Nuditi dobru vijest — u školi
1 Za milijune omladinaca počela je u rujnu nova školska godina. Oni će svakodnevno trošiti mnogo vremena za stjecanje znanja i sposobnosti, što će im kao odraslima biti od velike koristi. Ali, ti su mladi ljudi izloženi filozofiji, koja se protivi Pismu, praznim teorijama i gledištima, koja odobravaju ili čak promiču neobuzdani moral. Oni bivaju postavljeni pred donošenje važnih odluka obzirom na njihovu budućnost, ne imajući biblijsko vodstvo. Odraslim objaviteljima je to ogromno područje gotovo nedostupno, ali postoje mnogi mladi objavitelji koji također idu u školu, te su u stanju posredovati dobru vijest svim pravdoljubivim drugovima u školi.
KAKO SE MOŽE SVJEDOČITI U ŠKOLI
2 Neki mladi svjedoci nalaze za praktično da imaju uvijek uz sebe knjige Učini svoju mladost uspješnom i Gdje pronaći pravu sreću. Jedan mladi brat drži te knjige uvijek na školskoj klupi (to se čini tamo gdje to okolnosti dopuštaju). I kad ga drugovi u razredu upitaju nešto u vezi s tom knjigom, pruža mu se mogućnost započeti s njima razgovor. Na taj je način dao već mnogim učenicima i nastavnicima dobro svjedočanstvo, pa je tako mogao započeti i nekoliko biblijskih studija.
3 Jedna mlada svjedokinja koristi veliki odmor da bi sa svojim drugovima i drugaricama razgovarala o Božjem Kraljevstvu. Ona kaže da joj nije teško započeti razgovor, kada spomene nešto o čemu je bilo govora na prethodnom satu. Zatim obraća pažnju na članak o sličnoj temi, sadržan u časopisu Probudi se!. Toj mladoj sestri je također bilo moguće provoditi u školi naknadne posjete, čak započeti biblijske studije.
4 Mladim svjedocima se pruža prilika za svjedočenje čak prilikom izrađivanja domaćih ili školskih zadataka. U nekom razredu su učenici dobili zadatak da iznesu naučne činjenice kao dokaz nauke o evoluciji. Jedan mladi brat se nakon školskog sata obratio nastavniku, upitavši ga smije li opisati stvarstvo ne koristeći se kod toga naučnim gradivom. Nastavnik je bio sporazuman s tim. Rezultat je bio taj, da je brat dao odličan usmeni izvještaj, kojeg su drugovi u razredu prihvatili sa velikim odobravanjem. To je toliko utjecalo na nastavnika da se pobrinuo da taj izvještaj bude iznesen i pred ostalim razredima.
5 Često se je već sposobnim starješinama pružila prilika da govore u školi pred nekim razredima. Oni su temeljito objasnili naše nauke i način kako djelujemo, ponekad uz pomoć dijapozitiva. To je koristilo ne samo učenicima, nego i nastavnom kadru.
KAKO SE PONAŠAŠ KAO SVJEDOK
6 Djeca čine dobro ako razmišljaju o tome kakvo svjetlo baca na istinu njihovo ponašanje, da li je ono preporuka za dobru vijest, ili ih odvraća od nje. Bilo je već mnogo učitelja koji su zbog dobrog vladanja djece, prihvatili istinu od Svjedoka. Za razliku od toga, đaci iz svijeta često se ponašaju bez poštovanja. Mnogi su lijeni, zanemaruju svoje zadatke, neposlušni su u školi. Često upadaju u ozbiljne teškoće, ali promatrači ne kritiziraju njihovu religiju. No, što ako je takav učenik Jehovin svjedok? Zbog visokih mjerila kojih se držimo i po kojima je Organizacija poznata, mi moramo uvijek savjesno paziti na to da se ispravno ponašamo. Neka bi naše ponašanje uvijek bilo u skladu sa Jehovinim odredbama, njemu na čast (Psalam 119:9).
7 Roditelji mogu učiniti mnogo u razvijanju suradnje sa učiteljima i nastavnicima. Jedna sestra se dugo ustručavala obratiti učitelju svoje kćerke, jer je čula da taj učitelj nije spreman na suradnju. Konačno se sestra ipak obratila učitelju, ukazavši mu taktično i prijazno da želi surađivati s njim. Na kraju mu je ponudila brošuru Jehovini svjedoci i škola (kod nas još nije izišla, ali je u pripremi). Učitelj je uzeo tu brošuru, rekavši kasnije da ju je pročitao od početka do kraja. Ponašanje koje je tokom školske godine pokazao prema mladim Svjedocima Jehove, dokaz je da je cijenio sadržaj brošure.
8 Ako kao mladi Svjedok imaš ozbiljnu želju u novoj školskoj godini pomoći svojim drugovima u školi, tada im govori o dobroj vijesti. Možeš biti siguran da se to dopada Jehovi i da će te on bogato blagosloviti (Psalam 148:12, 13).