Menarik Manfaat Sepenuhnya dari Sekolah Pelayanan Teokratis
1 Sekolah Pelayanan Teokratis telah menjadi sarana dlm melatih kita menguasai ”seni mengajar” sehingga kita dapat menyampaikan kebenaran-kebenaran Alkitab kpd orang-orang lain dng cara yg efektif. (2 Tim. 4:2, NW) Kita menerima pemahaman yg berharga mengenai berbagai topik Alkitab setiap minggu. Bagaimana kita dapat memastikan bahwa kita menarik manfaat sepenuhnya dari pengajaran penting yg disediakan sekolah ini?
2 Berikan perhatian yg saksama kpd komentar pembukaan dari pengawas sekolah seraya ia menonjolkan beberapa pokok menarik yg dapat kita pelajari selama perhimpunan ini. Pikirkan tt pertanyaan-pertanyaan yg mungkin ia ajukan dan bagaimana sdr dapat menerapkan jawabannya dlm pelayanan sdr.
3 Khotbah instruksi bukan sekadar meninjau kembali bahan tercetak. Khotbah ini berfokus pd nilai praktis dari keterangan tsb dan bagaimana hal itu dapat memberi manfaat kpd sdr secara pribadi. Persiapan jauh sebelumnya akan membantu sdr berkonsentrasi lebih baik kpd pokok-pokok utama dan untuk ambil bagian dlm ulangan lisan yg menyusul.
4 Mengikuti pembacaan Alkitab mingguan dapat memperdalam penghargaan sdr akan Firman Allah. Riset tambahan akan menyingkapkan serangkaian perincian baru dan menarik yg akan meningkatkan pengertian sdr tt kebenaran. Persembahan mengenai pokok-pokok Alkitab lebih dp sekadar ulangan mengenai kisah Alkitab. Setelah tinjauan singkat secara keseluruhan, pembicara akan menonjolkan pokok-pokok penting dlm bagian yg ditentukan dan memperlihatkan bagaimana pokok-pokok tsb berhubungan dng kehidupan dan ibadat kita. Dengarkanlah dng penuh perhatian agar sdr dapat belajar bagaimana menerapkan instruksi Alkitab dng lebih baik.—Mzm. 119:105
5 Jika sebuah khotbah latihan ditugaskan kpd sdr, perhatikanlah pokok nasihat yg harus sdr upayakan. Bacalah saran-saran yg diberikan dlm buku Petunjuk Sekolah yg membahas mengenai sifat yg diperhatikan dari penugasan tsb dan berupayalah menerapkannya. Sewaktu memilih bahan untuk khotbah sdr, berupayalah menekankan pokok-pokok yg akan praktis dlm pengabaran.—sgIN hlm. 96-9.
6 Jika sdri ditugaskan untuk menyampaikan Khotbah No. 3 atau Khotbah No. 4, berupayalah untuk mempersembahkan bahan dlm adegan yg realistis. Penghuni rumah bisa saja setuju atau tidak setuju dng segala sesuatu yg sdri katakan; berupayalah memperlihatkan bagaimana sdri akan membantu orang tsb bertukar pikiran mengenai prinsip-prinsip Alkitab yg mendasarinya. (sgIN hlm. 153-8) Ini membantu hadirin melihat bagaimana caranya menghadapi penolakan serupa yg dihadapi dlm dinas pengabaran. Persiapkan dng baik jauh di muka, dan aturlah agar diadakan latihan terlebih dahulu dng penghuni rumah sdri. Hendaknya tidak mengadakan latihan setelah perhimpunan mulai.
7 Para siswa yg menyampaikan khotbah dianjurkan untuk duduk di dekat bagian depan balai. Ini menghemat waktu dan memungkinkan pengawas sekolah untuk memberikan komentarnya dng cara yg lebih pribadi. Semua dapat menarik manfaat dari saran-saran yg baik dan spesifik yg ia berikan berdasarkan buku Petunjuk Sekolah. Ia mungkin tidak mengikuti urutan pokok nasihat khotbah spt yg diberikan dlm slip nasihat khotbah; ia akan memilih pokok nasihat berdasarkan pd apa yg sdr butuhkan saat itu guna membuat kemajuan yg terbaik.
8 Semua ini merupakan alasan-alasan yg baik bagi kita untuk mengadakan persiapan dan menghadiri Sekolah Pelayanan Teokratis setiap minggu. Instruksi yg kita terima dapat membantu kita menjadi bijaksana dan cakap dlm pelayanan kita.—Ams. 1:5.