חזרה על החומר שנידון בבית־הספר לשירות התיאוקרטי
השאלות הבאות יידונו בבית־הספר לשירות התיאוקרטי בין 24 באוקטובר ל־6 בנובמבר 2011.
1. מדוע עלינו לדבוק בעדותיו של יהוה? (תהלים קי״ט:60, 61) [מ00 12/1 עמ׳ 14 ס׳ 3]
2. מה ניתן ללמוד מן הכתוב בתהלים קל״ג:3–1? [מ06 9/1 עמ׳ 16 ס׳ 3]
3. באיזה מובן ’חקר’ יהוה את דוד ו’זרה’ את מעשיו? (תהלים קל״ט:1, 3) [מ06 9/1 עמ׳ 16 ס׳ 6; מ93 11/1 עמ׳ 25 ס׳ 6]
4. באילו מצבים ’סומך’ יהוה ו’זוקף’ את משרתיו? (תהלים קמ״ה:14) [מ04 1/15 עמ׳ 17 ס׳ 11]
5. איזה דפוס התנהגות גורם לאדם המוזכר במשלי ו׳:12–14 להיחשב לבליעל? [מ00 9/15 עמ׳ 26 ס׳ 5 עד עמ׳ 27 ס׳ 1]
6. מדוע אדם חכם מקבל ”מצוות”? (משלי י׳:8) [מ01 7/15 עמ׳ 26 ס׳ 1]
7. מה השוני בין תגובתו של החכם לזו של האוויל כשמטיחים בהם עלבונות או ביקורת לא־מוצדקת? (משלי י״ב:16) [מ03 3/15 עמ׳ 27 ס׳ 3, 4]
8. כיצד שמירה על גישה חיובית מאפשרת לנו ליהנות מ”משתה תמיד”? (משלי ט״ו:15) [מ06 7/1 עמ׳ 16 ס׳ 6]
9. מה נדרש כדי ’לקנות לב’, ובאיזה מובן מי שעושה זאת ”אוהב נפשו”? (משלי י״ט:8) [מ99 7/1 עמ׳ 19 ס׳ 4; ’אהבת אלוהים’ עמ׳ 108 ס׳ 24]
10. כיצד תועיל התבונה לבני ביתך? (משלי כ״ד:3) [מ06 9/15 עמ׳ 27 ס׳ 11; הפק עמ׳ 31 ס׳ 6]