Սեպտեմբերի 7–13

• Երգ 34 և աղոթք

• Բացման խոսք (1 ր)

ԳԱՆՁԵՐ ԱՍՏԾՈՒ ԽՈՍՔԻՑ

• «Բազմությանը չհետևես»։ (10 ր)

  • Ելք 23։1 — Սուտ լուրեր մի՛ տարածիր (w18.08, էջ 4, պրբ. 7–8)

  • Ելք 23։2 — Չարիք անելու համար բազմությանը մի՛ հետևիր (it, «Ааро́н», абз. 16 [it-1-E, էջ 11, պրբ. 3])

  • Ելք 23։3 — Կողմնապահություն մի՛ արա (it, «Слепота», абз. 10 [it-1-E, էջ 343, պրբ. 5])

• Փնտրենք հոգևոր գանձեր։ (10 ր)

  • Ելք 23։9 — Եհովան իսրայելացիների մեջ ինչպե՞ս գութ արթնացրեց պանդուխտների նկատմամբ (w16.10, էջ 9, պրբ. 4)

  • Ելք 23։20, 21 — Ինչո՞ւ ենք համոզված, որ այստեղ հիշատակված հրեշտակը Միքայելն է (it, «Михаи́л», абз. 1 [it-2-E, էջ 393])

  • Աստվածաշնչի այս շաբաթվա ընթերցանությունից ի՞նչ հոգևոր գանձեր ես գտել Եհովա Աստծու մասին, քարոզչական ծառայության կամ այլ թեմայի վերաբերյալ։

• Աստվածաշնչի ընթերցանություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Ելք 23։1–19 (th, դաս 5)

ՀՄՏԱՆԱՆՔ ՔԱՐՈԶՉԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

• Առաջին զրույցի տեսանյութ։ (4 ր) Քննարկում։ Տեսանյութը դիտելուց հետո ներկաներին հարցրու. «Երբ բնակիչը սխալ պատասխան տվեց, քարոզչին ինչպե՞ս հաջողվեց ընդհանուր եզրեր գտնել նրա հետ։ Այս իրավիճակում ինչպե՞ս կարելի է ներկայացնել հանրության համար նախատեսված «Դիտարանի» № 3, 2020 թ. թողարկումը»։

• Առաջին զրույց։ (3 ր կամ ավելի քիչ) Զրույցը սկսիր՝ օգտվելով առաջին զրույցի օրինակից։ Հետո ներկայացրու և քննարկիր «Ինչո՞ւ արժե ուսումնասիրել Աստվածաշունչը» տեսանյութը (կարիք չկա ցուցադրելու)։ (th, դաս 1)

• Ելույթ։ (5 ր կամ ավելի քիչ) w16.05, էջ 30–31։ Թեմա՝ «Ի՞նչը կօգնի քրիստոնյաներին որոշելու՝ արդյոք տեղին է նվեր կամ թեյավճար տալ պետական ծառայողներին»։ (th, դաս 14)

ԱՊՐԵՆՔ ՈՐՊԵՍ ՔՐԻՍՏՈՆՅԱ

• Երգ 124

• «Զգուշացիր ստեր տարածելուց»։ (15 ր) Քննարկում։ Դիտեք «Ինչպե՞ս խուսափեմ բամբասելուց» անիմացիան։

• Ժողովի՝ Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (30 ր կամ ավելի քիչ) jy, գլ. 131

• Եզրափակիչ խոսք (3 ր կամ ավելի քիչ)

• Երգ 145 և աղոթք