמתי לב שלילד מנומס ומחונך היטב יש השפעה רבה יותר על בעל הבית מאשר למילים שאני אומר”‏.‏

כבוד ונימוס הם מצרך נדיר בימינו.‏ אך יחד עם זאת יחס של כבוד כלפי רעינו הוא דבר מועיל ביותר.‏ יתר על כן,‏ המקרא מעודד אותנו ’‏להתנהג כראוי לבשורת המשיח’‏ (‏פיל׳ א׳:‏27;‏ טימ״ב ג׳:‏1–5‏)‏.‏ עד כמה חשוב שנלמד את ילדינו לכבד את הזולת.‏ אך כיצד ניתן ללמד את הצעירים לגלות כבוד לא רק למראית עין?‏a

הצב דוגמה טובה

ילדים נוטים לחקות את מה שהם רואים.‏ לכן אחת הדרכים הטובות ביותר עבור ההורים להטמיע בילדיהם נימוסים היא להיות מנומסים בעצמם (‏דב׳ ו׳:‏6,‏ 7‏)‏.‏ טוב תעשה אם תשוחח עם ילדך על החשיבות שבמתן כבוד לזולת,‏ אך אין די בכך.‏ בנוסף לתזכורות,‏ חיוני שתציב דוגמה טובה בנושא.‏

תן דעתך למקרה של פאולה,‏b אשר גדלה כמשיחית במשפחה חד־הורית.‏ היא למדה לכבד את הזולת,‏ והדבר הפך להיות חלק בלתי נפרד מהאישיות שלה.‏ היא מספרת:‏ ”‏אמא שלי הציבה לנו דוגמה טובה,‏ ולכן באופן טבעי גם אנחנו כיבדנו אחרים”‏.‏ משיחי ששמו וולטר חינך את בניו להתייחס בכבוד לאמם הלא־מאמינה.‏ הוא אומר:‏ ”‏ניסיתי ללמד את בניי לכבד את אמם באמצעות דוגמה אישית,‏ ומעולם לא דיברתי על אשתי בצורה מזלזלת”‏.‏ וולטר המשיך להדריך את ילדיו על־פי דבר־אלוהים ולהתפלל לעזרתו של יהוה.‏ אחד הילדים שלו משרת כיום באחד הסניפים של עדי־יהוה,‏ והשני משרת כחלוץ.‏ בניו אוהבים ומכבדים את אביהם ואת אמם.‏

המקרא מציין:‏ ”‏אלוהים אינו אלוהי מהומה אלא אלוהי השלום”‏ (‏קור״א י״ד:‏33‏)‏.‏ יהוה תמיד פועל בצורה מסודרת.‏ על המשיחיים לעשות כל מאמץ לחקות תכונה אלוהית זו ולשמור על בית נקי ומסודר.‏ יש הורים אשר לימדו את ילדיהם להציע מדי יום את מיטתם לפני צאתם לבית־הספר,‏ לשים את בגדיהם במקום ולעזור בביצוע מטלות הבית.‏ אם הילדים יראו שגם יתר הבית נקי ומסודר,‏ יגדל הסיכוי שהם יקפידו לנקות ולסדר את חדרם ורכושם.‏

מהי גישתם של ילדיכם בנוגע לדברים שהם לומדים בבית־הספר?‏ האם הם מביעים הערכה על מה שעושים למענם מוריהם?‏ האם אתה,‏ בתור הורה,‏ מביע הערכה על הדברים הללו?‏ רוב הסיכויים שילדיך ישקפו את אותה הגישה שאתה מגלה כלפי מוריהם וכלפי שיעורי הבית שהם מקבלים.‏ עודד אותם לעשות לעצמם להרגל להודות למוריהם.‏ הבעת הערכה לשירותים שונים שאנו מקבלים מאדם אחר — מורה,‏ רופא,‏ מוכר או כל אדם — היא דרך מצוינת לגלות כבוד (‏לוקס י״ז:‏15,‏ 16‏)‏.‏ צעירים משיחיים אשר מתבלטים בקרב יתר חבריהם לכיתה בזכות הנימוסים שלהם והתנהגותם הטובה ראויים לשבח.‏

על חברי הקהילה המשיחית להציב דוגמה טובה בכל הנוגע לנימוסים.‏ כמה טוב לראות צעירים אדיבים בקהילה האומרים ”‏בבקשה”‏ ו”‏תודה”‏!‏ מבוגרים המכבדים את יהוה ומקשיבים קשב רב להדרכה הניתנת באסיפות,‏ מעודדים בזאת את הצעירים לחקות את דוגמתם.‏ אחים בעלי דרך ארץ יכולים,‏ בזכות דוגמתם הטובה,‏ לעזור לילדים בקהילה ללמוד לכבד את הזולת.‏ לדוגמה,‏ אנדרו בן הארבע כבר למד לבקש ’‏סליחה’‏ כשהוא מפלס את דרכו בין מבוגרים.‏

מה עוד יכולים ההורים לעשות על מנת לעזור לילדיהם להבין איזה סוג של התנהגות מצופה מהם?‏ כדאי ואף רצוי שהורים יקדישו זמן כדי לדון יחד עם ילדיהם בלקחים שניתן להפיק מהדוגמאות הרבות המצויות בדבר־אלוהים (‏רומ׳ ט״ו:‏4‏)‏.‏

