Ulangan Sekolah Pelayanan Teokratis

Bagaimana kisah di 2 Raja-Raja 13:18, 19 menggambarkan pentingnya melayani Allah dengan bersemangat dan sepenuh hati? [7 Sep., w10 15/4 hlm. 26 par. 11]

Siapa yang memerintah di Israel sewaktu Yunus melayani sebagai nabi, dan apa yang bisa kita pelajari dari pelayanan Yunus yang dicatat di 2 Raja-Raja 14:23-25? [7 Sep., w09 1/1 hlm. 25 par. 4]

Bagaimana Ahaz menunjukkan bahwa dia tidak beriman pada kata-kata Allah melalui Yesaya, dan pertanyaan apa yang bisa kita renungkan sewaktu membuat keputusan yang penting? (2 Raj. 16:7) [14 Sep., w13 15/11 hlm. 17 par. 5]

Cara apa yang digunakan oleh Rabsyake yang juga digunakan oleh para penentang umat Allah dewasa ini, dan sifat apa yang bisa membantu kita menolak penalaran yang salah dari para penentang? (2 Raj. 18:22, 25) [14 Sep., w10 15/7 hlm. 13 par. 3-4]

Bagaimana teladan kerendahan hati Yosia bisa membantu kita memperoleh manfaat yang lebih banyak dari pembacaan dan pelajaran Alkitab kita? (2 Raj. 22:19, 20) [21 Sep., w00 1/3 hlm. 30 par. 2]

Bagaimana penemuan arkeologi membuktikan bahwa dua raja yang disebutkan di 2 Raja-Raja 25:27-30 memang pernah hidup? [28 Sep., w12 1/6 hlm. 5 par. 2-3]

Apa saja tiga hal yang Yabez minta kepada Yehuwa, dan apa yang bisa kita pelajari dari hal ini tentang doa? (1 Taw. 4:9, 10) [5 Okt., w10 1/10 hlm. 23]

Bagaimana hasil akhir dari perang yang digambarkan di 1 Tawarikh 5:18-22 bisa memperkuat kita untuk melaksanakan peperangan rohani kita dengan berani? [12 Okt., w05 1/10 hlm. 9 par. 7]

Mengapa Daud bisa mengerti dan merespek prinsip yang mendasari hukum Yehuwa tentang kesucian darah, dan teladan Daud seharusnya menggerakkan kita untuk melakukan apa? (1 Taw. 11:17-19) [19 Okt., w12 15/11 hlm. 6-7 par. 12-14]

Kelalaian apa yang Daud perbuat sewaktu dia berupaya untuk membawa tabut perjanjian ke Yerusalem, dan pelajaran penting apa yang bisa kita pelajari dari kisah ini? (1 Taw. 15:13) [26 Okt., w03 1/5 hlm. 10-11 par. 11-13]