Օգոստոսի 17–23

• Երգ 79 և աղոթք

• Բացման խոսք (1 ր)

ԳԱՆՁԵՐ ԱՍՏԾՈՒ ԽՈՍՔԻՑ

• «Համեստ մարդը մարզում է ուրիշներին և չի վարանում պատասխանատվություններ վստահել նրանց»։ (10 ր)

  • Ելք 18։17, 18— Հոթորը տեսավ, որ Մովսեսի բեռը շատ ծանր է (w13 2/1, էջ 6)

  • Ելք 18։21, 22— Հոթորը հորդորեց Մովսեսին, որ վերջինս իր պարտականությունների մի մասը փոխանցի հուսալի տղամարդկանց (w03 11/1, էջ 6, պրբ. 1)

  • Ելք 18։24, 25— Մովսեսը հետևեց Հոթորի խորհրդին (w02 5/15, էջ 25, պրբ. 5)

• Փնտրենք հոգևոր գանձեր։ (10 ր)

  • Ելք 17։11–13— Ինչպե՞ս կարող ենք ընդօրինակել Ահարոնին և Հուրին, որոնք արագ օգնության հասան Մովսեսին (w16.09, էջ 6, պրբ. 14)

  • Ելք 17։14— Մովսեսի գրվածքները ինչո՞ւ են Աստվածաշնչի կանոնի մաս համարվում (it-1, էջ 406)

  • Աստվածաշնչի այս շաբաթվա ընթերցանությունից ի՞նչ հոգևոր գանձեր ես գտել Եհովա Աստծու մասին, քարոզչական ծառայության կամ այլ թեմայի վերաբերյալ։

• Աստվածաշնչի ընթերցանություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Ելք 17։1–16 (th, դաս 10)

ՀՄՏԱՆԱՆՔ ՔԱՐՈԶՉԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

• Վերայցելության տեսանյութ։ (5 ր) Քննարկում։ Դիտեք տեսանյութը, ապա ներկաներին հարցրու. «Ի՞նչ ենք սովորում այն բանից, թե Լիան ինչպես արձագանքեց, երբ Ժաննան մահացածների վիճակի մասին արտահայտեց իր կարծիքը։ Լիային ինչպե՞ս հաջողվեց հստակ ցույց տալ ընթերցված համարի գործնական արժեքը»։

• Վերայցելություն։ (3 ր կամ ավելի քիչ) Օգտվիր վերայցելության օրինակից։ (th, դաս 12)

• Վերայցելություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Զրույցը սկսիր՝ օգտվելով վերայցելության օրինակից։ Հետո առաջարկիր «Սովորեցնում է մեզ» գիրքը և 6-րդ գլխի միջոցով Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն սկսիր։ (th, դաս 7)

ԱՊՐԵՆՔ ՈՐՊԵՍ ՔՐԻՍՏՈՆՅԱ

• Երգ 31

• Տեղական կարիքներ։ (15 ր)

• Ժողովի՝ Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (30 ր) jy, գլ. 128

• Եզրափակիչ խոսք (3 ր կամ ավելի քիչ)

• Երգ 14 և աղոթք