לַמד בעזרת דוגמאות מקראיות

כשיעקב ערך יחד עם משפחתו את המסע חזרה אל ארץ כנען והיה עליו לפגוש את עשיו,‏ סביר להניח שהוא הכין את ילדיו להשתחוות בפני דודם (‏בר׳ ל״ג:‏3,‏ 6,‏ 7‏)‏.‏ האם גם אתה יכול ללמד את ילדך הקטן לברך אנשים לשלום?‏ תוכל לדוגמה ללמדו לומר ”‏בוקר טוב”‏,‏ ”‏צהריים טובים”‏,‏ ”‏ערב טוב”‏ או ברכת שלום אחרת הנפוצה באזור מגוריך.‏ ילדים מנומסים מסבים כבוד רב ליהוה והם מקור גאווה עבור הוריהם.‏

השתמש בסיפורים מן המקרא כדי להבליט את ההבדל שבין כבוד לחוסר כבוד.‏ להלן מספר דוגמאות.‏ כשמלך ישראל הלא־נאמן,‏ אחזיה,‏ רצה לזמן את אליהו הנביא,‏ הוא שלח אליו ”‏שר חמישים וחמישיו [‏ו־50 חייליו]‏”‏.‏ שר החמישים ציווה על הנביא להתלוות אליו.‏ זו בהחלט לא הייתה דרך ראויה לדבר אל נציג אלוהים.‏ כיצד השיב אליהו?‏ ”‏ואם איש אלוהים אני”‏,‏ הוא אמר,‏ ”‏תרד אש מן השמיים ותאכל אותך ואת חמישיך”‏.‏ וכך בדיוק קרה.‏ הכתוב מוסר:‏ ”‏ותרד אש מן השמיים ותאכל אותו ואת חמישיו”‏ (‏מל״ב א׳:‏9,‏ 10‏)‏.‏

שר חמישים נוסף נשלח לקרוא לאליהו.‏ גם הוא ניסה לפקוד על אליהו לבוא אל המלך.‏ פעם נוספת ירדה אש מן השמיים.‏ אך כאשר נשלח שר חמישים שלישי,‏ הוא דיבר בכבוד לנביא.‏ במקום לפקוד עליו,‏ כרע האיש על ברכיו והתחנן:‏ ”‏איש האלוהים,‏ תיקר נא נפשי ונפש עבדיך אלה חמישים בעיניך.‏ הנה ירדה אש מן השמיים ותאכל את שני שרי החמישים הראשונים ואת חמישיהם,‏ ועתה תיקר נפשי בעיניך”‏.‏ איש זה אולי דיבר מתוך פחד,‏ אך לא יעלה על הדעת שהנביא ישלח אש מן השמיים על מי שפונה אליו בכבוד שכזה!‏ תחת זאת,‏ מלאך יהוה אמר לאליהו להתלוות לשר החמישים (‏מל״ב א׳:‏11–15‏)‏.‏ האין מקרה זה ממחיש עד כמה חשוב לגלות כבוד?‏

כאשר השליח פאולוס נעצר בבית־המקדש על־ידי חיילים רומים,‏ הוא לא הניח שיש לו רשות דיבור.‏ הוא פנה בכבוד לשר האלף הרומי ושאל אותו:‏ ”‏האם מותר לי לומר לך משהו?‏”‏ כתוצאה מכך ניתנה לפאולוס הזדמנות להגן על עצמו (‏מה״ש כ״א:‏37–40‏)‏.‏

כאשר ישוע עמד למשפט,‏ הוא הוכה בפניו.‏ אך יחד עם זאת,‏ הוא ידע מהי הדרך הראויה למחות על כך:‏ ”‏אם דברתי רעה,‏ העד על הרעה.‏ אך אם נכונה,‏ מדוע תכני?‏”‏ איש לא יכול היה למצוא טעם לפגם בדרך בה דיבר ישוע (‏יוח׳ י״ח:‏22,‏ 23‏)‏.‏

דבר־אלוהים גם מספק דוגמאות המראות כיצד יש להגיב לתוכחה קשה ואיך ניתן להודות בצורה מכובדת בטעויות העבר או במשגים שעשינו (‏בר׳ מ״א:‏9–13;‏ מה״ש ח׳:‏20–24‏)‏.‏ לדוגמה,‏ אביגיל התנצלה על הדרך החצופה שבה נהג בעלה נבל בדוד.‏ בנוסף להתנצלותה,‏ היא גם העניקה לדוד מתנה נדיבה.‏ דוד כל כך התרשם ממה שעשתה שהוא בחר בה להיות לו לאישה לאחר מות נבל (‏שמ״א כ״ה:‏23–41‏)‏.‏

למד את ילדיך לכבד אחרים ולהיות מנומסים גם כשלא קל לעשות כן.‏ אם ’‏תאיר כך את אורך לפני בני אדם,‏ יכבדו הם את אביך שבשמיים’‏ (‏מתי ה׳:‏16‏)‏.‏

‏[‏הערות שוליים]‏