חזרה על החומר שנידון בבית־הספר לשירות התיאוקרטי
השאלות הבאות יידונו בבית־הספר לשירות התיאוקרטי בין 27 באפריל ל־3 במאי 2015. התאריך שבו נידונה כל נקודה מופיע בסוגריים כדי שניתן יהיה לערוך מחקר כאשר מתכוננים לבית־הספר מדי שבוע.
מהי אהבה נאמנה, ובאילו תחומים בחיינו עלינו לגלותה? (רות א׳:16, 17) [2 במרס, עא עמ׳ 38 ס׳ 19]
בזכות מה יצא לרות שם של ”אשת חיל”? (רות ג׳:11) [2 במרס, עא עמ׳ 48 ס׳ 21]
כיצד דוגמתה של חנה עוזרת לנו להתמודד עם בעיות? (שמ״א א׳:16–18) [9 במרס, מ07 3/15 עמ׳ 16 ס׳ 4, 5]
נאמר על שמואל: ”ויגדל... עם יהוה”. מה הגן עליו בצעירותו מהשפעתם הרעה של בני עלי? (שמ״א ב׳:21) [9 במרס, עא עמ׳ 62, 63 ס׳ 16, 17]
מה אנו למדים מסירובו של שאול לפעול בפזיזות כאשר כמה ”בני בלייעל” דחו אותו כמלך? (שמ״א י׳:22, 27) [23 במרס, מ05 3/15 עמ׳ 23 ס׳ 1]
מדוע הייתה זו טעות חמורה מצד שאול לחשוב שזבח יכול להוות תחליף לציות ליהוה? (שמ״א ט״ו:22, 23) [30 במרס, מ07 6/15 עמ׳ 26 ס׳ 3, 4]
מדוע מנחם לדעת שיהוה רואה ללב האדם? (שמ״א ט״ז:7) [6 באפר׳, מ14 8/1 עמ׳ 5 ס׳ 4]
על־פי משלי א׳:4, בעזרת מה מצפה מאתנו יהוה להתמודד עם מצבים קשים? (שמ״א כ״א:13, 14) [13 באפר׳, מ05 3/15 עמ׳ 24 ס׳ 4]
מדוע נכון לומר שאביגיל לא התמרדה נגד ראשותו של בעלה כשנתנה מזון ושתייה לדוד ואנשיו? (שמ״א כ״ה:10, 11, 18, 19) [20 באפר׳, מ09 7/1 עמ׳ 20 ס׳ 4]
מדוע נכונותה של אביגיל להתנצל על מעשה שלא עשתה העידה על אהבה, תבונה ונמיכות רוח, ומה אנו למדים מדוגמתה? (שמ״א כ״ה:24) [20 באפר׳, מ02 11/1 עמ׳ 5 ס׳ 1, 4]