Դեկտեմբերի 28–հունվարի 3

• Երգ 41 և աղոթք

• Բացման խոսք (1 ր)

ԳԱՆՁԵՐ ԱՍՏԾՈՒ ԽՈՍՔԻՑ

• «Ի՞նչ նշանակություն ունի Քավության օրը մեզ համար»։ (10 ր)

  • Ղև 16։12 — Քահանայապետը փոխաբերական իմաստով կանգնում էր Եհովայի առաջ (w19.11, էջ 21, պրբ. 4)

  • Ղև 16։13 — Քահանայապետը Եհովայի առաջ խունկ էր ծխում (w19.11, էջ 21, պրբ. 5)

  • Ղև 16։14, 15 — Քահանայապետը քավություն էր անում քահանաների և ողջ ժողովրդի համար (w19.11, էջ 21, պրբ. 6)

• Փնտրենք հոգևոր գանձեր։ (10 ր)

  • Ղև 16։10 — Ինչո՞ւ ենք ասում, որ «ազազելի համար» նոխազը պատկերում է Քրիստոսի զոհը (it, «Ազազել», պրբ. 6 [it-1-E, էջ 226, պրբ. 3])

  • Ղև 17։10, 11 — Ինչո՞ւ ենք հրաժարվում արյան փոխներարկումից (w14 11/15, էջ 10, պրբ. 10)

  • Աստվածաշնչի այս շաբաթվա ընթերցանությունից ի՞նչ հոգևոր գանձեր ես գտել Եհովա Աստծու մասին, քարոզչական ծառայության կամ այլ թեմայի վերաբերյալ։

• Աստվածաշնչի ընթերցանություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Ղև 16։1–17 (th, դաս 5)

ՀՄՏԱՆԱՆՔ ՔԱՐՈԶՉԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

• Առաջին զրույց։ (3 ր կամ ավելի քիչ) Զրույցը սկսիր՝ օգտվելով առաջին զրույցի օրինակից։ Պատասխանիր ձեր տարածքում հաճախ հանդիպող որևէ առարկության։ (th, դաս 3)

• Վերայցելություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Զրույցը սկսիր՝ օգտվելով վերայցելության օրինակից։ Առաջարկիր ուսումնասիրության ձեռնարկներից որևէ մեկը։ (th, դաս 4)

• Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (5 ր կամ ավելի քիչ) fg, դաս 1, պրբ. 1–2 (th, դաս 14)

ԱՊՐԵՆՔ ՈՐՊԵՍ ՔՐԻՍՏՈՆՅԱ

• Երգ 70

• «Ցանկանո՞ւմ ես սովորել Թագավորության քարոզիչների դպրոցում»։ (15 ր) Քննարկում։ Դիտեք «Դաշտում ծառայող միսիոներներ. հնձի աշխատողներ» տեսանյութը։

• Ժողովի՝ Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (30 ր կամ ավելի քիչ) lvs, գլ. 4, պրբ. 1–11

• Եզրափակիչ խոսք (3 ր կամ ավելի քիչ)

• Երգ 50 և աղոթք