צעירים שואלים
עד כמה אני אחראי?
בחן את עצמך!
אני... תמיד, רוב הזמן, לפעמים, או אף פעם לא
ישר
מהימן
דייקן
חרוץ
מסודר
עוזר לאחרים
הוגן
רוחש כבוד לזולת
אכפתי
אילו מהתכונות הללו הכי חזקה אצלך?
יפה! המשך לטפח אותה (פיליפים ג׳:16).
איזו תכונה אתה צריך לשפר הכי הרבה?
הנקודות הבאות יעזרו לך לעשות זאת.
מה זה אומר להיות אחראי?
אנשים אחראיים מקיימים את המוטל עליהם בבית, בבית־הספר ובחברה ככלל. הם מבינים שהם נושאים באחריות למעשיהם. לכן כשהם שוגים, הם מודים בטעותם, מתנצלים ומשתדלים לתקן את הטעות.
המקרא אומר: ”כל אחד יישא את הנטל שלו” (גלטים ו׳:5).
למה כדאי לי להיות אחראי?
אדם אחראי מנצל את כישרונותיו בתבונה ויש יותר סיכוי שיזכה להערכה, שיתייחסו אליו כאל מבוגר ושיקבל חירויות וזכויות.
המקרא אומר: ”חזית איש מהיר [מיומן] במלאכתו? לפני מלכים יתייצב” (משלי כ״ב:29).
אדם אחראי הוא בדרך כלל אדם נדיב, וסביר להניח שהוא ייהנה מקשרי ידידות טובים.
המקרא אומר: ”תנו תמיד וייתנו לכם” (לוקס ו׳:38).
אדם אחראי נהנה מתחושת הגשמה וגאווה נאותה, וכתוצאה מכך גובר ביטחונו העצמי.
המקרא אומר: ”יבחן כל אחד את מעשיו שלו, ואז שמחתו תהיה תלויה במה שקשור אליו בלבד” (גלטים ו׳:4).
איך אני יכול להיות יותר אחראי?
הציטוטים הבאים יכולים לעזור לך למצוא את התשובה. אילו מהם מתארים הכי טוב את מה שאתה מרגיש?
”זה מתסכל שמתייחסים אלייך כמו אל תינוקת שלא יכולה לצאת לשעה בלי לדווח כל רגע לאמא ואבא איפה את!” (קרי).
”ההורים שלי בדרך כלל מרשים לי בלי שום בעיה לצאת עם חברים” (ריצ׳רד).
”כשאני מסתכלת על צעירים בגילי ורואה מה מרשים להם לעשות, אני חושבת: ’וואו! למה ההורים שלי לא מרשים לי לעשות את זה?’” (אן).
”ההורים שלי כעיקרון מרשים לי לעשות מה שאני רוצה. אני מעריכה את זה שהם נותנים לי את החופש הזה” (מרינה).
השורה התחתונה: יש צעירים שמקבלים יותר חופש פעולה מאשר אחרים. מה עושה את ההבדל?
עובדה בסיסית: מידת העצמאות שאתה מקבל נקבעת בדרך כלל על־ידי מידת האמון שהרווחת.
לדוגמה, חשוב על מה שיש לשני הצעירים שהוזכרו קודם לכן לומר.
ריצ׳רד: ”בשלב מסוים ההורים שלי היו סקפטיים לגבי היכולת שלי להתמודד עם חופש פעולה. אבל עכשיו הם סומכים עליי כי ניצלתי אותו בצורה אחראית. אני לא משקר להם אם הם שואלים אותי לאן או עם מי אני הולך. בעצם אני בדרך כלל מספר להם על התוכניות שלי בלי שהם בכלל יצטרכו לשאול”.
מרינה: ”שיקרתי להורים שלי פעמיים כל החיים, ובשתי הפעמים נתפסתי. מאז ואילך אני ישרה אתם. לדוגמה, אני תמיד מספרת להם בדיוק מה אני עושה, ואם אני יוצאת אני מתקשרת אליהם ומודיעה מה קורה אתי. עכשיו הם סומכים עליי הרבה יותר”.
מה זוכה לעדיפות אצלך — מטלות הבית או משחקים ובילויים?
האם היית רוצה שיתייחסו אליך כמו אל ריצ׳רד ומרינה? אם כן, בדוק את עצמך בתחומים הבאים:
בית
האם אתה מבצע בנאמנות את המטלות שלך?
האם אתה מקפיד לחזור הביתה עד השעה שקבעו הוריך?
האם אתה מתייחס להוריך ולאחיך ואחיותיך בכבוד?
האם יש נקודה מסוימת שאתה צריך לעבוד עליה?
המקרא אומר: ”שמעו בקול הוריכם” (אפסים ו׳:1).
לימודים
האם אתה מסיים את שיעורי הבית בזמן?
האם אתה משתדל לשפר את הציונים?
האם יש לך הרגלי לימוד טובים?
האם יש נקודה מסוימת שאתה צריך לעבוד עליה?
המקרא אומר: ”בצל החוכמה”, כלומר, כמו צל, החוכמה יכולה לסוכך ולהגן על האדם (קהלת ז׳:12). השכלה טובה תעזור לך לפתח חוכמה.
מוניטין
האם אתה ישר עם הוריך ועם אחרים?
האם אתה משתמש בכסף בצורה אחראית?
האם יש לך מוניטין של אדם מהימן?
האם יש נקודה מסוימת שאתה צריך לעבוד עליה?
המקרא אומר: ”לבשו את האישיות החדשה” (אפסים ד׳:24). אתה יכול לשפר את תכונותיך ואת המוניטין שלך.
הצעה: בחר תחום שבו אתה צריך להשתפר. שוחח עם מי שמצטיינים בתחום זה וקבל מהם עצות. רשום לעצמך מה בדיוק אתה מתכוון לעשות כדי לעבוד על התכונה הזאת, ועקוב אחר התקדמותך במשך חודש. רשום ביומן את ההצלחות ואת המעידות שלך. בסוף החודש בחן את מידת התקדמותך.